5. Объем, структура и содержание курсовой работы

Общий объем курсовой работы должен составлять не менее 30 страниц текста, набранного на компьютере 14 шрифтом Times New Roman, с полуторным интервалом между строк. Правильно оформленная работа должна включать в себя:

1. Титульный лист

2. Задание на курсовую работу

3. Содержание

4. Введение

5. Основную часть

6. Заключение

7. Список использованной литературы

8. Приложения (при необходимости).

Титульный лист, задание и содержание выполняются на трех первых листах курсовой работы по определенной форме. Содержание включает название всех разделов курсовой работы с указанием страницы, с которой раздел начинается. Названия в содержании и тексте должны точно совпадать. Дополнительно в содержании могут быть перечислены названия всех приложений с указанием страниц. Собственных обозначений частей работы (типа «Теоретическая часть», «Практическая часть») в содержании быть не должно.

Во Введении отражаются следующие основные моменты:

- общая формулировка темы;

- теоретическое и практическое значение выбранной темы, ее актуальность;

- степень разработанности проблемы;

- конкретные цели и задачи исследования, которые автор поставил перед собой;

- предмет и объект проводимого исследования;

- объяснение того, как автор намеревается решать поставленные задачи, обоснование логической последовательности раскрываемых вопросов, общего порядка исследования и структуры работы;

- использованные в работе источники информации.

Введение - один из самых сложных и важных разделов курсовой работы. Оно должно быть кратким (1-2 страницы) и четким.

Введение начинается с обоснования актуальности выбранной темы. Актуальный – «важный, существенный для настоящего времени». Таким образом, автор должен показать, что обращение к выбранной им теме, соотнесённой с научной проблемой, в рамках которой она исследуется, важно для настоящего времени. Важность может быть разноплановой – для науки, для практики, лично для автора.

Актуальность для современной науки может заключаться в том, что:

- в ней нет ещё (или недостаточно) исследований по подобной тематике (мало публикаций в научных журналах, журналах по социальной защите, социальному страхованию, управлению, практически нет монографий и пр.);

- существуют противоречивые научные факты, полученные разными исследователями;

- есть исследования, но не отражены именно те стороны, которые собирается рассмотреть автор курсовой работы;

- исследования есть, но изменилось время, получены новые научные факты, новые научные теории;

- стоит задача обобщения и сопоставления фактов, полученных в разных отраслях социальной защиты, менеджменте, управлении персоналом, социологии;

- стоит задача эмпирической проверки каких-либо теоретических положений и т.д.

Актуальность для современной практики управления персоналом может заключаться в том, что определённые проблемы встают перед практиками, однако готовых решений, технологий, рекомендаций наукой ещё не получено.

Автор может написать и об актуальности выбранной темы именно для него.

Говоря об актуальности, необходимо перечислить тех специалистов по управлению персоналом, которые разрабатывали сходную проблематику, заложили методологические основы исследований в данной отрасли, провели экспериментальные исследования, выделили основные аспекты рассмотрения проблемы.

Следующая часть введения пишется сжато, в ней формулируются: цель, объект, предмет, задачи исследования, методы исследования. Кроме того, здесь должны быть отражены методологическая и теоретическая основы работы.

Цель – научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге проведения исследования. Основные виды целей исследования, различающиеся конечным результатом: описание характеристик социальных и психологических явлений, поиск новых характеристик или уточнение описанных ранее в литературе. Основаниями для постановки такой цели работы могут быть:

- обнаруженная автором или отмеченная в литературе неполнота описания явления, изучение которого достаточно актуально в данный момент;

- выявление и уточнение взаимосвязей явлений;

- изучение временной динамики явления;

- описание нового явления, эффекта.

Задачи исследования с целью описания нового явления:

- выявление факторов, определяющих наличие или отсутствие эффекта;

- определение силы его проявления, условий существования явления;

- разнообразие проявлений, устойчивости проявления, объяснение явления;

- обобщение научных представлений, сведений.

Объект исследования – это то, на что направлен процесс познания.

Предмет исследования – это те наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению. Как правило, предмет исследования и тема исследования созвучны.

Задачи представляют собой все последовательные этапы организации и проведения исследования с начала и до конца. Задач может быть сформулировано от двух до трёх по числу разделов основной части курсовой работы.

Возможные задачи исследования:

1. Проанализировать теоретические и экспериментальные работы по теме исследования (в тексте называется конкретная тематика).

2. Провести экспериментальное исследование изучаемого процесса или явления (указывается тематика исследования).

3. Разработать мероприятия (предложения) по развитию трудовой мотивации (в зависимости от темы работы).

4. Обработать и проанализировать эмпирические результаты эксперимента, исследования.

Задачи должны быть сформулированы определённо и чётко в терминах проводимого исследования. Их формулировки могут соответствовать названиям разделов курсовой работы.

Выбор методов исследования обусловлен особенностями объекта и предмета исследования и поставленными целями в курсовой работе.

