Задание 11

Содержание задания: разработать закаливающие мероприятия в одной возрастной группе

В отчете представить: разработку закаливающих мероприятий (1 на выбор студента: комплекс гимнастики после сна, вариант закаливающих процедур).

Задание 12

Содержание задания: вместе с инструктором по физической культуре принять участие в мероприятиях по проведению диагностики результатов физического воспитания в одной из возрастных групп

В отчете представить: Результаты проведенной диагностики в виде графиков, протоколов, фотографий

Задание 13

Содержание задания: на основе проведенной работы составить рекомендации родителям по вопросам физического воспитания детей дошкольного возраста

В отчете представить: Рекомендации для родителей по вопросам физического воспитания и развития детей

Таблица №4

Организация взаимодействия воспитателя с медперсоналом

1.

• Справка формы 026

• Прививочная карта 063 (2 экземпляра)

• Медицинский полис

2.

• Адаптационный лист

• Участковый врач отмечает группу здоровья

• Журнал диспансерного учета

• Журнал группы риска

• СанПиН

3.

• После долгого отсутствия (больше 5 дней) в ДОУ приносят справку

• Журнал приема детей (температура, стул, жалобы родителей)

4.

• Журнал приема детей

• Взаимодействие с врачом 4 дня

• Общая диспансеризация (3,6 лет)

5.

• Адаптационный лист в карте ребенка

• Выходы медработника, регулярно посещает группу

6.

• 1 раз в месяц дезинсекция – 2 раза

• Карантин, мероприятия – наблюдения

7.

• СанПиН

• Маркировка мебели (2 раза в год, сентябрь-март; взвешивание, измерение роста)

• Журнал антропометрических данных

Таблица №1

ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Ход исследования:

Студент-практикант наблюдает за детьми в 1 и 2 половине дня в своей возрастной группе во время выполнения режимных процессов: приема пищи, мытья рук, одевания, раздевания и заполняет протоколы наблюдений. Заносит данные анализа в таблицу, пользуясь условными обозначениями: + навык сформирован, 0 навык в стадии формирования, - навык отсутствует. Анализ производится в соответствии с требованиями программы воспитания определенной возрастной группы.

Протокол наблюдения за сформированностью КГН у детей ___________________группы.

Дата наблюдения ________________________

Цель наблюдения: выявить уровень сформированности КГН у детей, определить задачи работы со всей группой и отдельными детьми.

Вид	Содержание навыков	ФИО детей
		1 половина дня		2 половина дня		Примечание
		1.	2.	3.	4.
Умывание и мытье рук
Прием пищи
Одевание и раздевание

Выводы

Таблица №2

ИЗУЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ _______________________ГРУППЫ

В процессе осуществления воспитателем режимных процессов (умывания, принятия пищи, одевания)

Протокол наблюдения за индивидуальными проявлениями детей ____________________ группы

Дата наблюдения _____________________________

Цель наблюдения:________________________________________________________________________________

Критерии и показатели		Фамилия, имя ребенка, его возраст
		1 половина дня		2 половина дня		примечания
1		1.	2.	3.	4.
	Эмоциональное отношение ребенка к режимному процессу: - какие эмоции он переживает; - чем они вызваны: * гордостью за свои достижения * необычностью ситуации * свойствами предметов и веществ * оценкой взрослого * отсутствием технических навыков и т.д.
2	Что важнее для ребенка – процесс или результат: - стремится ли ребенок выполнить как можно лучше?
3	Отношение дошкольника к используемым предметам (столовым приборам, мылу, полотенцу и т.д.) - правильность применения;
4	Проявление самостоятельности ребенка: - как реагирует на трудности (преодолевает сам, обращается за помощью к взрослым, плачет, прекращает деятельность); - необходим ли контроль взрослого при выполнении действия; - умеет ли ребенок самостоятельно оценить свой результат, свои умения.
5	Взаимоотношения со сверстниками: - не замечает их; - пытается учить; - причиняет неудобства; - старается помочь.
6	Взаимоотношения с взрослыми: - по какой причине, и в каких ситуациях ребенок обращается за помощью к взрослым; - как принимает помощь от взрослого (пассивно – «сделай» или активно – «научи как»; - стремится ли к положительной оценке взрослым;
7	О сформированности КГН свидетельствует: - правильная последовательность операций; - быстрота, точность, ловкость; - качество выполнения.
8	О сформированности привычки выполнять КГН свидетельствует: - внутренний дискомфорт (ребенок отказывается есть, если не помыл руки и т.д.) - выполняет необходимые действия по своей инициативе: без напоминания взрослого и без его контроля.

Выводы:

Таблица №3

ЛИСТ НАБЛЮДЕНИЙ

ЗА СОСТЯНИЕМ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В ПЕРИОД ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ

В ДЕТСКОМ САДУ № _______________

Ф.И. ребенка________________________________________________________________

Возраст, возрастная группа____________________________________________________

Группа здоровья_____________________________________________________________

Дата наблюдения____________________________________________________________

Ф.И.О. воспитателя__________________________________________________________

Ф.И.О. медицинской сестры___________________________________________________

№ п/п	Показатели самочувствия	Параметры	Количество баллов
1	Фильтр tº тела
2	Состояние кожных покровов
3	Дыхание
4	Аппетит
5	Сон
6	Деятельность
7	Настроение
8	Жалобы ребенка
9	Общее количество баллов
10	Выводы

Подпись воспитателя: