
- •Про лабораторні роботи
- •Лабораторна робота №_1_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_2_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_3_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_4_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_5_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_6.1_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_6.2_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_6.3_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_7_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_8.1_
- •Методичні рекомендації:
- •Лабораторна робота №_8.2_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_8.3-8.4_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_9.1_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_9.2_
- •Виконання роботи
- •Дослід 2. Виготовлення зразків-балочок із цементних розчинів.
- •Лабораторна робота №_9.3_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_10.1 – 10.3_
- •Індивідуальне завдання
- •Дослід 2. Приготування бетонної суміші і визначення рухомості.
- •Дослід 3. Виготовлення зразків для визначення міцності бетону.
- •Дослід 4. Визначення міцності бетону при його стисканні. Визначення марки бетону.
- •Лабораторна робота №_11_
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №_12_
- •Виконання роботи
Лабораторна робота №_8.1_
Тема: Проектування асфальтобетонної суміші
Мета: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обладнання:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методичні рекомендації:
Розрахунок мiнерального складу виконується за кривими щiльних сумішей. За результатами даного розрахунку одержують мiнеральний склад з мiнiмалъною кiлькiстю пустот.
До щiльних вiдносять склади мiнеральних сумiшей, дiаметр зерен яких зменшується у 2 рази, а кiлькiсть вiдповiдних фракцiй - у 0,7-0,9 рази.
Кiлькiсть кожної фракцiї у вiдсотках наносять на графiк кривих щiльних сумішей. Якщо робоча крива розрахункової сумiшi розмiщується у межах двох стандартних кривих, то суміш задовольняє вимогам щiльних сумiшей. Якщо робоча крива розмiщується нижче стандартного графiка, то вона вiдповiдає сумiшам з незначним вмiстом мiнерального порошку, що мають більший коефiцiєнт збігу. Кількiсть в'яжучого в сумiшi визначають дослiдним шляхом.
ВИХІДНІ ДАНІ:
Запроектувати склад ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Матеріал |
Пройшло сито з отворами в мм, % по масі |
||||||||
15 |
10 |
5 |
2,5 |
1,25 |
0,63 |
0315 |
0,14 |
0,071 |
|
Щебінь 5-10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дрібний пісок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мінеральний порошок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторна робота №_8.2_
Тема: Асфальтобетон і його суміші
Мета: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обладнання:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виконання роботи
Формування зразків асфальтобетону: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СХЕМИ ТА ВИСНОВКИ:
Висновки:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________