Реферат

Отчет по второй технологической практике / Лукшо М.М., гр. П-323, Брест 2014; стр., рис., таблица, источника.

Ключевые слова: структура управления СМО, ПОС, ППР, проектно-сметная документация, мастер, производитель работ, качество, участок, кровля, объект, строительная организация.

Отчет является заключительной частью второй производственной практики. Он содержит следующие разделы: реферат, введение, общая характеристика головной строительной организации, структура организации, виды работ, выполняемые строительной организацией, описание объекта, индивидуальное задание, заключение, литература.

В разделе «Индивидуальное задание» излагается проработанный материал по вопросу: «Организация обеспечения и контроль за использованием материальных ресурсов на строительном участке».

С одержание

Введение……………………………………………………………………………..…………….

Задание №1. Изучение проектно-сметной, организационно-технологической и производственной документации на строительство объекта…………………………….…..

Задание №2. Изучение вопросов организации временного хозяйства на строительной площадке………………………………………………………………………...............................

Задание №3. Управление строительной организацией………...……………………………….

Задание №4. Изучение основных вопросов производственно-хозяйственной деятельности строительной организации…………………………………………………….............................

Задание №5. Изучение производственной деятельности ОАО «Мозырьпромстрой» ….………………………………………………………….............................................................. Заключение…………………………………………………………………………….…………..

Литература………………………………………………………………………………………...

Приложения……………………………………………………………………………………….

Введение

Вторая технологическая практика является важной составляющей частью в учебном процессе подготовки высококвалифицированного специалиста в области строительства. Важным является непосредственное, практическое осознание всей сущности будущей профессии. Для этого, в моём случае, мне была присвоена должность дублера мастера, то есть я практически участвовал в процессе управления в строительном производстве.

Для прохождения практики, университетом я был направлен в ОАО «Мозырьпромстрой

УМиТ-156» г. Мозырь.

В нашей стране особенно быстрыми темпами совершенствовалось строительное производство в 20-60-е годы XX века. При этом существенно менялась технология строительного производства, видоизменялись организационные формы управления строительством, развивались научные методы управления. Так, в начале 30-х годов был осуществлен переход от хозяйственного способа строительства к подрядному, стали развиваться поточные методы строительства, а в 50-е годы были разработаны и внедрены сетевые методы планирования и управления строительством.

В конце 50-х -70-х годах в строительстве начинается внедрение программно-целевых методов управления, разновидностью которых являются методы управления проектами (называемые в США Project Management).

Повышение темпов и эффективности строительного производства на базе ускорения научно-технического прогресса требует коренного улучшения уровня организационно-экономической подготовки инженерных кадров.

Рыночная конкуренция среди строительных организаций стимулирует внедрение результатов научно-технического прогресса в производство, повышает все качественные характеристики строительного производства, включая его планирование.

Изучение теоретических и методологических основ научной организации производства является одним из важнейших элементов подготовки высококвалифицированных специалистов — инженера, признанного на любой конкретной должности быть организатором производства.

В условиях рынка необходима стройная система организационно-экономического образования инженерных кадров, которая помогла бы им овладеть методами организационно-экономической оценки технических решений, выработать у командиров (организаторов, руководителей) производства высокий профессионализм, предприимчивость, умение видеть перспективу, быть воспитателями и организаторами в коллективе.

В новых экономических условиях руководитель должен быть профессионалом и человеком, психологически подготовленным к работе с коллективом.

Всему этому следует учиться будущим руководителям-организаторам строительного производства.