Плани семінарських (практичних) занять для студентів, що навчаються за освітньо-професійною програмою бакалавра напряму «Економічна теорія» заняття 1

Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави».

Кількість годин: аудиторні заняття — 2

Завдання. Сформувати компетентності:

• класифікувати вади ринкового саморегулювання;

• аналізувати вади ринкового саморегулювання та визначати методи, за допомогою яких доцільно їх усувати.

План заняття.

1. Про порядок поточного і підсумкового контролю знань студентів з науки «Державне регулювання економіки».

2. Усне опитування, з’ясування рівня засвоєння студентами термінів і понять.

3. Здійснення аналізу економічних функцій держави.

4. Заповнення запропонованої таблиці, що характеризує економічні функції держави.

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Таблиця, що характеризує економічні функції держави.

Заняття 2

Тема 1. «Державне регулювання економіки як функція держави».

Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні».

Кількість годин: аудиторні заняття — 2

Завдання. Сформувати компетентності:

• презентувати результати аналізу й відстоювати власну думку під час дискусії;

• уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії;

• аналізувати доцільність використання методів державного регулювання, у різних сферах управління економічним і соціальним розвитком;

• формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення реалізації економічних функцій держави.

План заняття.

1. Формулювання пропозицій щодо удосконалення реалізації економічних функцій держави.

2. Семінар-дискусія на тему «Економічні функції держави».

Інформаційне забезпечення.

1. Таблиця, що характеризує економічні функції держави.

Заняття 3

Тема 2. «Державна регуляторна політика в Україні».

Кількість годин: аудиторні заняття — 2

Завдання. Сформувати компетентності:

• аналізувати структуру органів державної влади України;

• аналізувати функції органів державної виконавчої влади України у сфері управління економічним і соціальним розвитком;

• виявляти вади державного регулювання економіки й діяльності органів державної влади України;

• формулювати й аргументувати пропозиції щодо удосконалення функцій органів державної влади України;

• презентувати результати аналізу й відстоювати власну думку під час дискусії.

План заняття.

1. Усне опитування, з’ясування рівня засвоєння студентами термінів і понять.

2. Заповнення таблиці, що характеризує функціонування механізму стримувань і противаг у сфері управління економічним і соціальним розвитком.

3. «Мозковий штурм» на тему «Економічні функції органів державної влади України».

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Таблиця, що характеризує механізм стримувань і противаг у сфері управління економічним і соціальним розвитком.