
- •Екзаменаційний білет № 1.
- •Екзаменаційний білет № 2.
- •Екзаменаційний білет № 3.
- •Екзаменаційний білет № 4.
- •Екзаменаційний білет № 5.
- •Профіль спеціалізації кожної країни в міжнародному обміні на основі теорії порівняльних переваг;
- •Точки внутрішнього споживання, досягнуті внаслідок спеціалізації та торгівлі, на основі побудови кривих виробничих та торговельних можливостей країн;
- •Екзаменаційний білет № 6.
- •Екзаменаційний білет № 7.
- •Екзаменаційний білет № 8.
- •Екзаменаційний білет № 9.
- •Екзаменаційний білет № 10.
- •Екзаменаційний білет № 11.
- •Екзаменаційний білет № 12.
- •Екзаменаційний білет № 13.
- •Екзаменаційний білет № 14.
- •Екзаменаційний білет № 15.
- •Профіль спеціалізації кожної країни в міжнародному обміні на основі теорії порівняльних переваг;
- •Екзаменаційний білет № 16.
- •Екзаменаційний білет № 17.
- •Точки внутрішнього споживання, досягнуті внаслідок спеціалізації та торгівлі, на основі побудови кривих виробничих та торговельних можливостей країн.
- •Екзаменаційний білет № 18.
- •Екзаменаційний білет № 19.
- •Екзаменаційний білет № 20.
Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»
Освітньо-кваліфікаційний рівень ________бакалавр_____________
Напрям підготовки ___0501 економіка і підприємництво________
Спеціальність 7.050104 Фінанси Семестр __V_________
Навчальна дисципліна ____Міжнародна економіка _____________
Екзаменаційний білет № 1.
Теоретична частина:
1. Світова економіка: сутність, структура, закони розвитку.
2. Сутність, причини та форми міжнародної міграції робочої сили. Україна в світових міграційних потоках робочої сили.
Тести:
1. Підхід, який передбачає вивчення взаємозв'язків між структурними елементами системи — це; (3 бали)
системно-структурний;
системно-функціональний;
системно-генетичний.
2. Сукупність ресурсів країни, що можуть використовуватися для розвитку її зовнішньоекономічних зв'язків — це: (3 бали)
національне господарство;
міжнародне господарство;
експортний потенціал.
3. Промислово-розвинені країни — це держави, у яких: (3 бали)
об'єм промислового виробництва перевищує 50% ВНП;
питома вага промислового виробництва в загальному обсязі промислової та сільськогосподарської продукції перевищує 50% ВНП;
об'єм промислового виробництва перевищує 50% ВНП.
4. До країн, що розвиваються відносять держави з середньорічним доходом на душу населення: (3 бали)
до 5 тис. дол.;
до 1 тис. дол.;
до 2 тис. дол.
5. Сучасний етап розвитку міжнародної економіки характеризується: (3 бали)
а) збільшенням об'єму виробництва в матеріальній сфері;
високими темпами розвитку сфери послуг та кількості зайнятих в ній;
зниженням питомої ваги сільськогосподарського виробництва;
d) правильні відповіді а, с; є) правильні відповіді а,Ь,с.
6. Закон попиту і пропозиції означає, що при збільшенні пропозиції: (3 бали)
попит зменшується, ціни збільшуються;
попит зменшується, ціни зменшуються;
попит збільшується, ціни зменшуються.
7. Створення спільних підприємств є проявом: (3 бали)
інтернаціоналізації обміну;
інтернаціоналізації управління;
інтернаціоналізації суспільного виробництва.
8. Спеціалізація країни на випуску вузлів для машин та устаткування: (3 бали)
предметна;
технологічна;
агрегатна.
9. До об'єктів МЕВ відносяться: (3 бали)
фінансові операції;
науково-технічні зв'язки;
зустрічна торгівля;
міжнародна спеціалізація виробництва; є) правильні відповіді а, Ь;
правильні відповіді а, b, с;
правильні відповіді a, b, c, d.
10.3а рівнем цивілізаційного розвитку країни поділяються наступним чином: (3 бали)
капіталістичні, етатичні, соціалістичні;
країни наукової епохи, країни технологічної епохи, країни виробничої епохи;
економічно розвинуті, нові індустріальні країни, країни, що розвиваються.
Практична частина:
Задача 1
Припустимо, що світова економіка представлена двома країнами – Альфа та Бета, які виробляють два види товарів рис і птицю. Альфа із залученням всіх ресурсів здатна виготовити 600 рису або 400 птиці. Бета, використовуючи всі ресурси, може виробити 400 рису або 500 птиці. В умовах автаркії Альфа виробляє і споживає 300 рису і 200 птиці, Бета – 240 рису і 200 птиці.
Визначте:
профіль спеціалізації кожної країни в міжнародному обміні на основі теорії порівняльних переваг;
враховуючи альтернативні витрати виробництва обох видів продукції, визначте межі, в яких може встановитись мінове співвідношення в торгівлі між країнами;
виграш від спеціалізації та торгівлі для кожної країни, якщо у міжнародній торгівлі 300 рису обмінюється на 250 птиці;
точки внутрішнього споживання, досягнуті внаслідок спеціалізації та торгівлі, на основі побудови кривих виробничих та торговельних можливостей країн.
Задача 2
Поясніть, вірним чи невірним є наступне твердження: «Митний тариф не тягне за собою втрат для суспільства, оскільки перекладає гроші з однієї кишені в іншу: від споживачів до фірм і держави».
Затверджено на засіданні
кафедри, циклової комісії __Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності_
Протокол № 2 від «10» вересня 2014 року
Екзаменатор _____________________ доц. Іваніцька Л.Л.
Директор Інституту
економіки та менеджменту ______________ доц. к.е.н. С.С.Нестеренко
Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»
Освітньо-кваліфікаційний рівень ________бакалавр_____________
Напрям підготовки ___0501 економіка і підприємництво________
Спеціальність 7.050104 Фінанси Семестр __V_________
Навчальна дисципліна ____Міжнародна економіка _____________