Тема 17. Совокупный спрос и совокупное предложение

Совокупный спрос и его структура. Кривая совокупного спроса. Ценовые факторы совокупного спроса: эффект процентной ставки, эффект богатства, эффект импортных закупок. Неценовые факторы.

Совокупное предложение. Ценовые и неценовые факторы совокупного предложения. Построение кривой совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах (классическая и кейнсианская концепции).

Равновесие на рынке благ в модели «AD-AS». Особенности классической и кейнсианской моделей макроэкономического равновесия.

Вопросы и задания

1. Проблемы макроэкономического равновесия можно графически проиллюстрировать при помощи двух моделей: 1) модель «кейнсианского креста» и 2) модель «совокупный спрос и совокупное предложение». В чём принципиальные различия между этими моделями?

2. Используя модель «совокупный спрос и совокупное предложение», объясните, какое влияние оказывает каждый из следующих факторов на равновесные уровни цен и ВВП России в краткосрочном периоде:

• повышение таможенных пошлин на импорт;

• сокращение государственных расходов на закупки военной техники;

• падение курса рубля по отношению к доллару;

• экономический кризис в странах Евросоюза;

• резкое повышение цен на нефть;

• падение реальной процентной ставки.

При этом предполагается, что все остальные факторы являются неизменными. Решения проиллюстрируйте графически.

3. В прошлом году потенциальный ВВП составлял 100 единиц и кривая совокупного спроса задавалась уравнением Y = 150 – 5P. В текущем году реальный ВВП вырос на 5%, а кривая совокупного спроса приняла вид Y = 160 – 5P. На сколько процентов выросли цены, если и в прошлом, и в текущем году экономика функционирует в условиях полной занятости?

4. Политика Центрального банка привела к сокращению предложения денег на 5%. Как это отразится на кривой AD? Как изменятся реальный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах? Ответ проиллюстрируйте графически.

5. В прошлом году потенциальный ВВП составил 3000 ден. единиц, кривая совокупного спроса AD имеет вид: Y = 3000 – 3P. В текущем году потенциальный ВВП вырос на 1%. Уравнение совокупного спроса приняло вид Y = 3300 – 3P. Определите уровень инфляции.

6. В таблицу включены неценовые факторы, которые оказывают влияние на динамику основных компонентов совокупного спроса.

Факторы	Компонент AD	Изменение
1	2	3
а) Рост населения б) Сокращение предложения денег в) Повышение индивидуальных налогов г) Повышение цен на жилые дома д) Сезонное снижение цен на сельскохозяйственную продукцию	Потребление	«+»

Заполните колонки 2 и 3 таблицы. В колонке 2 укажите соответствующий компонент совокупного спроса, в колонке 3 – характер его изменения: «+» – рост или «-» - падение.

7. Объясните, почему соотношение между совокупным спросом и совокупным предложением является исходным при анализе макроэкономического равновесия и одновременно представляет собой наиболее простую его модель.

8. Каким образом спрос и предложение труда связаны с совокупным предложением в классической концепции? Какое воздействие оказывает приспособление цен и заработных плат на форму линии совокупного предложения?

9. От каких факторов зависят инвестиции в кейнсианской модели? Охарактеризуйте кейнсианское макроэкономическое равновесие, понятия инфляционного и дефляционного разрывов.

10. В таблице представлены данные, характеризующие совокупное предложение:

Уровень цен	Производственный ВНП в реальном выражении
250	2000
225	2000
200	1900
175	1700
150	1400
125	1000
125	500
125	0

На основе данных таблицы определите, как изменяется объем реального ВНП и уровень цен на кейнсианском, классическом и промежуточном отрезках кривой совокупного предложения. Постройте график совокупного предложения.

11. Предположим, выпуск продукции равен 250 единиц. Уровень инвестиционного спроса совпадает с объемом выпуска продукции. Потребительский спрос составляет 75% доходов домохозяйств, равных 250 единицам. Определите совокупный и потребительский спросы, а также отразите на графике ситуацию равновесного объема выпуска.

12. В таблице представлены параметры совокупного спроса и совокупного предложения в гипотетической экономике.

Реальный объем национального производства, млрд. дол.	Уровень цен (индекс цен)	Реальный объем национального производства, млрд. дол.
100 200 300 400 400	300 250 200 150 150	400 400 300 200 100

Постройте графики совокупного спроса и совокупного предложения. Каким будет равновесный уровень цен и равновесный объем национального производства? Совпадает ли равновесный реальный объем национального производства с реальным объемом национального производства при полной занятости?

