- •Семинарские занятия
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1:
- •Методические рекомендации
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 2:
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 3:
- •3. Общественный строй Древней Руси
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 4.
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 5.
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 10
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 11
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Раздел II общая литература к курсу
- •I историко-философские труды
- •II источники
- •III учебная и универсальная литература
- •IV справочная литература
- •V исследования
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 12
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 13
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 14
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 15
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 16
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 17
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Тема 18
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Исследования
- •Дополнительная литература
Планы семинарских занятий
Тема 12
Российская империя в царствование Николая II
1. Социально-экономическое развитие империи на рубеже XIX‑XX вв. Особенности развития российского империализма.
2. Революция 1905–1907 гг.
2.1. Причины и особенности революции, ее историческое значение.
2.1. Партии и общественные движения в годы потрясений.
2.2. Становление российского парламентаризма.
2.3. «Третьеиюньская монархия» и реформы П. А. Столыпина. Программа и практика «просвещенного консерватизма».
3. Внешняя политика империи за 1894–начало 1917 гг.
3.1. Участие империи в Русско-японской войне.
3.2. Первая мировая война в судьбе Российской империи.
3.3. Россия накануне февральских событий 1917 г.
4. «Серебряный век» в истории российской культуры.
Методические рекомендации
Царствование Николая II – последние годы существования монархии в России. При изучении данной темы, прежде всего, обратите внимание на особенности социально-экономического развития империи на рубеже 19–20 столетия. Посмотрите, какие трудности переживало развитие отечественной экономики, какие меры предпринимало российское правительство для их скорейшего преодоления преддверии революции 1905–19907 гг. Выявите причины и последствия российской революции 1905–1907 гг. Расскажите о становлении российского парламентаризма и о деятельности ведущих партий и групп. Обратите внимание на особенности становления «третьеиюньской монархии» (1907–1917 гг.), подумайте можно ли ввиду установления парламентаризма говорить о возникновении парламентской (конституционной) монархии или, наоборот, та по-прежнему считалась монархией абсолютной. Расскажите о целях и задачах столыпинских реформ, подумайте, почему программа действий премьера укладывалась в рамки так называемого «просвещенного консерватизма». Объясните причину конечной неудачи реформ.
Что касается внешней политики, то здесь в первую очередь проследите за восточным и западным направлением отечественной дипломатии. Обратите внимание на причины и последствия русско-японской войны. Выделите всполохи грядущей мировой войны (марокканский, ливийский и балканский кризисы). Расскажите о расстановке сил в европейской политике накануне мировой войны. Укажите, какую роль сыграла империя в годы войны, проследите взаимосвязь боевых действий на Западном и Восточном фронтах. На примерах раскройте героизм русского солдата и офицера. Выявите, как события на фронтах мировой войны повлияли на обострение политической ситуации в империи. В заключении расскажите о том, как развивалось российское общество накануне февральской революции, расскажите о тогдашних культурных, творческих и научных достижениях российской интеллигенции.
Источники
Брусилов А.А. Мои воспоминания. Минск, 2003.
Бьюкенен Д. Мемуары дипломата. М., 1991.
Витте С.Ю. Воспоминания 1862–1911 гг. В 3 кн. М., 1994.
Деникин А.И. Путь русского офицера. М., 1994.
Епанчин Н. А. На службе трех императоров. М., 1996.
Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. М., 1993.
Коковцев В.Н. Из моего прошлого. Воспоминания 1903–1919 гг. В 2 кн. М., 1992.
Лемке М.К. 250 дней в царской Ставке. М., 2003.
Милюков П.Н. Воспоминания. 1859–1917 гг. В 2 кн. М., 1990.
Палеолог М. Царская Россия во время мировой войны. М., 1991.
Палеолог М. Царская Россия накануне революции. М., 1991.
Родзянко М.В. Крушение империи. Харьков, 1990.
Сазонов С.Д. Воспоминания. (1908–1916 гг.). М., 1991.
Столыпин П.А. Нам нужна великая Россия. Полное собрание речей в Государственной Думе и Государственном совете. М., 1991.
