6.5 Найдите ошибки в употреблении однородных членов. Объясните причины их возникновения.

Задание 1

1. Листья в лесу пахнут ягодами, зеленью, природой и грибами. 2. В стихах поэта выражается уверенность и надежда на светлое будущее страны. 3. Декорации к новому спектаклю были подготовлены молодым художником и абсолютно авангардные. 4. Художник восхищается и любит щедрую и богатую природу Кавказа. 5. Она была умна и гораздо более образованнее, чем её подруга. 6. Этот человек может не только подвести своего друга, но и всех товарищей, которые знают его с самого детства.

Вариант 2

1. Цветы и незабудки стояли в вазе и очень долго оставались свежими. 2. Парень был очень красив и голубоглазый. 3. После праздника мы с мамой шли домой с подарками и отличным настроением. 4. Стихи были написаны моим одноклассником и совершенно неинтересные. 5. Если бы я был деканом, я бы больше прислушивался к мнению студентов и их интересам. 6. Когда мы были в Санкт-Петербурге, то ходили не только в музеи, а и в театры.

Вариант 3

1. Наша мама обожает шить, вязать и цветы. 2. В корзине лежали вместе плоды цитрусовых и апельсины с лимонами. 3. Девушка была умной и очень образованна. 4. Если бы я был ректором, я бы больше прислушивался к мнению студентов и учитывал их интересы. 5. Этот человек может не только подвести своего друга, но и всех товарищей, которые знают его с самого детства. 6. Он всегда удивлялся и восхищался её трудолюбием.

Вариант 4

1. Я не люблю смотреть телевизор, есть манную кашу и уроки. 2. Костя всегда казался порядочный и доброжелательным юношей. 3. На четвёртом этаже самого большого в городе универмага продаются обувь и сапоги. 4. Только в 60-е годы прошлого века россияне смогли прочитать и насладиться лучшим романом М. Булгакова «Мастер и Маргарита». 5. Мои должностные обязанности заключаются в подборе и руководстве кадрами. 6. Она любила не только смотреть на его танцы, а и слушать его песни.

Вариант 5

1. На лесной полянке росли молодые хвойные деревья и ёлки. 2. Путешественники любят и восхищаются яркой и щедрой природой Кавказа. 3. Больше всего я люблю бананы, субботу и маму с папой. 4. Скоро мы сможем посмотреть и высказать своё мнение об этом фильме. 5. Это говорит не только о её внешней красоте, а и о внутренней. 6. При виде подарка глаза маленькой проказницы засияли, выражение лица стало восторженным и меланхоличным.

6.6 Работа с терминами. Определите по словарю иностранных слов лексическое значение следующих слов, обратив внимание на известные вам греческие и латинские элементы в некоторых из них.

Мелиорация (лат. melioration – улучшение)

Микориза (гр. mikёs – гриб + rhiza – корень)

Миграция (лат. migration – переселение)

Мицелий (гр. mikёs – гриб)

Морфология (гр.morphё - форма + logos – понятие, учение)

Мульчирование (англ. mulch – прелая солома, прелые листья)

Некроз (гр.nekros – мёртвый)

Параллаксометр (гр. parallaxis – уклонение)

Плантация (лат. plantation – посадка растений)

Проект (лат. projectus –брошенный вперёд)

Радиация (лат. radiation – сияние, блеск)

Регресс (лат.regressus – возвращение, движение назад)

Задания:

1. Данцев А. А. Русский язык и культура речи для технических вузов. /А.А. Данцев, Н.В. Нефедова — Ростов н/Д: Феникс, 2005.- С. 149-150, упражнения в.1-6.

Основная литература:

1. Данцев А. А. Русский язык и культура речи для технических вузов. /А.А. Данцев, Н.В. Нефедова — Ростов н/Д: Феникс, 2005.

2. Культура речи государственного служащего [Текст]: учебно-практ. пособие / Л.А.Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2011.