МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО

ІНСТИТУТ ЕЛЕКТРОМЕХАНІКИ, ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ ТА КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ЩОдо виконання КУРСОВОГО ПРОЕКТУ з ДИСЦИПЛІНИ

“Основи програмування мікропроцесорів”

для студентів УСІХ форм навчання

зі спеціальності

6.091400 -“Системи управління і автоматики”

КРЕМЕНЧУК 2008

Методичні вказівки щодо виконання курсового проекту з дисципліни “Основи програмування мікропроцесорів” для студентів усіх форм навчання зі спеціальності 6.091400 “Системи управління і автоматики”.

Укладачі: ст. викл. І. С. Конох,

ас. Г.О. Гаврилець

Рецензент: доц. В.В. Прус

Кафедра систем автоматичного управління та електропривода

Затверджено методичною радою КДПУ

Протокол №________від__________2007р.

Заступник голови методичної ради_____________доц. С.А. Сергієнко

зміст

Вступ 4

1 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 5

1.1 Мета і задачі курсового проекту 5

1.2 Основні етапи виконання курсового проекту 6

1.3 Структура курсового проекту і вимоги до його змісту 8

2 ОФОРМЛЕННЯ ПОЯСНЮВАЛЬНОЇ ЗАПИСКИ 11

2.1 Загальні вимоги 11

2.2 Шифр курсового проекту 13

2.3 Виклад тексту записки 13

2.4 Нумерація розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів 15

2.5 Нумерація листів і сторінок 16

2.6 Оформлення ілюстрацій і таблиць 16

2.7 Посилання та перелік посилань 17

2.8 Оформлення алгоритмів обробки даних 18

3 вказівки до виконання завдань курсового проекту 24

3.1 Вказівки до виконання завдань 24

3.2 Варіанти завдань на курсовий проект 31

Список літератури 41

додатки 42

ВСТУП

Необхідність вивчення курсу “Основи програмування мікропроцесорів” випливає з кваліфікаційної характеристики спеціальності 6.091400 - “Системи управління та автоматики”, яка визначає як мету навчання, підготовку інженерів-системотехників, здатних самостійно і творчо вирішувати задачі проектування, дослідження та експлуатації систем автоматичного управління, основою побудови яких є мікропроцесорні пристрої.

Дисципліна “Основи програмування мікропроцесорів” є продовженням циклу дисциплін, які вивчають питання побудови мікропроцесорних пристроїв, створення програмного забезпечення для складних систем керування технологічним обладнанням, що обслуговує спільну роботу їх інформаційних засобів. Метою дисципліни є вивчення структури та роботи сучасних мікропроцесорів і мікроконтролерів, принципів їх застосування в системах управління; освоєння методів розробки керуючих програм для вирішення типових задач функціювання мікропроцесорних систем.

Основним завданням для студентів є здобуття первинних знань з побудови сучасних мікропроцесорів і мікроконтролерів, їх можливостей; основ організації пам’яті та систем вводу-виводу, використання портів.

У методичних вказівках містяться завдання на розрахунково-графічну роботу, що торкаються апаратних засобів базової мікропроцесорної системи (МПС), типової структури МПС, принципів адресної взаємодії складових частин МПС, а також приклади їх виконання.

1 Загальні положення

1.1 Мета і задачі курсового проекту

Курсовий проект з навчальної дисципліни – це творче індивідуальне завдання, кінцевим результатом виконання якого є розробка нового продукту (пристрою, обладнання, технологічного процесу, механізму, апаратних і програмних засобів тощо (або їх окремих частин)). Курсовий проект містить розрахунково-пояснювальну записку, креслення та інші матеріали, які визначаються завданням на курсове проектування. Курсовий проект виконується студентом самостійно під керівництвом викладача протягом визначеного терміну в одному семестрі згідно з технічним завданням на основі знань та умінь, набутих з даної та суміжних дисциплін, а також матеріалів промислових підприємств і науково-дослідних установ, патентів тощо.

Курсова робота з навчальної дисципліни – це індивідуальне завдання, яке передбачає розробку сукупності документів (розрахунково-пояснювальної або пояснювальної записки, при необхідності – графічного, ілюстративного матеріалу), та є творчим або репродуктивним рішенням конкретної задачі щодо об’єктів діяльності фахівця (пристроїв, обладнань, технологічних процесів, механізмів, апаратних та програмних засобів, або їх окремих частин тощо), виконаним студентом самостійно під керівництвом викладача протягом визначеного терміну в одному семестрі згідно з технічним завданням на основі знань та умінь, набутих з даної та суміжних дисциплін.

Курсовий проект передбачає самостійну творчу працю студента. За прийняті в проекті технічні рішення та достовірність усіх розрахунків відповідає студент як автор проекту.

Курсові проекти (роботи) сприяють розширенню і поглибленню теоретичних знань, розвитку навичок їх практичного використання, самостійного розв’язання конкретних завдань.

Тематика курсових проектів (робіт)повинна відповідати завданням навчальної дисципліни і тісно пов’язуватися з практичними потребами конкретного фаху. Тематика курсових проектів (робіт) затверджується на засіданнях кафедри.

Захист курсового проекту (роботи) студентом проводиться перед комісією, яка складається з двох викладачів кафедри, в тому числі і керівника курсового проекту (роботи).

Результати захисту проекту (роботи) оцінюються за чотирибальною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»).

Студент, який без поважної причини не подав курсовий проект (роботу) у зазначений термін або не захистив його, вважається таким, що має академічну заборгованість. При отриманні незадовільної оцінки студент за рішенням комісії виконує курсовий проект за новою темою або пере опрацьовує попередню роботу в термін, визначений деканом.