Практичне заняття №4. «Зарубіжні дитячі письменники.»

Запитання і завдання

1. Література європейського середньовіччя в дитячому читанні. Стародавні легенди про благородних лицарів. Твори Томаса Мелорі, Мігеля Сервантеса, Франсуа Рабле.

2. Література європейського просвітництва в дитячому читанні: Даніель Дефо, Джонатан Свіфт, Шарль Перро

3. Література європейського романтизму в дитячому читанні. Літературні пам'ятники Братів Грімм, Вільгельма Гауфа, Ганс Крістіан Андерсена.

4. Зарубіжні дитячі письменники другої половини Х1Х - ХХ століття поет гуморист Едвард Лір, англійський казкар Льюїс Керрол, Джозеф Редьярд Кіплінг,. Алан Александр Мілн, Шведська письменниця Астрід Лідгрен.

Теми рефератів: «Література європейського середньовіччя в дитячому читанні. Стародавні легенди про благородних лицарів ».

Методичні рекомендації: ознайомтесь та вивчіть теоретичний матеріал відповідно до теми. Представте фрагмент заняття з вивчення будь-якого твору авторів, які розглядалися на занятті відповідно загальної структури заняття (вступна, основна, заключна частини), вікових особливостей дітей дошкільного віку. Підготуйте наочний матеріал до фрагменту заняття. Вміти професійно читати 1-2 казки та мати їх у наявності.

Перелік літератури:

1.Арзамасцева І.М. Миколаєва С.А. Дитяча література. Підручник для вищих. і середовищ. Пед. учеб. закладів: - М.: »Академія», 2001. - 472 с.

2.Дитяча література: Учеб. посібник для уч-ся пед. училищ / В.Анікін та ін - М., Просвітництво, - 1989, - 399 с.

3.Акімова О.М. Акімов В.М. Сімдесяті, вісімдесяті. - М., 1989.

4.Гурович Л.М., Берегова Л.Б. та ін Дитина і книга. / Под ред. В.І. Логінової. - М.. 1992.

Практичне заняття №5. « Дитяча література. Народні казки для дітей»

Запитання і завдання

1. Естетична природа художньої літератури. Поняття про художній образ. Критерій художності літературного твору.

2. Принципи аналізу художнього твору. Тема та ідея художнього твору.

3. Дитяча література як органічна, невід'ємна і складова частина всієї художньої літератури.

4. Народна казка як фольклорний жанр. Казки про тварин – найдавніший вид казкового епосу. Система образів цих творів, специфічні риси їх художнього функціонування. Особливості побудови сюжету, образна система казок про тварин.

5. Чарівні казки. Змістово – художня неповторність цих творів. Особливий характер конфлікту чарівних казок. Виховна спрямованість.

6. Соціально – побутові і побутові казки. Основні тематичні групи, змістово - художня своєрідність цих творів.

Методичні рекомендації: ознайомтесь та вивчіть теоретичний матеріал відповідно до теми. Законспектувати за: Літературознавчий словник-довідник / Р.Т. Гром’як, Ю.І. Ковалів та ін.-К.:ВЦ Академія, 1997.-752с. такі статті:

«казка» - с.330-331

«інсценізація» - с. 312-313

«Драма» - с.213-214

«Персонаж» - с.547

«Мова художньої літератури» - с. 467-468

Вміти професійно читати 1-2 казки.

Перелік літератури:

1. Брицина О., Довженок Г., Мишанич С. Українська народна казка // Калинова сопілка: Антологія української народної творчості. - К., 1989 – С. 3 – 10.

2. Дунаєвська Л. Скарб нашого дитинства. Золота книга казок: Українські народні казки. –К., 1990. – С. 5 – 14.

3. Дунаєвська Л. Українська народна казка. - К., 1979.

4. Кіліченко Л.М., Лещенко П.Я., Проценко І.М. Українська дитяча література. – К., 1979. – С. 43 - 50.

5. Кіліченко Л.М. Українська дитяча література: Навч. посібник. – К.,1988. – С. 9 – 15.