Задание №5 Ассоциативные методы решения творческих (изобретательских) задач

Цель работы: усвоить методы преодоления психологической инерции, научиться создавать новые, нестандартные ассоциации и использовать их при решении творческих задач.

Теоретические сведения Преодоление психической инерции

Формулировка задач, требующих творческого подхода для их решения, обычно не содержит указания на способ решения. Постановка задачи содержит задание, которое необходимо выполнить, но которое одновременно не может быть выполнено. Противоречие, содержащееся в поставленной задаче, называется административным.

Решение таких задач осуществляется путем раскрытия административного противоречия, выявления технического противоречия, а затем -физического противоречия и их устранения.

Техническое противоречие возникает, если при улучшении одной из частей системы другая недопустимо ухудшается.

Физическое противоречие возникает, если к одной и той же части системы предъявляются взаимопротивоположные требования.

Для уяснения задачи и раскрытия противоречий необходима специальная обработка условий задания, т.е. переформулировка задачи «для себя». Следует отметить, что такой этап в различных формах присутствует во всех существующих методиках решения изобретательских задач: мозговой штурм, синектика, АРИЗ и др. Задача, как правило, формулируется в специальных терминах, что позволяет сократить изложение условий. Однако термины существенно сужают область поиска ответов, так как ассоциируются с относительно небольшим количеством стандартных конструктивных решений. Причины этого следует искать в особенностях мышления человека, в частности, образования ассоциаций. Установлено, что:

• чем чаще объекты встречаются вместе, тем сильнее ассоциативная связь;

• чем ярче эти объекты воспринимаются впервые, тем сильнее ассоциация;

• знания, получаемые в организованной форме, усваиваются легче, так как упрощается образование ассоциаций.

Расширение поискового поля при решении задач требует освободиться от стандартных ассоциаций, преодолеть психологическую инерцию мышления.

Для преодоления психологической инерции необходимо:

• помнить о ее существовании, что, однако, не всегда позволяет устранить ее влияние;

• устранить из формулировки задачи специальные термины и использовать общие понятия;

• выяснить типовые стандартные решения, обусловленные действием психологической инерции, и сознательно отказаться от этих направлений решения задачи;

• фиксировать ход решения.

Существуют и другие причины, которые мешают поиску новых идей решения. Это - поспешное желание оценить решение, критиковать его, боязнь выделиться, недостаточная уверенность в своих способностях. Об этих причинах, обусловленных эмоциональным состоянием, а также о влиянии окружающих условий необходимо помнить и стараться устранить их воздействие на процесс решения задачи.

Решение задачи, как правило, представляется в виде конструкции, выполняющей требуемые по условиям задачи функции.

Системный анализ предполагает представление конструкции объектов в виде совокупности элементов, связанных между собой. Графическим изображением объекта является граф.

Постановка задачи обычно производится в неопределенной ситуации, когда существенные факторы приводятся в условиях задачи вместе с несущественными. Выделение существенных факторов связано с описанием параметров, структуры, функций элементов системы, определением внутренних связей между элементами.