Г.Д. Шкарлупина

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВА И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Шкарлупина Г.Д. Теория и методика преподавания права и обществознания. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 032700.00. – Юриспруденция (ГОС -2000).

Рецензенты:

Тарасьян Н.А. – к.ю.н., доцент, зав. кафедрой гражданского права и процесса АПСИ,

Рудых С.А. – к.п.н., доцент кафедры права и политологи. помощник ректора АГПУ по правовым вопросам,

Кара А.П. – зам. директора по учебно-методической работе АФ ГОУ краснодарского края ККИДППО, учитель высшей категории, Почетный работник общего образования РФ.

Пособие содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый студентам- правоведам старших курсов Пособие является учебно-методическим комплексом. В него вошли краткое содержание лекционного курса, программа изучения предмета в вузе, планы семинарских и лабораторных занятий и методические рекомендации по их выполнению, программу по организации педагогической практике.

Пособие является ориентиром в подготовке специалистов по теории и методике преподавания права и обществознания.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие …………………………………………………………...3

Глава I. Профессиональная педагогическая культура учителя права и обществознания.

1.1.Профессионально-педагогическая культура преподавателя

1.2. Профессиональная компетентность

1.3.Творческая индивидуальность педагога

Глава II. Первые шаги в профессии учителя права и обществознания

2.1. «Теория и методика обучения праву» как объект и предмет обучения

2.2. Динамика развития правового образования в России

2.3. Основные концепции современного правового образования

2.4. Стратегия развития современного правового образования

2.5. Государственный стандарт и базовое содержание правового образования

2.6. Учебные программы по праву

2.7. Структура школьного правового образования

2.8. Учебники и учебно-методические комплексы по праву

Глава III. Деятельность учителя и учащихся

3.1. Понятие о средствах, методах, приемах преподавания и организации учебной деятельности учащихся

3.2. Методика изучения теоретического и фактического материала на уроках права

3.3. Типы и виды законодательных актов. Дидактические основы работы с юридическими документами на уроках права

3.4. Методы работы с литературой на уроках права

3.5. Наглядные средства правового обучения. Техника и технология применения наглядных средств обучения на уроке права

Глава IV. Основы конструирования урока

4.1. Сущность современного урока права и обществознания и основные требования к нему, типологии уроков

4.2. Отбор содержания урока и подготовка учителя к урокам права и обществознания

4.3. Определение структуры урока

4.4. Организационные формы изучения нового материала

4.5. Урок контроля и проверки знаний. Результаты обучения

4.6. Методика подготовки и проведения комбинированного урока

4.7. Повторительно-обобщающий урок. Самоанализ урока.

4.8. Организация самостоятельной работы учащихся по изучению права.

Глава V. Педагогическое мастерство и педагогические технологии

5.1. Педагогическое мастерство и аттестация педагогических кадров

5.2. Многообразие форм урока права (традиционные, нетрадиционные формы)