- •Кафедра Философии и педагогики русский язык
- •Кафедра Философии и педагогики русский язык
- •Введение
- •Тема 1 (6 час)
- •1.1. Укажите, как следует произносить выделенные буквосочетания в следующих словах.
- •1.2 Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.3 Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •1.4 Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки
- •Осип Мандельштам
- •Экология культуры
- •Достоевский
- •1.5 Работа с терминами
- •Тема 2 (4 часа) Русский язык. Языки мира.
- •Тема 3 (6 часов) Лексика русского языка
- •3.1 Найдите словосочетания, в которых нарушена сочетаемость слов или слово употреблено в несвойственном ему значении. Перепишите, исправив ошибки.
- •3.2 Найдите в предложениях слова, которые употреблены в несвойственном им значении. Запишите предложения в исправленном виде.
- •3.3 Найдите в предложениях тавтологические ошибки и неуместное повторение. Запишите предложения в исправленном виде. Вариант 1.
- •3.4 Используйте знания кодекса делового общения и особенностей деловой беседы в следующих ситуациях.
- •Тема 4 (6 часов) Нормы современного русского языка
- •4.1 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён существительных. Объясните причины их возникновения.
- •4.2 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён прилагательных. Объясните причины их возникновения.
- •4.3 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён числительных и местоимений. Объясните причины их возникновения.
- •4.5 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием глаголов и отглагольных частей речи. Объясните причины их возникновения.
- •Тема 5 (4 часа) Ораторская речь. Оратор и его аудитория.
- •5.5 На основе практической работы по разделу «Диспозиция» разработайте план речи по выбранной теме, начиная с «Плана в общем виде» к «Плану в деталях».
- •Тема 6 (6 часов) Функциональные разновидности языка
- •Теоретические задания.
- •6.1 Найдите предложения, в которых есть ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого. Объясните причины появления этих ошибок.
- •6.2 Найдите ошибки в управлении. Объясните причины их появления
- •6.3 Найдите ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов. Объясните причины их возникновения.
- •6.4 Найдите ошибки в построении сложносочинённых и сложноподчинённых предложений. Объясните причины их возникновения.
- •6.5 Найдите ошибки в употреблении однородных членов. Объясните причины их возникновения.
- •Тема 7 (4 часа) Культура деловой речи
- •Теоретические задания.
- •7.1 Какое нормативное стилистическое качество речи нарушено (ясность, точность, краткость, полнота, логичность)? Исправьте предложения
- •7.2 Что стало причиной нелогичности, абсурдности высказывания в приведенных предложениях? Устраните логические и лексические ошибки.
- •7.3 Составьте тексты следующих документов:
- •Самостоятельная работа 1(2ч.)
- •Самостоятельная работа 4 (2ч.)
- •Самостоятельная работа 5 (2ч.) Совершенствование устной речи
- •Самостоятельная работа 11 (6ч.) Функциональные стили современного русского языка.
- •Самостоятельная работа 12 (4ч.) Культура деловой речи.
- •Содержание
- •Иванова Наталья Николаевна
Самостоятельная работа 12 (4ч.) Культура деловой речи.
1. Подготовьте выступление по выбранной теме «Культура деловой речи».
2. . Выполните упражнения, связанные с нарушением стилистических норм современного литературного языка, из учебника Данцев А. А. Русский язык и культура речи для технических вузов. /А.А. Данцев, Н.В. Нефедова — Ростов н/Д: Феникс, 2005.- С. 155-156,164-165.
Вопросы к зачёту по курсу «Русский язык и культура речи»
Дайте характеристику понятию «национальный язык». Назовите разновидности русского национального языка и дайте им краткую характеристику.
Расскажите о происхождении и основных этапах формирования русского национального языка.
Расскажите об особенностях русского литературного языка, делающих его универсальным средством общения.
Дайте определение понятию «языковая норма» Какие разновидности языковых норм вы знаете. Расскажите о процессе формирования языковой нормы.
Расскажите об известных вам уровнях логичности текста.
Дайте характеристику точности как качеству грамотной речи. Какие виды точности вам известны?
Дайте характеристику уместности как качеству грамотной речи.
Дайте характеристику выразительности как качеству грамотной речи.
Дайте определение понятию «функциональные стили языка». Каковы особенности одного из стилей (на выбор).
