
- •1. Время изучения курса.
- •2. Содержание курса.
- •3. Цели и задачи курса.
- •4.Рекомендуемая литература.
- •5.Методы, используемые в обучении.
- •6.Требования курса.
- •7. Темы контрольных работ:
- •8. Аттестация студентов.
- •10. Обоснование академической нагрузки
- •1. Горячее, ничем неутолимое ________________ этого служения 1Тим.3:1
- •6. В определенной мере _______________________ данные
- •1. Nhfale,oj(трезвый, непьющий; перен. Здравый, рассудительный, бодрствующий, сдержанный, умеренный
- •1. Didaktiko,j поучающий, способный учить
- •1. Pa,roinoj пьяный, хмельной, пристрастный к вину
- •1. Plh,kthj драчливый, задорный, драчун, бийца
- •1. Evpieikh,j снисходительный, уступчивый, кроткий, податливый, мягкий, тихий
- •1. Несребролюбивый, не алчный, нежадный, нескупой, щедрый
- •1. Neo,futoj Буквально: недавно насаждённый; переносно - новообращенный
- •Полномочия / права / в служении
- •1. Авторитарно / монархия, диктат /
- •2. Демократически - окончательным источником полномочий есть народ
- •3. Пассивная - “каждый делал то, что ему казалось справедливым” Суд.17:6
- •Отвественность / обязанности / за вверенное служение
- •1. Руководители, которые ничего не делегируют
- •2. Руководители, которые делегируют все
- •3. Мудрая передача полномочий другим
- •Распределения обязанностей в основных направлениях служения церкви «Источник жизни»
- •Лекция 5 Душепопечительство как часть служения пастора
- •Лекция 6 Проповедь и научение в служении пастора
- •Б. Несогласованность не должна разрешаться отказом от служения, но устраняться новым освящением и усовершенствованием во Христе
- •Лекция 7. Методы разрешения конфликтов
- •1.Определение понятий
- •2. Этические направления
- •3. Различие между _____________ и христианской этикой
- •«Практическая пастырелогия»
- •2. Общее членское собрание
- •7. Обсуждение в группе и применение
- •1.Необходимость межцерковных структур
- •2. Задачи межцерковных структур
- •3. Союзная жизнь регулируется:
- •4. Самооценка в сравнении
- •Важность материального служения
- •Формирование церковного Бюджета
- •3. Финансовая деятельность
- •Обсуждение в группе
- •2. Социальное служение
- •3. Миссионерское виденье
- •4. Евангелизм
- •5. Лагерные служения, семинары, конференции
- •2. Исповедь – это библейское служение и задача пастора принимать ее
- •3. Кто имеет право быть исповедником?
- •4. Требования к исповеднику
- •5. Роль исповедника
- •6. В каких случаях рекомендуется исповедание
- •7. Суть исповедания
- •Вступление – исследование текста 2Кор 7:1
- •Основные священнодействия пастора
- •Приготовление самого себя Евр 10:19,22
- •2. Приготовление Стола воспоминания
- •Представление в церкви, испытание и голосование Мф 3:15
- •Совершение водного крещения
- •Молитва с возложением рук
- •Вопросы и обсуждение в группе
- •Добрачная подготовка
- •Бракосочетание
- •Пресвитеры должны сами быть в надлежащем состоянии:
- •1. Общее понимание о рукоположении Деян 14:23
- •2. Подготовка к рукоположению
- •Рукоположение
- •4. Обсуждение в группе и применение
- •1. Суть этого священнодействия
- •2. Служение посвящения
- •3. Совершение молитвы посвящения
- •4. Образец молитвы Соломона:
- •5. Торжественное заключение
1.Определение понятий
-«ЭТОС» - с греческого – порядок, обычай, нрав
-«ЭТИКА» - это наука о ______________ и нормах поведения
2. Этические направления
А. Этика долга
Суть: основана на необходимости почитания ______________, продиктованного разумом
Девиз: «Хорошо то, что ты должен делать по закону»
Проблема: ориентирована на _______________, а он греховен
Б. Этика обобщения (унитаризма)
Суть: основана на достижения ________ всему человечеству
Девиз: «Хорошо то, что на благо всему обществу»
Проблема: это этика ___________________ режимов
В. Этика самовыражения
Суть: основана на учтении только __________________ точки зрения
Девиз: «Хорошо то, что мне нравится»
Проблема: эгоцентричный идеал, на первом месте только мое «Я»
Свое счастье за счет других ведет к __________________ Суд 21:25
Г. Этика относительности
Суть: основывается на морали _________________ культуры, не учитывая других
Девиз: «Хорошо все то, что в нашей культуре не осуждается»
Проблема: то, что хорошо в Африке, не приемлемо в Европе
Пример: Европеец – зачем вы убиваете? Африканец – чтобы съесть
-а у вас не убивают? Миллионами! –И вы их едите?
- да вы что! – Тогда зачем убиваете?
3. Различие между _____________ и христианской этикой
-Этика – это наука о морали, нормах поведения, выработанных людьми - эта этика
человекоцентрична!
-христианская этика – Богоцентрична!
Пример: живая вера и религия
3. Основы христианской этики
Эталон:
Эталоном мерила _________ и доброты является Бог!
