- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •Литература
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
- •Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
- •6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
- •7. Литература:
6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
7. Литература:
1. О.С. Виханский. Менеджмент.
2. Ахметов К.Г., Байжомартов У.С. Основы менеджмента.
3. Н.П. Белацкий. Менеджмент (практикум).
8. Контроль. Опрос по разработанным тестам.
Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
Специальность: Общественное здравоохранение
Дисциплина: Основы маркетинга и менеджмента
Кафедра: Социальная медицина и организация здравоохранения
Курс: III
Тема: №7 Менеджмент США и Японии.
Составитель:
преподаватель_____________ Утешова Л. Ш.
Актобе, 2012 г.
Утверждены
на заседании кафедры
Протокол №
от « » 20 г.
Руководитель кафедры, доцент __________ Калдыбаев К.К.
1. Тема. Менеджмент в США и Японии.
2. Цель. Системы управление в США и Японии должны использоваться в организационных мерах по развитии центральных федеративных принципов в разных организациях. Изучить особенности Японских типов управления.
3. Задачи обучения: Студентам необходимо изучить различие менеджмента в США и Японии в развитии экономики страны а, также принципы и способы использования. Узнать как Американцы и Японцы достигли вершин управления с помощью единой систему управления в результате достижения и развития науки.
4. Форма проведения. Аудиторское занятие.
5. Задания по теме: К каждому из нижеуказанных вопросов составить по 2 теста:
Развитие менеджмента в США.
Федеральные принципы организационного метода Друкера.
Виды управления в Японии.
Виды традиционные методов управления.
Особенности модели управления в Японии и Америке.
6. Раздаточный материал. Настоящие методические рекомендации к теме.
7. Литература:
1. О.С. Виханский. Менеджмент.
2. Ахметов К.Г., Байжомартов У.С. Основы менеджмента.
3. Н.П. Белацкий. Менеджмент (практикум).
4. Лекционные материалы.
8. Контроль. Опрос по разработанным тестам.
Ргкп «западно-казахстанский государственный медицинский университет имени марата оспанова» методические рекомендации для самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
Специальность: Общественное здравоохранение
Дисциплина: Основы маркетинга и менеджмента
Кафедра: Социальная медицина и организация здравоохранения
Курс: III
Тема: № 8 Значение процесса управления, его содержание и типы
Составитель:
преподаватель_____________ Утешова Л. Ш.
Актобе, 2012 г.
Утверждены
на заседании кафедры
Протокол №
от « » 20 г.
Руководитель кафедры, доцент __________ Калдыбаев К.К.
1. Тема. Значение процесса управления, его содержание и типы
2. Цель. Процесс управления – это системное влияние на труд людей в коллективе, осуществление единого контроля. Типцы и характеристики процесса управления используется для того чтобы решить этих важных задач.
3. Задачи обучения: Надо обеспечить студентам цели и задачи а также значение процесса управления. Надо знать характеристику и цель управления в учреждениях их согласие, типы процесса управления, функцию и характеристику управления, чтобы решить их задачи.