Метод – способ выполнения чего-либо, упорядоченная работа с фактами и концепциями, принцип и способ сбора, обработки или анализа данных, а также принцип воздействия на объект.

Методика – форма реализации метода, совокупность приёмов и операций (их последовательность и взаимосвязь), процедура или набор процедур для достижения определённых целей. Существует несколько различных классификаций методов исследования. В курсовой работе принято выделять три основных группы методов:

- организационные: сравнительный, комплексный;

- эмпирические: все диагностические методы и методики, а так же метод развивающего или формирующего эксперимента (тренинги, занятия по различным программам);

- методы обработки данных: метод аналитического описания, сравнительный анализ, тестирование, анкетирование, интервью.

Если использованы только диагностические методы, то в тексте так и указывают: «Методы исследования: социометрический тест Дж. Морено, тест диагностики межличностных отношений Т. Лири».

Основная часть состоит из разделов, которые могут делиться на параграфы, а параграфы, в свою очередь, - на пункты. Название разделов не должно полностью совпадать с названием курсовой работы, а название параграфа дублировать название раздела.

Не следует перегружать план работы. Основная часть курсовой работы состоит из двух разделов: теоретической и практической.

В Теоретической части раскрывается содержание темы. В ней на основе действующих законов, решений и постановлений правительства, отраслевого ведомства и профсоюзов, нормативных документов, научно-методических разработок, а также специальной литературы раскрывается сущность, теоретические положения исследуемой темы, проблемы, приводится литературный обзор по изучаемым вопросам, достижениям науки и передового опыта.

Теоретическая часть строится не на простом перечислении проделанного каждым автором, а на анализе с оценкой студента - комментарием: с чем студент согласен и будет пользоваться, а с чем, может быть, не согласен и почему. Обозначая позиции разных авторов, не следует увлекаться обильным цитированием. Лучше излагать идеи и позиции разных авторов своими словами, лишь сославшись на их работы. Свой обзор необходимо основывать на работах авторов, которые считаются классиками в исследовании данной темы, а дополнять полученный материал современными сведениями из периодических журналов, новейших монографий и сборников. Текст должен содержать ссылки на используемые теоретические источники, последние публикации в периодической литературе по проблеме. В этой части курсовой работы должно быть показано, какие имеются теоретические подходы к рассматриваемой проблеме, какой из них, по мнению студента, наиболее приемлем для исследуемого явления, исследуемой проблемы.

Теоретическая часть может быть выполнена в объеме одного раздела или разделена на параграфы, которые выстроены в соответствии с определенной логикой. Текст лучше воспринимается, если в конце каждой части дается краткая фраза - резюме: «Итак (таким образом), мы рассмотрели следующие явления (проблемы, гипотезы)», а следующая часть начинается со слов: «Теперь мы перейдем к анализу (обоснованию и т.д.) таких проблем, как…». В конце раздела необходимо написать краткое резюме, в котором нужно конкретно сформулировать, что же вытекает из изложенного в данном разделе, какие задачи исследования здесь решены.

Примерный объем первой главы – 15–20 страниц.

В Практической части необходимо разработать мероприятия прикладного характера по выданному научным руководителем индивидуальному заданию на основе собранного фактологического материала. В ней необходимо дать краткую характеристику предприятия (организации, отрасли), по материалам которого проводится исследование. Надо указать численность работников, структуру кадров, тип производства, особенности организации труда и главные факторы, влияющие на предмет исследования. В ней разрабатывается и обосновывается рациональный организационный вариант решения конкретной проблемы.

В последнем параграфе раздела следует сделать выводы и внести собственные предложения по исследуемому вопросу. Основой для выводов и предложений должно быть сравнение теоретической модели с действительным состоянием, выявленным в процессе анализа.

Этот раздел курсовой работы заканчивается подведением итогов (выводами), которые теоретически обосновывают выдвинутую гипотезу и избранные методы исследования.

Примерный объем данной части - 15 страниц.

Обязательным условием для курсовой работы является связь между разделами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.

В Заключении следует четко сформулировать основные выводы, к которым пришел автор. Выводы должны быть краткими и логически вытекать из содержания работы. Разрешается повторить основные выводы соответствующих разделов, но при этом предпочтительнее стремиться сделать некоторые обобщения по результатам проведенного исследования в целом.

В Приложениях к курсовой работе должны быть представлены должностные инструкции, формы, разработанные для отбора работников при найме персонала, спецификация; показаны способы управления служебно-профессиональным продвижением персонала; приведены примеры документов, которые используются в области кадрового делопроизводства; показаны контракты (договоры), используемые для управления персоналом в организации.

Список использованной литературы оформляется по установленной форме. Он включает в себя всю литературу, на которую есть ссылки в тексте, а также те важнейшие источники, которые были так или иначе использованы, хотя и не приведены в ссылках и примечаниях.

Следует особо подчеркнуть, что в курсовой работе приветствуется использование таблиц, графиков, диаграмм, схем для облегчения понимания плана автора, его аргументации и содержания работы.