ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

Методические рекомендации

по выполнению практических работ

по дисциплине

ЕН.01 Математика

по специальности СПО

240113 Химическая технология органических веществ

г. Благовещенск, 2013г

Разработчик:

ГБПОУ БМПК преподаватель Алпатикова Н.Г.

Рассмотрено на заседании ПЦК информационно-математических дисциплин, специальности 230115 и профессии 180103.01

Председатель пцк Шабаева е.В.

Оглавление

Тема	Стр.
Пояснительная записка ……………………………………………………..	4
Литература к практическим работам……………………………………..	5
Практическое занятие №1…………………………………………………. по теме 1.1 Матрицы и определители	6
Практическое занятие №2……………………………………………….… по теме 1.2 Системы линейных уравнений	7
Практическое занятие №3…………………………………………………. по теме 2.1 Теория пределов. Непрерывность функции	8
Практическое занятие №4 ………………………………………………… по теме 2.2 Дифференциальное исчисление функции	10
Практическое занятие №5 ………………………………………………… по теме 2.2 Дифференциальное исчисление функции	11
Практическое занятие №6 …………………………………….………….. по теме 2.2 Дифференциальное исчисление функции	12
Практическое занятие №7 ………………………………………………… по теме 2.3 Интегральное исчисление функции	13
Практическое занятие №8 ……………………………………….……….. по теме 2.3 Интегральное исчисление функции	16
Практическое занятие №9 ……………………………………….……….. по теме 2.3 Интегральное исчисление функции Практическое занятие №10 ……………………………………………….. по теме 2.4 Обыкновенные дифференциальные уравнения Практическое занятие №11 ……………………………………………….. по теме 2.4 Обыкновенные дифференциальные уравнения	18 19 19
Практическое занятие №12 …………………………………….……….. по теме 3.1 Элементы теории вероятностей Практическое занятие №13 …………………………………….……….. по теме 3.1 Элементы теории вероятностей	20 23
Практическое занятие №14 ………………………………………………. по теме 3.2 Элементы математической статистики Практическое занятие №15 ………………………………………………. по теме 3.2 Элементы математической статистики	24 25
Практическое занятие №16 ………………………………………………. по теме 4.1 Понятие комплексного числа. Действия над комплексными числами	26

Пояснительная записка

Общие цели и задачи практических работ.

В рамках традиционного подхода:

1. показать значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

2. способствовать развитию умения решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности средствами математики;

3. актуализировать знания студентов из курса математики по теме занятия;

4. создать условия для развития творческой активности, самостоятельности и критичности мышления, умения работать в коллективе.

В рамках компетентностного подхода:

1. способствовать выработке у студента умений организовать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения задач обучения, оценивать их эффективность и качество;

2. способствовать выработке у студента умений решать проблемы, принимать решения в нестандартных ситуациях;

3. способствовать выработке у студента умений осуществлять поиск, анализ и оценку информации;

4. содействовать использованию студентом информационно-коммуникационные технологии для совершенствования учебной деятельности

5. способствовать выработке у студента умения самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

6. содействовать развитию у студента общих и профессиональных компетенций (аналитико-синтетической, прогностической, проектировочной).

К моменту проведения практического занятия по определенной теме в соответствии с рабочей программой студентами, как правило, уже изучен теоретический материал и разобраны основные задачи по данной теме.

Продолжительность времени на выполнение практической работы по каждой теме определяется рабочей программой по дисциплине «Математика».

К каждому практическому занятию приводится перечень литературы, в которой содержатся теоретические сведения по теме занятия и образцы решения задач, с указанием страниц. Возможно использование литературы, как в бумажном, так и в электронном варианте.

Варианты заданий определяются в соответствии со списком студентов по дисциплине «Математика» в учебном журнале группы, при этом в случае двузначного номера в списке нужному варианту соответствует вторая цифра номера.

Практические работы оформляются в отдельной тетради. По усмотрению преподавателя по любой практической работе может быть устроена защита.