Тестовые задания

1. Кривая совокупного спроса выражает взаимосвязи между:

1. уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку конечных товаров и услуг;

2. уровнем цен и запланированными фирмами, домохозяйствами, государством расходами на покупку конечных товаров и услуг;

3. уровнем цен и запланированными потребительскими расходами домохозяйств;

4. уровнем цен и запланированным фирмами реальным объемом производства конечных товаров и услуг.

2. Кейнсианская модель AS/AD основана на предпосылках о том, что:

1. номинальная ставка заработной платы не изменится;

2. эластичность совокупного спроса по уровню цен зависит от эластичности инвестиционного спроса по процентной ставке;

3. величина потребительских расходов домашних хозяйств зависит от процентной ставки;

4. все ответы верны.

3. Кривая совокупного спроса может сдвинуться вправо в результате:

1. снижения уровня цен;

2. повышение уровня цен;

3. девальвации национальной валюты;

4. увеличения подоходных налогов с населения.

4. Кейнсианская модель потребительского выбора предусматривает, что:

1. средняя склонность к потреблению постоянна;

2. эластичность потребления по доходу равна 1,5;

3. изменение величины потребительских расходов определяется динамикой текущего располагаемого дохода;

4. изменение величины потребительских расходов определяется динамикой среднего дохода домохозяйств за весь период их жизни.

5. При построении кривой совокупного предложения в отличие от кривой предложения отдельного товара учитывается:

1. различия между темпами изменения уровня цен на товарном и ресурсном рынках;

2. эффект реальных кассовых остатков;

3. эффект процентных ставок;

4. эффект импортных закупок.

6. К неценовым факторам, влияющим на совокупный спрос, не относят:

1. процентные ставки;

2. условия на внешних рынках;

3. цены на ресурсы;

4. благосостояние потребителей.

7. Объем национального производства и уровень цен вырастут одновременно (на промежуточном участке совокупного предложения) под воздействием:

1. снижения производительности труда;

2. страха потребителей перед депрессией;

3. сокращения государственных расходов на военные нужды;

4. снижения НДС.

8. Если уровень цен в стране растёт, а объём реального ВВП сокращается, то это вызвано сдвигом:

1. кривой совокупного спроса влево;

2. кривой совокупного спроса вправо;

3. кривой совокупного предложения влево;

4. кривой совокупного предложения вправо.

9. Определите, какое из перечисленных ниже положений не соответствует принципам кейнсианской экономической школы:

1. кризисному состоянию экономики может соответствовать состояние её макроэкономического равновесия;

2. рынок не способен обеспечивать автоматическое саморегулирование национального хозяйства;

3. необходимо обязательное государственное вмешательство в функционирование экономики страны;

4. для преодоления кризиса необходимо обеспечить рост совокупного предложения.

10. Когда состояние экономики соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса приводит:

1. к повышению цен, не оказывая влияния на динамику ВВП в реальном выражении;

2. к увеличению объёма ВВП в реальном выражении без влияния на уровень цен;

3. к повышению уровня цен и объёма ВВП в реальном выражении;

4. к повышению цен и сокращению объёма ВВП в реальном выражении.

11. Увеличение объёма денежной массы не оказывает влияния на уровень цен:

1. на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения;

2. на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения;

3. на классическом отрезке кривой совокупного предложения;

4. на всех участках кривой совокупного предложения.

12. Сокращение предложения денег в экономической системе графически может быть представлено сдвигом:

1. кривой совокупного предложения влево;

2. кривой совокупного спроса влево;

3. кривой совокупного предложения вправо;

4. кривой совокупного спроса вправо.

13. Классическая кривая совокупного предложения показывает, что:

1. с ростом цен совокупный выпуск продукции увеличивается;

2. совокупный выпуск в значительной степени обусловлен совокупным спросом;

3. экономика может находиться или не находиться в состоянии полной занятости в зависимости от уровня совокупного выпуска продукции при каждом уровне цен;

4. экономика всегда будет достигать потенциального объёма производства, который не зависит от уровня цен.

14. Если состояние экономической системы соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения и потребители увеличивают долю дохода, направляемого на текущее потребление, то:

1. прежде всего, возрастут объёмы выпуска и занятость;

2. прежде всего, сократится объёмы выпуска и занятость;

3. возрастёт уровень цен в стране при неизменном объёме выпуска;

4. снизится уровень цен в стране при неизменном объёме выпуска.

15. Кривая совокупного спроса сдвинется влево, если произойдёт уменьшение:

1. ставки процента;

2. уровня безработицы;

3. избыточных производственных мощностей;

4. предложения денег.

16. Совокупный спрос не увеличивается в результате роста такой статьи государственных расходов, как:

1. военные расходы;

2. пенсионные выплаты;

3. оплата труда советников президента;

4. трансферты;

5. закупка импортной техники для современной автострады.

