- •Кафедра Философии и педагогики русский язык
- •Кафедра Философии и педагогики русский язык
- •Введение
- •Тема 1 (6 час)
- •1.1. Укажите, как следует произносить выделенные буквосочетания в следующих словах.
- •1.2 Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.3 Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •1.4 Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки
- •Осип Мандельштам
- •Экология культуры
- •Достоевский
- •1.5 Работа с терминами
- •Тема 2 (4 часа) Русский язык. Языки мира.
- •Тема 3 (6 часов) Лексика русского языка
- •3.1 Найдите словосочетания, в которых нарушена сочетаемость слов или слово употреблено в несвойственном ему значении. Перепишите, исправив ошибки.
- •3.2 Найдите в предложениях слова, которые употреблены в несвойственном им значении. Запишите предложения в исправленном виде.
- •3.3 Найдите в предложениях тавтологические ошибки и неуместное повторение. Запишите предложения в исправленном виде. Вариант 1.
- •3.4 Используйте знания кодекса делового общения и особенностей деловой беседы в следующих ситуациях.
- •Тема 4 (6 часов) Нормы современного русского языка
- •4.1 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён существительных. Объясните причины их возникновения.
- •4.2 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён прилагательных. Объясните причины их возникновения.
- •4.3 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён числительных и местоимений. Объясните причины их возникновения.
- •4.5 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием глаголов и отглагольных частей речи. Объясните причины их возникновения.
- •Тема 5 (4 часа) Ораторская речь. Оратор и его аудитория.
- •5.5 На основе практической работы по разделу «Диспозиция» разработайте план речи по выбранной теме, начиная с «Плана в общем виде» к «Плану в деталях».
- •Тема 6 (6 часов) Функциональные разновидности языка
- •Теоретические задания.
- •6.1 Найдите предложения, в которых есть ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого. Объясните причины появления этих ошибок.
- •6.2 Найдите ошибки в управлении. Объясните причины их появления
- •6.3 Найдите ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов. Объясните причины их возникновения.
- •6.4 Найдите ошибки в построении сложносочинённых и сложноподчинённых предложений. Объясните причины их возникновения.
- •6.5 Найдите ошибки в употреблении однородных членов. Объясните причины их возникновения.
- •Тема 7 (4 часа) Культура деловой речи
- •Теоретические задания.
- •7.1 Какое нормативное стилистическое качество речи нарушено (ясность, точность, краткость, полнота, логичность)? Исправьте предложения
- •7.2 Что стало причиной нелогичности, абсурдности высказывания в приведенных предложениях? Устраните логические и лексические ошибки.
- •7.3 Составьте тексты следующих документов:
- •Самостоятельная работа 1(2ч.)
- •Самостоятельная работа 4 (2ч.)
- •Самостоятельная работа 5 (2ч.) Совершенствование устной речи
- •Самостоятельная работа 11 (6ч.) Функциональные стили современного русского языка.
- •Самостоятельная работа 12 (4ч.) Культура деловой речи.
- •Содержание
- •Иванова Наталья Николаевна
3.1 Найдите словосочетания, в которых нарушена сочетаемость слов или слово употреблено в несвойственном ему значении. Перепишите, исправив ошибки.
Вариант 1.
Сильная очередь за билетами, высокое атмосферное давление, проливной дождь, оказать вред, произвести впечатление, делать жертвы во имя прогресса, получить фиаско, одержать успехи, делать привилегии кому-либо, нетерпимая мука, не скрывать сатиры, критичный человек, одеть новые туфли, проводить выборную кампанию, деловое предложение, надеть на палец кольцо, придворный переворот, уплатить билет, усвоить капиталовложения, основать выводы.
Вариант 2.
Большой дождь, слабое артериальное давление, играть первостепенное значение, оказывать знаки внимания, нанести урон, оказать воздействие, сильно летящая птица, причинить боль, жилое законодательство, веский вклад в общее дело, проводить выборную компанию, абонемент на концерты, неприглядная темень, одеть на малыша шапку, обсудить преступные действия, дворцовый переворот, оплатить проезд, усвоить новый материал, обосновать новое мнение.
