- •Содержание
- •Практическая работа №1 «Изучение основ десятичного и двоичного исчисления, а также методов перевода из системы в систему»
- •Принципы и основы систем исчисления
- •Принципы записи чисел в соответствующих системах
- •Методы перевода чисел из десятичной в двоичную систему и наоборот
- •Перевод чисел из шестнадцатеричной системы в десятичную
- •Перевод чисел из двоичной системы в шестнадцатеричную
- •Задания для самоподготовки и контроля знаний
- •Практическая работа №2 «Практические навыки построения схем индикации и простейших арифметических действий на стенде «Элик» »
- •Способы управления элементами индикации (операндами)
- •Оформление отчета о проделанной работе
- •Принципы задания алгоритмов алу
- •Практические задания
- •Оформление отчета о проделанной работе
- •Практическая работа №3 «Изучение функций генератора тактовых импульсов, счетчика команд, сдвигового регистра и блока последовательной индикации на стенде «Элик»»
- •Элементы электрических сигналов.
- •Описание генератора тактовых импульсов
- •Описание сдвигового регистра и блока последовательной (позиционной) индикации
- •Практические задания
- •Оформление отчета о проделанной работе
- •Практическая работа №4 «Изучение компаратора на стенде «Элик». Промежуточный контроль знаний, полученных в ходе выполнения лабораторных работ №1-4»
- •Описание компаратора и принципа его работы.
- •2.Практические задания
- •3. Оформление отчета о проделанной работе
Принципы записи чисел в соответствующих системах
Десятичная система, как и двоичная, являются позиционными системами исчисления. В позиционных системах счисления один и тот же числовой знак (цифра) в записи числа имеет различные значения в зависимости от того места (разряда), где он расположен. Изобретение позиционной нумерации, основанной на поместном значении цифр, приписывается шумерам и вавилонянам; развита была такая нумерация индусами и имела неоценимые последствия в истории человеческой цивилизации.
Из выше сказанного понятно, что цифра имеет совершенно разное значение, в зависимости от того в какой регистр (место) она записана, например в десятичной системе:
7, 70, 700, 7000. – ведь для Вас имеет значение, получаете Вы за работу 70 000 руб. или 700 000 руб. – хотя в обоих случаях присутствует лишь одна значащая цифра 7.
Двоичная система исчисления представлена цифрами гораздо «скуднее», поэтому вынуждена «воплощать все фантазии» в двух знаках «0» и «1». Но данная скудность лишь поверхностна и ведет к скорости и точности обработки потоков данных. Принцип записи данных в двоичной системе исчисления основан на представлении числа как суммы степеней числа 2 в соответствующих регистрах (регистры соответствуют степеням числа 2, причем младший регистр соответствует степени 0, последующий 1 и т.д.), например:
Число 1001 в двоичной системе исчисления соответствует числу (в десятичной системе):
Степень 2-х |
3 |
2 |
1 |
0 |
Множитель |
1 |
0 |
0 |
1 |
Значение |
8 |
0 |
0 |
1 |
Итого |
9 |
|||
Число 100111 в двоичной системе исчисления соответствует числу (в десятичной системе):
Степень 2-х |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Множитель |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
Значение |
32 |
0 |
0 |
4 |
2 |
1 |
Итого |
39 |
|||||
Методы перевода чисел из десятичной в двоичную систему и наоборот
Дорогие Слушатели, все, что Вам требуется для эффективного оперирования системами исчисления - уметь делить столбиком и возводить в степень число 2.
Перевод из десятичной в двоичную систему исчисления:
Все что Вам, дорогие слушатели понадобится (особо талантливым не понадобиться и это) это лист бумаги, ручка и знания 2-го класса. Принцип основан на делении любого числа в двоичной системе на основание 2, например:
, чтобы записать число 19 в двоичной системе исчисления следует последовательно делить его на 2 и записывать остаток, заметьте, что результатом является именно остаток.
Перевод из двоичной в десятичную систему исчисления:
Перевод в десятичную систему из двоичной представляет собой действие, обратное по отношению к тому ,что описано в пункте 3.1. данного пособия. Т.е. все, что Вам надо, дорогие студенты, это возводить в степень число 2. Все что Вам нужно помнить это то, что запись числа начинается с младшего регистра (нулевого), т.е. с конца числа и к его началу. Рассмотрим знакомые нам примеры:
Ч
исло
1001
(см. выше):
1001(дв.)= 1*20+0*21+0*22+1*23=1+0+0+8=9
Ч исло 100111 (см. выше):
100111 (дв.) = 1*20+1*21+1*22+0*23+0*24+1*25=1+2+4+0+0+32=39.
Ускоренный перевод из десятичной в двоичную систему в пределах числа 16:
Данный перевод актуален, при исчислении в байтах, в пределах возможностей некоторых микросхем и т.д., в общем, это то, что поможет Вам понять специальность дальше.
Метод основан на знании степеней числа 2 в пределах 16 и соответствующем дефиците единиц. Рассмотрим на примере: число 9, которое представляет собой число 8, а именно 3-ю степень числа 2 с нехваткой одной единицы – записываем третью степень единицы 1000 (не забываем про нулевую степень = первый регистр) и прибавляем одну недостающую единицу, получаем 1001.
Аналогично переведем число 7. Оно соответствует числу 4, которое является 2-ой степенью числа 2 +число 2, которое является 1-ой степенью числа 2 и одной единицы, получаем: 111
Тренируйтесь…
