Дневник педагогической практики

Направление бакалавриата «Педагогическое образование»

Отчет-дневник прохождения педагогической (летней) практики

студента(ки) 3 курса 1 группы

направление бакалавриата «Педагогическое образование»

по профилю «Технология»

факультета технологии и дизайна

Брянского государственного университета им. академика И.Г. Петровского

Ф.И.О. Солдатченковой Светланы Николаевны

Место прохождения практики: МБОУ «СОШ №8» г. Брянска

Адрес: 1-й Станке Димитрова пр-д, 2

Сроки проведения практики:

С 09.06.2014 по 21.06.2014

Брянск 2014

Информационная страница

Факультетский руководитель Жемоедова Наталья Леонидовна

Групповой руководитель Шишкина Ольга Вячеславовна

Методист по педагогике Исаченко Юрий Семенович

Методист по психологии Демина Светлана Николаевна

Методист по профилю Шишкина Ольга Вячеславовн

Директор образовательного учреждения_____________________________________

Организатор воспитательной работы _______________________________________

Цель и задачи педагогической (летней) практики цель педагогической (летней) практики

Целью педагогической (летней) практики является закрепление, расширение и углубление освоенных психолого-педагогических знаний и умений в условиях летнего оздоровительного лагеря; приобретение профессионального эмпирического опыта, необходимого для дальнейшего самосовершенствования; оценка адекватности личных качеств, соответствующих работе в условиях временного детского коллектива.

Задачи педагогической (производственной) практики

Задачами педагогической (летней) практики являются:

1). Сформировать представление о системе организации и планирования работы с детьми в детском оздоровительном лагере.

2). Сформировать умения планировать и проводить мероприятия по обучению детей вопросам безопасности жизнедеятельности применительно к коллективному проживанию и отдыху, правилам поведения в случае возникновения чрезвычайных ситуаций различного происхождения.

3). Сформировать профессионально-педагогические умения и навыки организации жизнедеятельности детей в условиях детского летнего лагеря с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

4). Сформировать умения устанавливать профессионально-этические отношения с детьми и коллегами, способствующие организации и сплочению временного детского коллектива.

5). Развивать критическое мышление, навыки анализа и самоанализа, творческий потенциал.

6). Воспитывать ценностное и ответственное отношение к детям.

Программа деятельности студентов

На педагогической (летней) практике

1. Общее знакомство с образовательным учреждением и условиями педагогической (летней) практики.

2. Изучение нормативно-правовых документов, защищающие права ребенка; индивидуальные и возрастные особенности физиологии учащихся.

3. Использование современных информационных технологий в профессиональной деятельности.

4. Владение методами сбора и обработки полученных данных; информационными и коммуникационными технологиями.

5. Изучение должностных инструкций вожатого, правил внутреннего трудового распорядка в условиях летнего оздоровительного лагеря; моральных норм и основ нравственного поведения в работе с детьми и коллегами.

6. Установка профессионально-этических отношений и решение проблемных ситуаций с детьми, родителями и коллегами.

7. Изучение методов, приемов и средств проведения внеклассных мероприятий и способов руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

8. Знакомство с этапами подготовительной работы к внеклассному мероприятию.

9. Знакомство с основными видами планирования внеклассных мероприятий.

10. Наблюдение за работой учителей. Просмотр и анализ 4 внеклассных мероприятий. Записи по ходу внеклассного мероприятия и краткие замечания фиксируются в дневнике.

11. Изучение методической литературы, подбор, оценка методического материала для работы.

12. Распределение по классам, подготовка индивидуального плана внеклассной работы.

13. Консультирование по вопросам подготовки 2 зачетных внеклассных мероприятий с руководителем.

14. Наблюдение и анализ зачетных внеклассных мероприятий коллег-студентов.

15. Подготовка, проведение зачетных внеклассных мероприятий в соответствии с индивидуальным планом.