Lexikalische Übungen

? 3. Bilden Sie die Sätze!

die Schüler hören richtig

die Studenten sehen einen Text

meine Freunde sprechen gut

die Studentinnen sagen eine Geschichte

ich und mein Freund lesen Übungen

Herr und Frau Krause erzählen deutsch

Der Lehrer schreiben „Auf Wiedersehen!“

Mein Bruder nehmen falsch

? 4. Welche Fremdsprachen lernen die Menschen?

Muster: Sascha besucht einen Deutschkurs. Er lernt Deutsch.

Elke – Ukrainisch, Olja – Deutsch, Ute – Englisch, Natascha – Französisch, Peter – Italienisch, Inge – Russisch

? 5. Welche Fremdsprachen möchten diese Menschen lernen?

Muster: Sascha fährt nach Berlin. Deshalb lernt er Deutsch.

1. Inge fährt nach Moskau. 2. Otto fährt nach London. 3. Wir fahren nach Paris. 4. Die Studenten fahren nach Rom. 5. Er fährt nach Kyjiv. 6. Sie fährt nach Wien. 7. Ihr fahrt nach Zürich. 8. Ich fahre nach Hamburg. 9. Monika fährt nach Lwiw. 10. Adam fährt nach New York.

? 6. Setzen Sie lernen oder studieren ein.

1. Karin besucht die Universität. Sie … Englisch.

1. Wowa besucht einen Deutschkurs. Er … Deutsch.

2. Monika besucht die Schule. Sie … Französisch.

3. Peter und Anna sind Schüler. Sie … Italienisch.

4. Mein Mann ist Ingenieur. Er … Polnisch.

? 7. Ergänzen Sie die Sätze durch die unter dem Strich gegebenen Wörter.

1. … beginnt. 2. Im Deutschunterricht … der Lektor den Studenten die Regeln 3. Ich heisse Ihor Petrenko, Ukrainisch ist meine… 4. Wir … Englisch an der Uni. 5. Im Unterricht … wir Texte, … auf die Fragen, … Übungen. 6. Wir … Deutsch noch nicht sehr gut, aber viel. 7. Sie … fleissig.8. Die Studenten machen noch recht viele …, aber der Lektor korrigiert sie.

Muttersprache, antworten, Fehler, sprechen, machen, der Unterricht, studieren, erklärt, lesen, lernt.

& 8. Lesen Sie den Text selektiv. Finden Sie die Antwort auf die Frage: was sagt der Lektor oft?

Wir lernen Deutsch

Die Menschen lernen Deutsch aus verschiedenen Gründen. Sie wollen im Urlaub nach Berlin und Wien fahren und dort mit den Menschen reden. Die Geschäftsleute brauchen Deutsch für ihre Karriere. Die Studenten brauchen Deutsch für ihr Studium. Die anderen wollen deutsche Literatur lesen oder mehr Geld verdienen. Einige lernen Deutsch zum Vergnügen. Es ist nicht leicht, Deutsch zu lernen. Man muss üben, man muss hören, sprechen, lesen und viel schreiben.

Ich bin Student und lerne Deutsch in meinem College. Wir haben je einen Unterricht in der Woche. Heute haben wir wieder Deutsch. Der Lektor kommt und grüsst: „Guten Tag!“ Der Unterricht beginnt. Der Lektor fragt und wir antworten. Wer fehlt heute? – Heute sind alle da. Wir kommen immer gern zum Unterricht.

Was ist das? Das ist ein Text. Ist der Text lang? Nein, der Text ist nicht lang. Ist er aber interessant? Ja, wir lesen ihn mit Interesse. Dann übersetzen wir einen Satz. Wir verstehen fast alles ohne Wörterbuch. Das ist schön!

Wir lesen gut und schreiben richtig. Doch manchmal machen wir Fehler. Wir bilden manche Sätze falsch. Der Lektor korrigiert die Fehler. Er erklärt die Grammatik noch einmal. Wir sagen: „Danke! Alles ist klar.“ Machen wir jetzt keine Fehler?

Doch, wir machen immer noch recht viele Fehler. Das Studium ist nicht leicht. Wir üben viel.“ Übung macht den Meister“, sagt der Lektor oft.“ Lesen Sie laut! Sprechen Sie deutlich, bitte!“ Bald ist die Deutschstunde zu Ende.

Auf Widersehen!

& 9. Lesen Sie den Text detailliert!

? 10. Finden Sie, was zusammenpasst!

1. Die Menschen lernen Deutsch a) zu Ende.

2. Die anderen wollen b) Deutsch zu lernen.

3. Es ist nicht leicht c) aus verschiedenen Gründen.

4. Der Lektor fragt d) und wir antworten.

5. Die Deutschstunde ist e) die deutsche Literatur lesen.

1	2	3	4	5
c

? 11. Bezeichnen Sie mit dem „+“ richtige und mit dem „–“ falsche Behauptungen.