Вариант 3.
Сильное атмосферное давление, слабый разговор, оказать вред, заработать высокие доходы, нести потери, причинить урон, играть важное
значение, сокрушительная победа, проводить выборную кампанию, массовое количество беженцев, непроглядная темень, будний день, виртуоз скрипки, быть невежей в искусстве, советчик президента, иметь абонент на спектакли, уплатить налоги, освоить новую специальность, основать новое направление в науке.
Вариант 4.
Маленький ветер, сильно петь, оказывать давление, произвёл острое впечатление, длинный человек, сокрушительное поражение, играть первую скрипку, потерпеть фиаско, проводить выборную компанию, мне боязливо, абонент на концерты, деловитое предложение, крепкая зависимость от обстоятельств, быть совершенным невеждой в музыке, экономия государства, заплатить за налоги, усвоить новую специальность, обосновать выводы, сильно кричать, сокрушительный разгром.
Вариант 5.
Тихий дождь, причинить вред, потерпеть фиаско, играть первостепенную роль, сильно подружиться, иметь важное значение, нанести боль, достигнуть успехов, оказать впечатление, идти на жертвы во имя прогресса, тихий шелест листьев, оказать вред, понести потери, иметь большое место, очень подружиться, крепкая зависимость от обстоятельств, одержать успехи, произвести хорошее впечатление, делать жертвы во имя прогресса, напечатано мелким шрифтом.
3.2 Найдите в предложениях слова, которые употреблены в несвойственном им значении. Запишите предложения в исправленном виде.
Вариант 1.
1. Его первая жена умерла, но в памяти мужа она была вечной идиллией красоты и женственности. 2. Казахстан и Россия договорились использовать космодром Байконур на основе приоритета - с равным участием обеих сторон в финансировании и обслуживании объекта. 3. Осуждённый подал в суд высшей инстанции аннотацию с просьбой о пересмотре дела. 4. Мужчины сидели за столом вперемешку с женщинами. 5. В автомастерской водитель попросил вправить вмятину на борту машины. 6. Пространственные рассуждения деда Щукаря позабавили всех на собрании
Вариант 2.
1. Журналисты обнаружили, что премьер-министр был каннибалом и убеждения не позволяли ему употреблять мясную пищу. 2. Она взглянула на меня с плохо скрываемым антуражем и отвернулась. 3. В связи с юбилеем поэта прошли избранные антологии его стихов, показы документальных фильмов. 4. К подъезду подъехала тройка лошадей с крытым саквояжем. 5. На столе вперемежку лежали разные предметы. 6. Прежде чем взойти в кабинет, он решил заглянуть в цех и поговорить с бригадиром.
Вариант 3.
1. Приготовление касты в странах Востока является священной обязанностью жрецов. 2. Фасад дворца был украшен небольшими, но изящными фигурами колоссов. 3. Вернисаж, где были выставлены картины абстракционистов, продолжался более двух месяцев. 4. Председатель домового комитета сделал анонс о предстоящем собрании жильцов. 5. Поиски редких видов растений, создание гербариев стали результатом моего увлечения фауной родного края. 6. Ей предстояло ещё надеть платье и сделать причёску.
Вариант 4.
1. Не было для него большего удовольствия, чем в корректной, грубой форме высмеять кого-нибудь. 2. Его карьера в театре началась с незаметной должности амплуа, а впоследствии он стал ведущим артистом. 3. Его врождённая скромность и интеллигентный апломб всегда вызывали симпатию коллег. 4. Во время работы мастера тщательно аннулировали все
неровности стен. 5. Эту аксиому ещё предстоит доказать будущим математикам. 6. Самое первое, что нам сейчас необходимо, – это усвоить капиталовложения.
Вариант 5.
1. «Твоё поведение на уроках решительно нетерпимое»,- строго сказала Нина Ивановна. 2. Переход к рыночной экономии отразился на условиях жизни населения. 3. Он купил абонемент на все спектакли, в которых она играла. 4. Как оказалось, я полный невежа в математике. 5. Настя с благоговением перелистывала это наследство давних эпох. 6. Новое правительство начало свою деятельность с демократичных преобразований в обществе.
