- •Практическая работа № 1 определение направления действия реакций связи
- •Практическая работа № 2 определение усилия в нитях и стержнях
- •Условие равновесия в аналитической форме.
- •Графический способ решения
- •Геометрический способ решения
- •3 .Аналитический способ решения
- •Практическая работа № 3 решение задач по сложению пар сил
- •Практическая работа № 4 решение статически определенных задач о равновесии системы произвольно расположенных сил
- •Практическая работа № 5 определение центра тяжести плоской фигуры
- •Практическая работа № 6 экспериментальное определение положение цента тяжести плоской фигуры
- •Практическая работа № 7 определение параметров движения точки по ее уравнению движения
- •Практическая работа № 8 расчет величины работы силы Работа постоянной силы на прямолинейном перемещении
- •Учебная литература
Практическая работа № 6 экспериментальное определение положение цента тяжести плоской фигуры
Если тело имеет неправильную форму или если оно неоднородно (например, в нем есть пустоты), то расчет положения центра тяжести часто затруднителен и это положение удобнее найти посредством опыта. Пусть, например, требуется найти центр тяжести плоской фигуры сложной формы. Подвесим его на нити (рис. 1 а, б, в). Очевидно, в положении равновесия центр тяжести тела С должен лежать на продолжении нити, иначе сила тяжести будет иметь момент относительно точки подвеса, который бы начал вращать тело. Поэтому, проведя на нашей фигуре прямую, представляющую продолжение нити, можем утверждать, что центр тяжести лежит на этой прямой. Действительно, подвешивая тело в разных точках и проводя вертикальные прямые, мы убедимся, что все они пересекутся в одной точке. Эта точка и есть центр тяжести тела (так как он должен лежать одновременно на всех таких прямых).
Подобным образом можно определить положение центра тяжести не только плоской фигуры, но и более сложного тела. Положение центра тяжести самолета определяют, вкатывая его колесами на платформы весов. Равнодействующая сил веса, приходящихся на каждое колесо, будет направлена по вертикали, и найти линию, по которой она действует, можно по закону сложения параллельных сил.
рис.1
ЗАДАНИЕ: в соответствии со своим вариантом в практической работе №6 провести определение положение центра тяжести плоской фигуры методом подвешивания (изготовить фигуру из плотного картона в масштабе, в расчетном центре тяжести вставить подвес из нити и проверить правильность его определения ).
Практическая работа № 7 определение параметров движения точки по ее уравнению движения
Способы задания движения точки.
Знание законов движения тела означает знание законов движения каждой его точки. Траекторией точки называется множество (геометрическое место) положений движущейся точки в рассматриваемой системе отсчета. В зависимости от формы траектории движение точки бывает двух видов: прямолинейное и криволинейное.
Движение точки может быть задано естественным и координатнымм способом.
Естественный способ заключается в том, что движение точки задается ее траекторией, началом отсчета и уравнением движения по этой траектории (законом движения)
Уравнение движения в общем виде записывается следующим образом:
где
s — расстояние точки от начального
положения, являющееся функцией времени;
t — время движения точки от начального момента.
Зная траекторию точки и уравнение движения по этой траектории, можно определить положение точки в любой момент времени, для чего следует в равенство подставить время. При своем движении точка проходит некоторый путь, также являющийся функцией времени. Следует подчеркнуть, что путь, пройденный точкой, совпадает с расстоянием от начала отсчета лишь тогда, когда точка все время движется в одном направлении и начало ее движения совпадает с началом отсчета.
Координатный способ заключается в том, что движение точки задается движением ее проекций вдоль осей координат. Уравнения плоского движения точки в координатной форме записываются следующим образом:
Зная уравнения движения точки в координатной форме, можно, подставив в эти уравнения время, определить положение проекций точки, а, следовательно, и самой точки в любой момент времени.
Д
ля
того чтобы при координатном способе
задания движения точки определить
уравнение траектории
необходимо
из уравнений движения исключить время.
Международная система единиц (СИ) устанавливает в качестве единицы длины метр, а в качестве единицы времени — секунду.
Скорость есть кинематическая мера движения точки, характеризующая быстроту изменения ее положения.