1. Viele Menschen wollen in Berlin mit anderen Menschen Deutsch sprechen.

2. Die Studenten brauchen Deutsch überhaupt nicht.

3. Die Fremdsprache hilft den Menschen Geld verdienen.

4. Es ist nicht leicht, Deutsch zu lernen.

5. Wir haben jeden Tag einen Deutschunterricht.

6. Die Studenten fragen und der Lektor antwortet.

7. Zum Unterricht wollen wir nicht kommen.

8. Wir lesen den Text mit Interesse.

9. Wir verstehen sehr viel ohne Wörterbuch.

10. Wir machen schon keine Fehler.

K 12. Antworten Sie auf die Fragen!

1. Warum lernen die Menschen Deutsch?

2. Wozu brauchen die Studenten Deutsch?

3. Ist es leicht, Deutsch zu lernen?

4. Wie oft haben die Studenten Deutsch?

5. Was machen die Studenten im Unterricht?

6. Wer korrigiert ihre Fehler?

7. Lernen Sie gern Deutsch?

8. Was machen Sie im Deutschunterricht?

9. Was ist leicht für Sie? Was ist schwer?

? 13. Übersetzen Sie ins Deutsche!

1. Ми вчимо англійську. 2. Ця мова нелегка. 3. Ми читаємо вже добре. 4. Я читаю та перекладаю. 5. Студенти відповідають на запитання.

?14. Bilden Sie die Sätze!

auf die Fragen

übersetzen recht

fragt

den Text ins Ukrainische

antworten Fehler

Die Studenten lesen und machen viele

? 15. Finden Sie in der Tabelle 10 Wörter aus dem Text, bilden Sie die Sätze damit.

S

F

R

E

D

E

N

F

H

Z

R

O

G

R

E

N

G

R

E

W

Q

F

A

L

S

C

H

W

A

D

L

S

F

H

H

J

F

D

S

A

A

X

Ö

V

N

I

S

X

S

C

H

R

E

I

B

E

N

R

B

M

T

V

H

E

T

U

G

U

R

I

A

Ä

T

Ö

M

E

B

J

F

E

U

D

S

A

B

I

L

E

L

S

R

M

V

F

S

T

U

D

I

U

M

B

R

J

P

A

Ü

C

V

G

E

S

Y

D

R

B

H

B

K

R

T

B

R

L

E

K

T

O

R

N

H

Z

U

K

E

U

E

X

F

E

T

U

J

M

T

R

I

C

S

C

R

N

S

E

T

U

H

N

F

R

E

A

H

X

H

X

D

R

S

R

E

H

N

M

K

Ä

O

R

Ü

E

A

S

K

O

R

R

I

G

I

E

R

E

N

N

N

Y

C

D

R

E

B

M

U

G

X

W

G

J

K

H

D

F

G

Z

N

T

C

U

R

E

G

I

Ö

M

E

? 16. Ersetzen Sie durch die Synonyme.

1. Ich besuche einen Kursus für Fremdsprachen. 2. Er studiert Deutsch. 3. Ich gehe dreimal in der Woche zum Unterricht. 4. Der Lehrer prüft die Hausaufgaben. 5. Wir beantworten die Fragen zum Text. 6. Der Lehrer verbessert die Fehler. 7. Zuletzt bekommen wir unsere Hausaufgabe.8. So studiere ich Deutsch.

Lernen, kontrollieren, endlich, antworten auf die Fragen, einen Fremdsprachenkursus, auf solche Weise, korrigieren, wöchentlich.

? 17. Bilden Sie die Sätze von den nächsten Wortverbindungen. Ordnen Sie diese Sätze zwei Gruppen zu.

1. Fragen stellen; 2. die Fragen beantworten; 3. die Kontrollarbeit schreiben; 4. die Grammatik üben; 5. die Kontrollarbeit korrigieren; 6. Zensuren geben; 7. Hörtexte hören; 8. eine Geschichte lesen; 9. neue Regeln erklären; 10. an der Aussprache arbeiten; 11. eine Note bekommen; 12. neue Regel nicht verstehen; 13. Fehler machen; 14. das Wörterbuch gebrauchen; 15. einen Text nacherzählen.

Was macht der Lehrer? Was macht der Schüler?

Der Lehrer stellt die Fragen der Schüler beantwortet die Fragen

… …

K 18. Stellen Sie die Fragen zu den unterstrichenen Wörtern und Wortverbindungen.

1. Ich arbeite heute an der Lektion 5.

2. Ich nehme das Lehrbuch und die Kassette.

3. Zuerst höre ich den Dialog und spreche ihn nach.

4. Ich lese den Dialog auch laut zusammen mit der Kassette.

5. So arbeite ich 20 – 30 Minuten an der Aussprache.

6. Dann lerne ich neue Vokabeln und erfülle lexikalische Übungen.

7. Am Abend lerne ich neue Regeln.

8. Sie sind nicht leicht.

9. Alle Übungen mache ich zuerst mündlich.

10. Schliesslich schreibe ich die Übungen.

K 19. Wie verstehen Sie das Sprichwort „Übung macht den Meister“? Erklären Sie den Sinn mit folgenden Wörtern und Wortverbindungen.

Übung macht den Meister: viel lesen, schriftlich und mündlich, Übungen machen, Deutschkurse besuchen, deutlich, nur Deutsch sprechen, nacherzählen, Fragen stellen, antworten, das Wörterbuch selten gebrauchen, Fortschritte machen.