- •Пояснительная записка
- •Самостоятельная работа № 1. Подготовка информационного сообщения на тему «Графика»
- •Яндекс. Словари Графика (вид изобразит. Искусства)
- •Самостоятельная работа № 2. Конспект материала учебника
- •Космогонические мифы. Древние образы
- •Заполнение таблицы «Достижения наук и ремесел Месопотамии»
- •Самостоятельная работа №4. Творческое задание «Амарнский период»
- •Самостоятельная работа №5: Кроссворд Художественная культура Японии
- •Самостоятельная работа №6. «Гомеровский период древней Греции «Троянская война»
- •Можно воспользоваться и другими источниками
- •19.Какое отношение к Троянской войне имеют следующие персонажи: Ифигения, Кассандра, Гекуба, Аякс.
- •Самостоятельная работа № 7. «Греческий театр»
- •Самостоятельная работа №8 «Римский дом и помпейские стили»
- •Самостоятельная работа № 9. «Фаюмские портреты»
- •Самостоятельная работа №10 «Христианская символика»
- •Самостоятельная работа № 11 «Византийский ренессансы»
- •Самостоятельная работа № 12. Подготовка информационного сообщения на тему (на выбор): Наиболее значимые памятники романского стиля.
- •Самостоятельная работа 13 «Литература средневековья»
- •Прочитайте следующие источники
- •2. Письменно в тетради для самостоятельных работ по мхк ответьте на вопросы
- •2.Письменно ответьте на вопросы:
- •3.Дайте определение следующим понятиям
- •Самостоятельная работа №14. Кроссворд История отечественного средневекового искусства.
- •В) История искусств. Отечественное искусство. Ильина т.В. 3-е изд., перераб. И доп. – м.: Высш. Шк., 2000. (стр. 4-24) На сайте http://www.Alleng.Ru/d/art/art002.Htm
- •Самостоятельная работа № 15. «Подготовка к уроку – аукциону «Титаны Возрождения»
- •Видеофильмы и все источники есть в наличии в кабинете Мировой культуры. Самостоятельная работа № 16 «Искусство маньеризма»
- •Самостоятельная работа №17 Подготовка к семинару «История одного полотна»
- •Самостоятельная работа №18 Конспект «Французское возрождение"
- •4. При необходимости материал имеется в наличии в кабинете мировой культуры. Самостоятельная работа №19 Вопросник на тему «Соборы и башни Московского Кремля»
- •Методические рекомендации №1. По работе с источниками информации (литературой)
- •Методические рекомендации №2 Рекомендации по конспектированию текста
- •Методические рекомендации №3. По выполнению таблиц и схем.
- •Методические рекомендации №4 Выполнение творческих заданий
- •Методические рекомендации №5. Рекомендации по составлению кроссвордов
- •Методические рекомендации №6 Рекомендации по подготовке докладов, сообщений и рефератов
- •Методические рекомендации по подготовке доклада
- •Методические рекомендации по подготовке сообщения
- •Методические рекомендации №7. Рекомендации по подготовке к семинару уроку – аукциону.
- •Методические рекомендации №8. Рекомендации по работе с терминологией
- •Методические указания № 9. По созданию презентации
- •Критерии оценки выполнения самостоятельной работы студентов
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Орский колледж искусств»
Методические рекомендации
по организации самостоятельной
внеаудиторной работы студентов I курса
по дисциплине
ОД.02.01. История мировой культуры
Преподаватель:
Манаева О.В..В.
Орск
2014 г.
Содержание
Пояснительная записка |
3 |
Перечень самостоятельных работ для студентов курса Самостоятельная работа № 1. Самостоятельная работа № 2. Самостоятельная работа № 3. Самостоятельная работа № 4. Самостоятельная работа № 5. Самостоятельная работа № 6. Самостоятельная работа № 7. Самостоятельная работа № 8. Самостоятельная работа № 9. Самостоятельная работа № 10. Самостоятельная работа № 11. Самостоятельная работа № 12. Самостоятельная работа № 13. Самостоятельная работа № 14. Самостоятельная работа № 15. Самостоятельная работа № 16. Самостоятельная работа № 17. Самостоятельная работа № 18. Самостоятельная работа № 19. |
5 7 9 10 12 14 16 20 22 24 25 28 29 31 33 35 36 38 40 41 |
Методические указания к самостоятельным работам по истории мировой культуре |
46 |
Методические рекомендации №1.по работе с источниками (литературой) Методические рекомендации №2. по конспектированию текста Методические рекомендации №3. по выполнению схем и таблиц Методические рекомендации №4. по выполнению творческих домашних заданий Методические рекомендации №5. по составлению кроссвордов Методические рекомендации №6 по подготовке докладов, сообщений, рефератов. Методические рекомендации № 7. по подготовке к семинарам, урокам – аукционам Методические рекомендации №8. по работе с терминологией Методические рекомендации №9. по созданию мультимедиа презентаций |
46 47 49 52
54 57
62
62 63 |
Критерии оценки выполнения самостоятельной работы студентов |
65 |
Пояснительная записка
Профессиональный рост специалиста, его социальная востребованность, как никогда, зависят от умения проявить инициативу, решить нестандартную задачу, от способности к планированию и прогнозированию самостоятельных действий. Стратегическим направлением повышения качества образования в этих условиях является оптимизация системы управления учебной работой обучаемых, в том числе и их самостоятельной работой.
