ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

Методические рекомендации

по выполнению практических работ

по дисциплине

ЕН.01 Элементы высшей математики

по специальности СПО

230115 Программирование в компьютерных системах

г. Благовещенск, 2013г

Разработчик:

ГБПОУ БМПК преподаватель Алпатикова Н.Г.

Рассмотрено на заседании ПЦК информационно-математических дисциплин, специальности 230115 и профессии 180103.01

Председатель пцк Шабаева е.В.

Оглавление

Тема	Стр.
Пояснительная записка ……………………………………………………..	4
Литература к практическим работам……………………………………..	5
Практическое занятие №1…………………………………………………. по теме 1.1 Матрицы и определители	6
Практическое занятие №2……………………………………………….… по теме 1.2 Системы линейных уравнений	7
Практическое занятие №3…………………………………………………. по теме 2.1Прямая на плоскости. Кривые второго порядка Практическое занятие №4…………………………………………………. по теме 3.1 Теория пределов. Непрерывность функции	9 11
Практическое занятие №5 ………………………………………………… по теме 3.2 Дифференциальное исчисление функции	12
Практическое занятие №6 ………………………………………………… по теме 3.2 Дифференциальное исчисление функции	13
Практическое занятие №7 …………………………………….………….. по теме 3.2 Дифференциальное исчисление функции	14
Практическое занятие №8 ………………………………………………… по теме 3.3 Интегральное исчисление функции	15
Практическое занятие №9 ……………………………………….……….. по теме 3.3 Интегральное исчисление функции	17
Практическое занятие №10 ……………………………………….……….. по теме 3.3 Интегральное исчисление функции Практическое занятие №11 ……………………………………………….. по теме 3.4 Дифференциальное исчисление функции нескольких действительных переменных Практическое занятие №12 ……………………………………………….. по теме 3.4 Дифференциальное исчисление функции нескольких действительных переменных Практическое занятие №13 ……………………………………………….. по теме 3.5 Интегральное исчисление функции нескольких действительных переменных Практическое занятие №14………………………………………………. по теме 3.5 Интегральное исчисление функции нескольких действительных переменных Практическое занятие №15 ……………………………………………….. по теме 3.6 Обыкновенные дифференциальные уравнения Практическое занятие №16 ……………………………………………….. по теме 3.6 Обыкновенные дифференциальные уравнения	19 20 21 22 23 23 24
Практическое занятие №17 ………………………………………………. по теме 4.1 Понятие комплексного числа. Действия над комплексными числами Практическое занятие №18 ………………………………………………. по теме 4.1 Понятие комплексного числа. Действия над комплексными числами	25 26

Пояснительная записка

Общие цели и задачи практических работ.

В рамках традиционного подхода:

1. показать значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

2. способствовать развитию умения решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности средствами математики;

3. актуализировать знания студентов из курса математики по теме занятия;

4. создать условия для развития творческой активности, самостоятельности и критичности мышления, умения работать в коллективе.

В рамках компетентностного подхода:

1. способствовать выработке у студента умений организовать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения задач обучения, оценивать их эффективность и качество;

2. способствовать выработке у студента умений решать проблемы, принимать решения в нестандартных ситуациях;

3. способствовать выработке у студента умений осуществлять поиск, анализ и оценку информации;

4. содействовать использованию студентом информационно-коммуникационные технологии для совершенствования учебной деятельности

5. способствовать выработке у студента умения самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

6. содействовать развитию у студента общих и профессиональных компетенций (аналитико-синтетической, прогностической, проектировочной).

К моменту проведения практического занятия по определенной теме в соответствии с рабочей программой студентами, как правило, уже изучен теоретический материал и разобраны основные задачи по данной теме.

Продолжительность времени на выполнение практической работы по каждой теме определяется рабочей программой по дисциплине «Математика».

К каждому практическому занятию приводится перечень литературы, в которой содержатся теоретические сведения по теме занятия и образцы решения задач, с указанием страниц. Возможно использование литературы, как в бумажном, так и в электронном варианте.

Варианты заданий определяются в соответствии со списком студентов по дисциплине «Математика» в учебном журнале группы, при этом в случае двузначного номера в списке нужному варианту соответствует вторая цифра номера. Практические работы оформляются в отдельной тетради. По усмотрению преподавателя по любой практической работе может быть устроена защита.