Только Он является истинно добрым Мрк 10:18
Его воля и действия всегда благие Рим 12:2
Поэтому Библия повелевает:
«Не сообразуйтесь с веком сим…» Рим 12:2
Источник:
Источником христианской этики является Слово Божие, которое должно _____________ мораль и нормы поведения 2 Тим 3:16,17
Форма:
Этические нормы Бог открывает для человека через Свое Слово в форме _______________
Основополагающий принцип – подражание Богу Лев 11:45; Мтф 5:48; Лук 6:36; Ефес 5:1
4. Этика Ветхого завета основана на законе Моисея
А. Обстановка:
Идолопоклонство, рабство, племена, низкая мораль –
в такой ситуации нужен был __________________ закон
Б. Характеристика закона:
1. Он побуждал человека к добру главным образом из-за страха и наказания
2. Он ограничивался в основном обетованием ________________ благ
Пример: заповедь с обетованием, «да не отходит книга сия…» И Нав 1:8
3. Закон Моисея имел разделы:
а) нравственный – отношение человека к Богу
б) обрядовый – служение в храме, жертвы
в) гражданский – взаимоотношения между людьми
4. Он концентрировался в 10 заповедях:
4 – по отношению к Богу
6 – по отношению к людям
5. Этика Нового завета основана на законе Христа
А. Обстановка:
Государства, культура, цивилизация, философия, наука
Христос, Евангелие, спасение, Церковь, Дух Святой
Б. Характеристика закона Христа:
1. Он побуждает к добру, _________________ и милосердию
-«Любите друг друга, как Я возлюбил вас» Иоан 15:12
-«Не будь побежден злом, но побеждай добром» Рим 12:21
2. Закон Христа концентрировал внимание на нетленных ценностях ______________________
-«Веруй в Меня и будешь иметь жизнь вечную» Иоан 6:47
-«Исследуйте Писания, ибо вы думаете…» Иоан 5:39
-Заповеди блаженства – все о вечности, небесах
3.Закон Христа упразднил закон ________________________
-Христос стал жертвою
-не в храме только поклонение, но на всяком месте
-нравственный и гражданский остался, но на новом уровне
4. 10 заповедей Христос сконцентрировал в 2-х
-«Возлюби Господа твоего…»
-«Возлюби ближнего твоего…»
5. Этот закон был расширен апостолами в посланиях:
-по отношению к ___________________
-по отношению к семье, браку, детям
-по отношению к государству
7. Этические качества служителя
1. ПОСЛУШАНИЕ 1Цар 15:22
-послушание открывает _________ к исполнению Духом Святым
-ритуал никогда не заменит послушания
-послушание Богу, церкви, служителям
2. СМИРЕНИЕ Иакова 4:10
-большая проблема руководителей – ____________________
-все, что мы имеем: талант, дары – это от Бога
-смиряясь, мы _____________________
3. ЛЮБОВЬ 1 Кор 13:4-7
-любовь всегда _____________, она проявляется в делах
-Бог возлюбил так, что отдал Сына
-мы должны отдавать себя на служение Богу и людям
4. САМОДИСЦИПЛИНА 1 Кор 9:24-27
-чтобы достигнуть чего-то, ______________ себя дисциплинировать
-спортсмен много себя ограничивает, чтобы победить
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ Мф 5:14-16
-ответственность за порученное дело
-вы лидер, на вас смотрят, как на светильник
6. УМЕНИЕ ПРОЩАТЬ Еф 4:32
-если хотите, чтобы вам прощали – _____________ сами
-«прости нам грехи наши, как и мы прощаем»
7. ГОТОВНОСТЬ К СЛУЖЕНИЮ 1 Кор 4:1
-служитель – слуга Бога и слуга людям
8. УСТУПЧИВОСТЬ К ИЗМЕНЕНИЯМ Деян 16:6-9
-будьте всегда готовы к переменам
9. ВЕРНОСТЬ 1 Кор 4:2
-люди должны вам доверять
10. ЖЕЛАНИЕ ВОЗРАСТАТЬ 2 Петра 3:18
-возрастать __________________
-возрастать профессионально
Лекция 11 Награда служителя
1. Божий принцип относительно награды и осуждения
1. Труд каждого должен быть _____________________
-«трудящийся достойный награды своей» 1 Тим 5:18
2. Воздаяние Бог переносит в ________________ Мтф 5:12
-часто невозможно на земле достойно наградить или наказать
3. Наше _________________ в вечности зависит от степени награды или осуждения
4. Награда, как и наказание, будет дифференцированная
«каждый получит свою награду по своему труду» 1Кор 3:8-15
5. Награждение произойдет на Судилище Христовом 2 Кор 5:10
2. За что будет награда?
1. За _______________ и упование Евр 10:35
2. За преданность Господу 2Тим 4:7,8
3. За победу над испытаниями и искушениями Иак 1:12
4. За служение во имя Иисуса Христа Мрк 9:41
3. Виды награды:
1. Венец правды 2Тим 4:8
-этот венец вручит Сам Господь, Судия праведный
-этот венец нас делает праведными и совершенными перед Богом
2. Венец жизни Откр 2:10
-это награда за перенесенные _______________ вовремя служения
-земные страдания ничто по сравнению с венцем жизни
3. Венец нетленный 1Кор 9:25
-это венец победителя, достойно _______________________ свое служение
-так бегите, чтобы победить
4. Венец похвалы 1Фес 2:19,20
-это венец за _______________ чрез ваше служение души людей
«обративший грешника… спасет душу от смерти» Иак 5:20
5. Венец славы 1Петр 5:1-4
-это венец за ______________ службу служителя, его труд
-служитель будет увенчан особой славой небес
Вывод:
Венцы, как награда, даны не для того, чтобы __________________
Мы их представим пред Христом Откр 4:10,11
Это будет символ особого поклонения и благодарности
Важно не потерять своей награды:
«Наблюдайте за собою, чтобы нам не потерять того, над чем мы трудились, но чтобы получить полную награду» 2Иоан 1:8
Часть вторая