Расскажите о сфере применения и основных особенностях официально-делового стиля.
Дайте характеристику общим и специальным функциям документа.
Назовите основные типы документов и дайте краткую характеристику каждому.
Расскажите о сфере применения и основных особенностях научного стиля и его подстилей.
Расскажите о сфере применения, основных особенностях и жанрах публицистического стиля.
Охарактеризуйте лексику русского языка с точки зрения сферы её употребления. Расскажите об использовании в речи диалектизмов, профессионализмов, жаргонизмов.
Охарактеризуйте основные единицы речевого общения.
Каковы основные функции и виды общения? Расскажите об условиях эффективности бытового общения.
Охарактеризуйте основные правила делового общения (кодекс делового общения).
Расскажите о нормативном, коммуникативном и этическом аспектах культуры речи.
Расскажите об основных факторах, определяющих установление контакта между оратором и аудиторией.
Охарактеризуйте этапы подготовки публичного выступления.
Что такое композиция речи? Дайте характеристику её основным элементам.
Расскажите об условиях правильного выбора темы публичного выступления. Какие факторы необходимо учитывать, что выбранная тема оказалась раскрытой?
Какими факторами определяется общая цель выступления? Назовите известные вам типы речей в зависимости от общей цели выступления.
Дайте характеристику описанию, повествованию и рассуждению как способам изложения материала в информационной речи.
Расскажите о построении рассуждения. Какие методы логической организации научного текста вам известны?
Дайте характеристику основным видам аргументов.
Приёмы и методы запоминания текста.
Расскажите об универсалиях языка, позволяющих выявить его специфику.
Общие сведения о служебной документации.
Расскажите о функциях языка как знаковой системы информации.
В чём отличие естественных и искусственных знаков? Расскажите о языке как знаковой системе.
Перечислите известные вам невербальные средства общения. Дайте характеристику одному из невербальных средств общения (на выбор).
Охарактеризуйте кинесические средства общения, их роль в общении.
Определите особенности такесических средств общения.
Расскажите о просодических и экстралингвистических средствах общения.
Расскажите о жестах как важнейшем кинесическом средстве общения.
Определите роль проксемических средств в общении.
Определите как соотносятся языковые явления слово и понятие.
Охарактеризуйте особенности устной и письменной форм русского литературного языка.
Расскажите о правильности как качестве грамотной речи.
Дайте характеристику такому качеству грамотной речи как чистота.
Расскажите о богатстве как одном из качеств грамотной речи.
Определите функциональные стили современного русского языка..
Определите специфику разговорного стиля.
Назовите разновидности научного стиля и определите их особенности.
Определите, в чём суть науки орфоэпии. Приведите примеры нарушения орфоэпических
норм.
Расскажите о выработке авторской позиции при построении будущей речи.
Охарактеризуйте типы речей с точки зрения характера общей цели выступления.
50.Расскажите, от чего зависит установление контакта с аудиторией во время выступления.
Основная литература:
Данцев А. А. Русский язык и культура речи для технических вузов. /А.А. Данцев, Н.В. Нефедова — Ростов н/Д: Феникс, 2005.
Культура речи государственного служащего [Текст]: учебно-практ. пособие / Л.А.Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2011.
Дополнительная литература:
Коренева, А.В. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс]: учеб. пособие /А.В.Коренева. – Электрон. дан. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. – Режим доступа: http: www. biblioclub. ru – 22.05.2013.
Боженкова Р.К. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс]: учебник / Р.К. Боженкова, Н.А. Боженкова, В.М. Шаклеин. - Электрон. дан. – М.: ФЛИНТА: Наука,2011. - Режим доступа: http: www. biblioclub. ru – 22.05.2013.
Жохова Л.Л. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс]: курс лекций. /Л.Л.Жохова. - Электрон. дан. – М.: Изд-во МГОУ, 2011. - Режим доступа: http: www.KNIGAFUND. RU - 22.05.2013.
Лысов Т.В.Культура научной и деловой речи [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Т.В. Лысов, Т.В. Попова. - Электрон. дан. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2011. - Режим доступа: http: www.KNIGAFUND. RU - 22.05.2013.
Голуб И.Б. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс]: учеб. пособие / И.Б. Голуб. - Электрон. дан. – М.: Логос, 2013. - Режим доступа: http: www.KNIGAFUND. RU - 22.05.2013.
