Міністерство освіти і науки України

Коломийський економіко правовий коледж

Київського національного торговельно-економічного університету

Методичні рекомендації до самостійної

роботи студентів

З курсу «Історія України»

для студентів спеціальності: 5.050104 «Фінанси»

6. 050111 «Бухгалтерський облік»

5.050105 «Банківська справа»

кваліфікація молодший спеціаліст

Коломия 2007р.

Укладачі: ГАРАРУК Л. В., ГАРАТ Р. Б.

Обговорено та схвалено на засіданні ц/к соціально-гуманітарних дисциплін

Протокол №_____ від _____________ 200__р.

Голова ц/к _______________ Шевчук О.В.

Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи над курсом “Історія України” Загальні вказівки

Самостійна робота над навчальним матеріалом є основним видом занять студентів.

Метою самостійної роботи студентів є:

• підвищення ефективності навчального процесу за допомогою організації позааудиторного навчання відповідно до особистих здібностей кожного студента;

• забезпечення фундаментальної загальноосвітньої та практичної підготовки студентів;

• засвоєння методів самостійного вивчення навчального матеріалу, навичок пошуку нових, більш глибоких знань;

• оволодіння студентами культурою розумової праці, вмінням орієнтуватися у потоці наукової інформації, розвиток незалежності мислення, формування власної точки зору на питання, що вивчаються.

Основними формами самостійної роботи є:

• робота з джерелами;

• робота з підручниками та посібниками;

• робота з науковою літературою;

• самостійне вивчення окремих тем і питань на основі навчальної, монографічної літератури, документів, матеріалів, періодичних видань;

• підготовка до аудиторної контрольної роботи;

• підготовка до іспиту.

Робота з джерелами. Робота з джерелами допоможе студентам зорієнтуватись у широкому колі думок, позицій, що висловлюються у науковій та популярній літературі, засобами масової інформації. Зрештою, саме знання першоджерел є основою формування історичного мислення та політичної культури.

Студент зобов’язаний знати види (класифікацію) джерел по кожній темі програми курсу, розуміти зміну їх пріоритетів залежно від періоду чи проблеми історії України, бачити інформаційний потенціал того чи іншого джерела, вміти критично його аналізувати. Зрозуміло, що на самостійне опрацювання виносять лише опубліковані джерела. Працюючи з документами і матеріалами, студент повинен звернути увагу на те, за яких обставин вони виникли, коли опубліковані, визначити ступінь їх достовірності.

Доцільно робити виписки, занотовувати квінтесенцію кожного з документів та матеріалів. Важливо знати, що робота над джерелом є не самоціллю, а засобом пошуку об’єктивних висновків.

Крім джерел, визначених програмою курсу, студентові треба знати й новітні публікації, зокрема в журналі “Український історичний журнал”.

Робота з підручниками та посібниками. З проголошенням і розбудовою незалежної України вийшло друком багато посібників і підручників з історії України. На початку 90-х рр. було перевидано підручники корефеїв української історичної науки М.Грушевського, М.Аркаса, Д.Дорошенка, І.Крип’якевича, О.Єфіменко, Н.Полонської-Василенко та ін. Усі вони досить об’єктивно висвітлюють історичний поступ українського народу, однак, зі зрозумілих причин, не відображають історію радянської доби.

Тоді ж було видано українською мовою книгу канадського історика українського походження О.Субтельного “Україна: історія”. Цікава нетрадиційною концепцією української історії вона розрахована на зарубіжного читача. Про це свідчить й присвята, вміщена в канадському виданні: “Тим, хто покинув свою батьківщину, але ніколи не забуває її”.

У другій половині 90-х років було підготовлено посібники з історії України, які відзначаються новими методологічними засадами, концепціями історичного поступу. Їх автори врахували новітні досягнення української історичної науки. Серед цієї навчальної літератури виокремлюється “Історія України: Нове бачення” (1996р.) та “Історія України” (1997р.) за редакцією директора Інституту історії НАН України академіка В.Смолія. Цікавими є підручники й посібники з історії України Н.Яковенко та авторських колективів, які очолювали Р. Лях та Б.Лановик.

Студентові не можна обмежуватись лише одним підручником чи посібником. Варто працювати одночасно з 2-3 підручниками. Як це реально зробити вам порадить викладач.

Робота з науковою літературою. У списку рекомендованої літератури з кожної теми курсу подано монографії і статті вітчизняних вчених та істориків близького та далекого зарубіжжя (у перекладі). Звичайно, коло робіт з історії України цим списком не обмежується. Добір робіт для опрацювання студентами здійснювався укладачами за такими критеріями: науковий рівень, наукова новизна, оригінальність подання матеріалу.

Перш ніж розпочати вивчення монографії чи статті, рекомендується познайомитись з відповідним розділом підручника, щоб мати загальне уявлення про проблему. Працюючи з монографією, доцільно з’ясувати основні аспекти проблеми, що в ній розкриваються. Потім знайти ті з них, знання яких вимагає програма курсу. Найбільш цікаві факти, судження й висновки слід занотувати з обов’язковим посиленням на автора.

У науковій літературі зустрічаються незрозумілі дефініції, історичні власні назви. У цьому випадку обов’язково треба звернутися до відповідних словників чи довідників. Не залишайте нез’ясованими жодного терміну чи поняття.

Основними формами контролю за самостійною роботою студентів є:

• аудиторна контрольна робота;

• тестування;

• написання рефератів;

• іспит.

Зміст питань для самостійної роботи студентів

Тема курсу	Питання для самостійної роботи	К-ть годин	Форми контролю
Тема 1. Історичні передумови формування української державності.	Початки людської цивілізації на території України	2	Тестування
Тема 2. Українські землі у складі Литви та Польщі. Виникнення українського козацтва (кінець XIV-XVII ст..)	Литовсько-Польська доба Української історії	2	Контрольна робота
Тема 3. Національно-визвольна війна українського народу. Утворення Української гетьманської держави (середина XVII ст.)	Козацтво в історії України	2	Обговорення рефератів
Тема 4. Занепад Української козацької держави. «Велика Руїна» (друга половина XVII ст.)	Україна в другій половині XVІІ - першій половині XVІІІ ст.	2	Тестування
Тема 5. Суспільний розвиток українських земель у складі Російської та Австрійської імперій у XIX ст.	Україна в Складі Росії в XІX ст.	2	Обговорення рефератів
Тема 6. Український національно-визвольний рух і державотворчі процеси у 1917-1921 рр.	Відродження державності українського народу (1917 – 1920 рр.)	2	Контрольна робота
Тема 7. Україна у Другій світовій війні.	Україна у війні з фашизмом	2	Тестування
Тема 8. Суспільний розвиток України в повоєнний період (друга половина 40-х – 1985рр.)	Україна у 60 - 80-ті рр. ХХ ст.	2	Тестування
Всього		16