- •Кафедра Философии и педагогики русский язык
- •Кафедра Философии и педагогики русский язык
- •Введение
- •Тема 1 (6 час)
- •1.1. Укажите, как следует произносить выделенные буквосочетания в следующих словах.
- •1.2 Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.3 Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •1.4 Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки
- •Осип Мандельштам
- •Экология культуры
- •Достоевский
- •1.5 Работа с терминами
- •Тема 2 (4 часа) Русский язык. Языки мира.
- •Тема 3 (6 часов) Лексика русского языка
- •3.1 Найдите словосочетания, в которых нарушена сочетаемость слов или слово употреблено в несвойственном ему значении. Перепишите, исправив ошибки.
- •3.2 Найдите в предложениях слова, которые употреблены в несвойственном им значении. Запишите предложения в исправленном виде.
- •3.3 Найдите в предложениях тавтологические ошибки и неуместное повторение. Запишите предложения в исправленном виде. Вариант 1.
- •3.4 Используйте знания кодекса делового общения и особенностей деловой беседы в следующих ситуациях.
- •Тема 4 (6 часов) Нормы современного русского языка
- •4.1 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён существительных. Объясните причины их возникновения.
- •4.2 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён прилагательных. Объясните причины их возникновения.
- •4.3 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён числительных и местоимений. Объясните причины их возникновения.
- •4.5 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием глаголов и отглагольных частей речи. Объясните причины их возникновения.
- •Тема 5 (4 часа) Ораторская речь. Оратор и его аудитория.
- •5.5 На основе практической работы по разделу «Диспозиция» разработайте план речи по выбранной теме, начиная с «Плана в общем виде» к «Плану в деталях».
- •Тема 6 (6 часов) Функциональные разновидности языка
- •Теоретические задания.
- •6.1 Найдите предложения, в которых есть ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого. Объясните причины появления этих ошибок.
- •6.2 Найдите ошибки в управлении. Объясните причины их появления
- •6.3 Найдите ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов. Объясните причины их возникновения.
- •6.4 Найдите ошибки в построении сложносочинённых и сложноподчинённых предложений. Объясните причины их возникновения.
- •6.5 Найдите ошибки в употреблении однородных членов. Объясните причины их возникновения.
- •Тема 7 (4 часа) Культура деловой речи
- •Теоретические задания.
- •7.1 Какое нормативное стилистическое качество речи нарушено (ясность, точность, краткость, полнота, логичность)? Исправьте предложения
- •7.2 Что стало причиной нелогичности, абсурдности высказывания в приведенных предложениях? Устраните логические и лексические ошибки.
- •7.3 Составьте тексты следующих документов:
- •Самостоятельная работа 1(2ч.)
- •Самостоятельная работа 4 (2ч.)
- •Самостоятельная работа 5 (2ч.) Совершенствование устной речи
- •Самостоятельная работа 11 (6ч.) Функциональные стили современного русского языка.
- •Самостоятельная работа 12 (4ч.) Культура деловой речи.
- •Содержание
- •Иванова Наталья Николаевна
4.1 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён существительных. Объясните причины их возникновения.
Вариант 1
1. Все смотрели на него как на призрака. 2. Мама постелила на кровать новую покрывалу. 3. Старик стал несчастным жертвой этих обстоятельств. 4. Я бы хотел иметь какого-нибудь животного, чтобы ухаживать за ним. 5. Дай мне поиграть твоей машиной, а ты возьми мои куклы. 6. Речку Юра раскрашивал синим гуашем.
Вариант 2
1. Дети играли в солдатиков. 2. Больной мозоль не давал спать мне всю ночь. 3. Педагог Грушницкая сделал выговор нерадивому ученику. 4. Костя всегда ощущал себя круглым сиротой. 5. Одну валенку пришлось подшивать дважды. 6. Он стал несчастным жертвой обстоятельств.
Вариант 3
1. Они запрягали в сани два медведя и сажали туда гостей. 2. Одна тапка куда-то затерялась. 3. Моя сестра - спортсмен-разрядник. 4. У нас во дворе сломалась качель. 5. Мальчик растёт настоящей недорослью. 6. Жестокий юноша не слышал мольб своей матери.
Вариант 4
1. Солнечные Сочи встречают туристов теплым морем и обилием фруктов. 2. У меня чернило кончилось. 3. Мама укрыла тесто старым пальтом. 4. Дети играли во дворе в казаки-разбойники. 5. В музее туристам показали старинные ружьи. 6. Туристы повернули на просторный авеню.
Вариант 5
1. Прохожий спросил: «Сколько время?». 2. У него не б мыло даже сапогов. 3. У сестёр было много красивых платий. 4. Все вёдра были без дон . 5. В годы войны Светлана Ивановна была разведчиком. 6. Тётя Зина напоила нас вкусным какаом.
4.2 Исправьте ошибки, связанные с формообразованием имён прилагательных. Объясните причины их возникновения.
Вариант 1
1. Белые соцветия каштана были подобные свечам на праздничных ёлках. Наш интерес к медицине вполне понятный. Петя способен, и его надо обязательно тренировать. Мысли мои становились всё пустее и глупее. Ваше платье гораздо красивше моего. Аргументы Шмелёва менее весомее.
Вариант 2
В Нью-Йорке построены самые высочайшие здания в мире. 2. Корзинка была полная грибов. 3. Наш интерес к медицине вполне понятеный. 4. Инженер нам кажется более образованнее, чем техник. 5. Сначала я спорил с мамой, а потом понял: она всегда правее меня. 6. Наиболее высочайшая вершина находится в Азии.
Вариант 3
1. Женщина болела и была очень полная. 2. Белые соцветия каштана были подобные свечам на празднике. 3. Если цветы не поставить в вазу, они будут ещё вялее. 4. Эта задача более лёгкая, чем та, которую решали вчера. 5. Костя способен, и его нужно учить рисованию. 6. Наташа была безумно радая приезду мамы.
Вариант 4
1. Командир принял более вернейшее решение. 2. Я никогда не видел книгу толстее, чем эта. 3. Курение вредное, поэтому, если вы курите, бросьте немедленно. 4. Курение вредное, поэтому, если вы курите, бросьте немедленно. 5. Наша дорогая мамочка всегда красивая. 6. Я пробежала прямо по луже, и мои туфли мокрее твоих.
Вариант 5
1. Разработка морских нефтяных месторождений становится все более интенсивнее. 2. Наш город красивый в любое время года. 3. Чем менее закален организм ребенка, тем более опаснее становится для него переохлаждение. 4. Виталий был очень похожий на своего старшего брата. 5. Наш парк становится хорошее с каждым годом. 6. В нашем озере вода немного речнее, чем в заливе.