17. Когда совокупный спрос растёт быстрее, чем способность промышленности его удовлетворять, тогда:

1. в стране увеличивается безработица;

2. растёт уровень цен;

3. возникает избыток товаров и услуг;

4. появляется инфляция, вызванная россом издержек на единицу продукции.

18. Повышение совокупного спроса может стать следствием сокращения правительством:

1. пособий по безработице;

2. уровня налогов;

3. объёма экспорта;

4. дефицита государственного бюджета.

19. Снижение ВВП при сокращении уровня цен в стране классическая школа объясняет:

1. одновременным уменьшением совокупного спроса и потенциального ВВП;

2. увеличением совокупного спроса при неизменном потенциальном ВВП;

3. увеличением потенциального ВВП при неизменном совокупном спросе;

4. увеличением совокупного спроса при снижении потенциального ВВП.

20. Одновременное снижение уровня цен и сокращение объёма ВВП классическая школа объясняет:

1. только сдвигом кривой совокупного спроса влево;

2. только сдвигом кривой совокупного спроса вправо;

3. только снижением потенциального уровня ВВП;

4. изменением совокупного спроса и потенциального уровня ВВП.

21. Увеличение объёма денежной массы в стране не оказывает никакого влияния на объём национального продукта и уровень занятости:

1. на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения;

2. на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения;

3. на классическом отрезке кривой совокупного предложения;

4. на промежуточном и классическом отрезках кривой совокупного предложения.

22. Классический (монетаристский) вариант кривой совокупного предложения предполагает, что в долгосрочном периоде изменения совокупного спроса:

1. окажут влияние на объём выпуска, но не на уровень цен;

2. окажут влияние на уровень цен, но не на объём выпуска;

3. не окажут влияния ни на уровень цен, ни на объём выпуска;

4. окажут влияние как на уровень цен, так и на объём выпуска.

23. Кейнсианская модель предполагает:

1. вертикальную кривую AS на уровне потенциального ВВП;

2. горизонтальную кривую AS на некотором уровне цен, соответствующем уровню ВВП ниже потенциального;

3. кривую AS с небольшим положительным наклоном, отражающую воздействие процентных ставок;

4. все ответы неверны.

24. При национальном доходе, превышающем его равновесную величину:

1. совокупный спрос превышает совокупное предложение;

2. совокупное предложение превышает совокупный спрос;

3. совокупный спрос равен совокупному предложению;

4. между совокупным спросом и совокупным предложением устанавливается обратная зависимость.

25. Если объем совокупного спроса повышает уровень ВНП, достигнутый в условиях полной занятости, то это означает, что в экономике:

1. существует рецессионный разрыв;

2. существует инфляционный разрыв;

3. произойдет рост издержек производства;

4. произойдет снижение издержек производства;

5. достигнуто частичное равновесие.

26. При прочих равных условиях увеличение совокупного спроса при полной занятости ресурсов приводит:

1. к инфляции спроса;

2. к снижению реальной ставки процента;

3. к превышению экспорта над импортом;

4. к росту реальной ставки процента;

5. к росту частных инвестиций.

27. Смещение графика функции совокупного предложения происходит вследствие:

1. возникновения денежных иллюзий у предпринимателей;

2. изменения уровня цен при заданных функциях спроса и предложения труда;

3. сдвига точки пересечения кривых IS и LM;

4. изменения технологии производства;

5. изменения денежной массы.

28. К шокам предложения не относится:

1. резкое изменение цен на ресурсы;

2. изменение ставки налога и величины государственных расходов;

3. увеличение затрат на охрану окружающей среды, связанные с изменением законодательства;

4. увеличение скорости обращения денег в связи с внедрением новых технологий банковских расчетов;

5. стихийное бедствие, вследствие которого была утрачена значительная часть ресурсов экономики.

29. Утверждение «С увеличением предложения денег возрастет спрос на блага вследствие увеличения реальных кассовых остатков» выражает суть:

1. кэмбриджского эффекта;

2. эффекта Кейнса;

3. эффекта Пигу;

4. эффекта Фишера;

5. верны ответы а) и в).

30. Эффект импортных закупок (чистого экспорта) – это эффект:

1. Дорнбуша – Фишера;

2. Кейнса;

3. Макконнелла – Брю;

4. Манделла – Флеминга.

31. Если произведенный объем ВНП меньше равновесного, то производители:

а) сокращают производственные запасы и расширяют производство;

б) увеличивают производственные запасы и расширяют производство;

в) сокращают и производственные запасы, и объем производства;

г) увеличивают производственные запасы и сокращают производство.