Переход на компетентностную модель образования, введение системы непрерывного образования "через всю жизнь" предполагает значительное увеличение доли самостоятельной познавательной деятельности студентов. Превращение студента из объекта педагогического воздействия в активно-действующего субъекта образовательного процесса, выстраивающего своё образование совместно с преподавателем, является необходимым условием достижения соответствующих компетенций. Более того, самостоятельная работа студента направлена не только на достижение учебных целей, но и на формирование самостоятельной жизненной позиции как личностной характеристики будущего специалиста, повышающей его познавательную, социальную и трудовую мобильность, формирующую у него активное и ответственное отношение к жизни.
Самостоятельная работа студентов - это процесс активного, целенаправленного приобретения студентом новых знаний, умений без непосредственного участия преподавателя, характеризующийся предметной направленностью, эффективным контролем и оценкой результатов деятельности обучающегося.
Функции самостоятельной работы:
- информационно - обучающая;
- развивающая;
- ориентирующая;
- стимулирующая;
- воспитывающая.
Цели самостоятельной работы;
- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать нормативную, правовую1 справочную документации) и специальную литературу;
- развитие познавательных способностей, активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и
организованности;
- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации:
- развитие исследовательских умений.
Признаки самостоятельной работы:
- наличие конкретной цели и задания;
- чёткая форма выраженности результата работы;
- определение формы контроля работы;
- определение критериев оценивания результатов работы;
- обязательность выполнения работы каждым обучающимся.
Виды самостоятельной работы в учебном процессе среднего специального учебного заведения:
- аудиторная:
- внеаудиторная.
Внеаудиторная самостоятельная работа — вид самостоятельной работы, выполняемой студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.
ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОД.02.01. «История мировой культуры»
№П/П |
ТЕМА |
ЧАСЫ |
ЗАДАНИЕ |
ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ (м/у) |
первый семестр (16 часов) |
|||||
1 |
Введение в курс. Предмет мировой художественной культуры Основные виды искусств |
2 |
«Графика» |
работа с источниками информации, творческое задание. |
М/У № 1, №4, №8 |
2 |
Тема 1.1. Материальная и духовная культура первобытного человека. |
2 |
Миф –основа ранних представлений о мире. Космогонические мифы. Древние образы |
конспектирование первоисточника |
М/У №2. |
3 |
Тема 2.1. Художественная культура Месопотамии |
2 |
«Достижения наук и ремесел Месопотамии» |
Заполнение таблицы |
М/У №3 |
4 |
Тема 2.2. Художественная культура Древнего Египта |
2 |
«Амарнский период» |
творческое задание |
М/У №4, №8 |
5 |
Раздел 3. Художественная культура Востока |
2 |
Художественная культура Японии |
Кроссворд |
М/У №5 |
6 |
Тема 4.1. Культура Древней Греции. |
3 |
Вопросник «Гомеровский период Древней Греции» «Троянская война». |
работа с источниками информации, творческое задание. |
М/У № 1, №4, №8 |
7 |
Тема 4.1. Культура Древней Греции. |
3 |
Вопросник «Греческий театр» |
работа с источниками информации, творческое задание. |
М/У № 1, №4, №8 |
второй семестр (20 часов) |
|||||
8 |
Тема 4.2. Культура Древнего Рима. |
2 |
«Римский домус и помпейские стили» |
работа с источниками информации, схемами, таблицами |
М/У № 1, № 6. |
9 |
Тема 4.2. Культура Древнего Рима.
|
1 |
Вопросник «Фаюмские портреты» |
работа с источниками информации. |
М/У № 1, №8 |
10 |
Тема 5.1. Искусство Византии. |
1 |
Раннехристианская символика |
работа с источниками информации, работа с иллюстрациями |
М/У № 1,
|
11 |
Тема 5.1. Искусство Византии. |
1 |
«Византийские ренессансы»
|
конспектирование первоисточника |
М/У №2. |
12 |
Тема5.2. Романский стиль
|
1 |
Памятник романского стиля |
подготовка информационного сообщения |
М/У №6 |
13 |
Тема 5.3. Готический стиль |
2 |
Вопросник по теме «Литература средневековья» |
работа с источниками информации. |
М/У № 1, №8 |
14 |
Тема 5.4. История отечественного средневекового искусства.
|
2 |
«Русское средневековое искусство» Самостоятельная работа
|
Кроссворд |
М/У №5 |
15 |
Тема 6.1. Итальянское Возрождение |
4 |
«Титаны Возрождения» |
Подготовка к уроку – аукциону
|
М/У №7 |
16 |
Тема 6.1. Итальянское Возрождение |
2 |
Маньеризм |
Презентация
|
М/У № 9 |
17 |
Тема 6.2. Северное Возрождение. |
1 |
«История одного полотна» |
работа с источниками информации. |
М/У № 1 |
18 |
Тема 6.2. Северное Возрождение. |
1 |
Французское возрождение |
конспектирование первоисточника |
М/У №2. |
19 |
Тема 6.3. Искусство Московского княжества в ХIV-ХV вв |
2 |
Вопросник на тему «Соборы и башни Московского Кремля» |
работа с источниками информации. |
М/У № 1 |