При
равномерном движении скорость измеряется
длиной пути, пройденного за единицу
времени:
(предполагается, что начала отсчета
пути и времени совпадают). Единица
скорости
Скорость есть величина векторная. При прямолинейном равномерном движении скорость постоянна и по модулю, и по направлению, а вектор ее совпадает с траекторией ( см. рис.). При криволинейном движении скорость точки по направлению меняется. Для того чтобы установить направление вектора скорости при криволинейном движении, разобьем траекторию на бесконечно малые участки пути, которые можно считать вследствие их малости прямолинейными. Тогда на каждом участке условная скорость vп такого прямолинейного движения будет направлена по хорде. В пределе при ∆s, стремящемся к нулю, хорда совпадаете касательной, следовательно, скорость в каждый момент времени направлена по касательной к траектории в сторону движения (рис. б).
При
неравномерном движении точки модуль
ее скорости меняется. Представим себе
точку, движение которой задано естественным
способом уравнением
Если
за небольшой промежуток времени ∆t
точка прошла путь ∆s,
то ее средняя скорость равна
Средняя скорость не дает представления об истинной скорости в каждый данный момент времени (истинную скорость иначе называют мгновенной). Чем меньше промежуток времени, за который определяется средняя скорость, тем ближе она к истинной.
Истинная скорость есть предел, к которому стремится средняя скорость при ∆t стремящемся к нулю:
Таким
образом, числовое значение скорости
равно
Истинная скорость при любом движении точки равна первой производной координаты (т. е. расстояния от начала отсчета перемещения) по времени.
Движение, в котором скорость с течением времени возрастает, называют ускоренным; движение, в котором скорость с течением времени уменьшается, — замедленным
ПРИМЕР: Поезд движется согласно уравнению s = 0,1t2 + t
где t — в секундах, s — в метрах.
Определить среднюю скорость поезда за промежуток времени между концом 10-й и 20-й секунд и истинную скорость в конце 20-й секунды.
РЕШЕНИЕ. Для определения средней скорости поезда найдем приращения времени и пути за указанный промежуток времени:
Средняя
скорость поезда определится так:
Для определения истинной скорости поезда продифференцируем уравнение движения по времени, в результате чего получим формулу, выражающую зависимость истинной скорости от времени:
Подставив
в это выражение время t2, получим значение
истинной скорости в конце 20-й секунды:
Ускорение есть кинематическая мера изменения вектора скорости точки. Ускорение есть величина векторная. При прямолинейном движении точки вектор скорости всегда совпадает с траекторией и поэтому вектор изменения скорости также совпадает с траекторией.
Ускорение
представляет собой изменение скорости
в единицу времени. Если за небольшой
промежуток времени ∆t
скорость точки изменилась на ∆v
, то среднее ускорение
Среднее
ускорение не дает представления об
истинном ускорении в
каждый данный
момент времени (истинное ускорение
иначе называют мгновенным). Чем меньше
промежуток времени, за который определяют
среднее ускорение, тем ближе оно к
истинному. Истинное ускорение есть
предел, к которому стремится среднее
ускорение при ∆t,
стремящемся к нулю:
Таким
образом, учитывая, что
получаем
Истинное ускорение в прямолинейном движении равно первой производной скорости или второй производной координаты (расстояния от начала отсчета перемещения) по времени.
ЗАДАНИЕ: точка движется по закону s=f(t). Найти ее среднее ускорение в промежутке между моментами t1 и t2 , а также ее истинное уускорение в момент времени t3. Данные своего варианта взять из таблицы.
Таблица
№ |
s= f(t), м |
t1, с |
t2 , c |
t3 , c |
1. |
12t4 + 2t2 +t + 3 |
5 |
11 |
6 |
2. |
2t4 + t2 +t + 8 |
6 |
9 |
5 |
3. |
6t4+ t3 + t2 + t + 12 |
7 |
12 |
8 |
4. |
7t4 + t3 + t + 6 |
8 |
10 |
9 |
5. |
8t4 + t3 + t2 + t |
10 |
15 |
11 |
6. |
8t4 + t2 + t + 6 |
5 |
8 |
7 |
7. |
3t4+ t3 + t2+ 12 |
6 |
12 |
10 |
8. |
9t4 + t3 +1 + 6 |
8 |
14 |
9 |
9. |
11t4 + t2 + t + 7 |
9 |
15 |
10 |
10. |
4t4 + t3 + t2 + t + 6 |
10 |
14 |
12 |
11. |
t4+ t3 + t + 3 |
3 |
7 |
6 |
12. |
7t4 + t3 + t2 + t +9 |
6 |
9 |
7 |
13. |
t4 + t2 |
8 |
12 |
10 |
14. |
2t4 + t3+ t + 6 |
9 |
15 |
10 |
15. |
t4+ t2 + t |
10 |
16 |
10 |
Составить отчет о практической работе.
