
- •1.Дайте хар-ку русскому классицизму. Градостроительные ансамбли Петербурга перв. Пол-сер. 19в.
- •2Периода: -романтизм 30-х 19в.
- •2.Расскажите о тв-ве в. Боровиковского. Сентиментализм в жанре портрета 1800-х годов
- •(От франц. Sentiment – чувство) Осн. Черты русского с. :
- •3.Расскажите о становлении и развитии пейзажа. Соотношение видописи и пейзажа на примере тв-ва Сильвестра Щедрина
- •4.Расскажите о творч.Пути в.Тропинина. Разработка типа «жанризированного портрета» и его генезис.
- •5. А. Венецианов. Его роль в развитии русской жанровой живописи.
- •7. Романтизм в русской живописи перв.Пол.19 века.
- •8. Проанализируйте творческий путь о. Кипренского. Отражение характера эпохи в портретах. Романтизм как метод и тема.
- •9. Критический реализм в русском искусстве. Товарищество передвижных выставок
- •10. Исторический жанр в русской живописи II пол. XIX в.
- •11. Жанр портрета в русской живописи II пол. XIX в.
- •12. Пейзажный жанр в русской живописи II пол. XIX в.
- •13. Дайте характеристику стиля «модерн» на примере русской аръхитектуре.
- •14. Расскажите о стиле модерн в изобразительном искусстве.
- •15. Расскажите о формировании жанровой системы в живописи второй третей 19в. Творчество Тропинина , Венецианова, Федотова.
- •16. Расскажите о феномене Брюллова, о картине « Последний день Помпеи» как худ событии. Портрет и итальянский жанр в творчестве художника.
- •17 Расскажите о Александре Иванове, его роли в русском искусстве. Соотношение библейской и античной тематики в творчестве художника. Этюдный метод Иванова и его особенности. Пейзажи.
- •18 Расскажите о русском искусстве 2 пол 19 века. «Бунт 14-ти» 1863г и его влияние на художественную жизнь России.
- •19 Расскажите о «Товариществе передвижных художественных выставок». Организация, цели, программа и форма деятельности.
- •20 Расскажите о в.Перове и обличительном жанре 60х годов. Принцип правдоподобия и возможности символической образности.
- •21.Раскройте особенности творческого метода и индивидуальные черты жанристов-шестидесятников: Прянишника, Волкова, Пукирева.
- •22 Роль евангельской темы в рус. Иск-ве 2пол 19 в. И.Крамской и н.Ге
- •23. Особенности развития русской живописи 70-80х годов 19 века.
- •24.Характеристика творчества Верещагина
- •25. Раскройте роль Крамского как лидера Петербургской Артели и Товарищества передвижных художественных выставок. Портретная концепция художника.
- •26.Раскройте разнообраз.Живописн.Стилистики Ге
- •27.Проанализ.Пейзажную живопись 60-80х.Соврасов,Шишкин
- •28.Репин
- •29. Расскажите об авторском видении Сурикова в историческом жанре.
- •30. Расскажите о профессиональной деятельности Васнецова. Обращение к эпосу и сказочным сюжетам. Деятельность абрамцевского кружка.
- •31. Расскажите о роли Поленова в эволюции русской пейзажной живописи.
- •32. Расскажите о творческом пути Левитана. Тематика работ, колорит.
- •35. Московский ампир
- •Ансамбли и памятники Москвы после пожара 1812 г.
вопросы
Дайте хар-ку русскому классицизму. Градостроительные ансамбли Петербурга перв. пол-сер. 19в.
Расскажите о тв-ве В. Боровиковского. Сентиментализм в жанре портрета 1800-х годов
Расскажите о становлении и развитии пейзажа. Соотношение видописи и пейзажа на примере тв-ва Сильвестра Щедрина
Расскажите о творч.пути В.Тропинина. Разработка типа «жанризированного портрета» и его генезис.
А. Венецианов. Его роль в развитии русской жанровой живописи
Расскажите о школе Венецианова, педагогических установках, писать «a la natura», соотношение с академической системой на примере произведений Тыранова, Сороки, Плахова, Крылова, Зеленцова, Денисова, Крендовского, Славянского.
Романтизм в русской живописи перв.пол.19 века.
Проанализируйте творческий путь О. Кипренского. Отражение характера эпохи в портретах. Романтизм как метод и тема
Критический реализм в русском искусстве. Товарищество передвижных выставок
Исторический жанр в русской живописи II пол. XIX в.
Жанр портрета в русской живописи II пол. XIX в.
Пейзажный жанр в русской живописи II пол. XIX в.
дайте характеристику стиля «модерн» на примере русской аръхитектуре.
расскажите о стиле модерн в изобразительном искусстве.
Расскажите о формировании жанровой системы в живописи второй третей 19в. Творчество Тропинина , Венецианова, Федотова.
расскажите о феномене Брюллова, о картине « Последний день Помпеи» как худ событии. Портрет и итальянский жанр в творчестве художника
Расскажите о Александре Иванове, его роли в русском искусстве. Соотношение библейской и античной тематики в творчестве художника. Этюдный метод Иванова и его особенности. Пейзажи.
Расскажите о русском искусстве 2 пол 19 века. «Бунт 14-ти» 1863г и его влияние на художественную жизнь России
Расскажите о «Товариществе передвижных художественных выставок». Организация, цели, программа и форма деятельности.
Расскажите о В.Перове и обличительном жанре 60х годов. Принцип правдоподобия и возможности символической образности.
Раскройте особенности творческого метода и индивидуальные черты жанристов-шестидесятников: Прянишника, Волкова, Пукирева.
Роль евангельской темы в рус. иск-ве 2пол 19 в. И.Крамской и Н.Ге
Особенности развития русской живописи 70-80х годов 19 века.
Характеристика творчества Верещагина
Раскройте роль Крамского как лидера Петербургской Артели и Товарищества передвижных художественных выставок. Портретная концепция художника.
Раскройте разнообраз.живописн.стилистики Ге
Проанализ.пейзажную живопись 60-80х.Соврасов,Шишкин
Репин
Расскажите об авторском видении Сурикова в историческом жанре.
Расскажите о профессиональной деятельности Васнецова. Обращение к эпосу и сказочным сюжетам. Деятельность абрамцевского кружка.
Расскажите о роли Поленова в эволюции русской пейзажной живописи.
Расскажите о творческом пути Левитана. Тематика работ, колорит.
35.Московский ампир
1.Дайте хар-ку русскому классицизму. Градостроительные ансамбли Петербурга перв. Пол-сер. 19в.
Русский классицизм — стиль в искусстве, распространённый в России во второй половине XVIII — 1-й пол. XIX века.
К. возникает и развивается под воздействием просветительских прогрессивных тенденций общественной мысли. Господствующими становятся идеи патриотизма и гражданственности, создания внесословной ценности человеческой личности. В античности, особенности классической эпохе Древней Греции находят пример идеального государственного устройства и гармоничных соотношений человека с природой. Античность (известная по памятникам литературы, скульптуры и архитектуры) воспринимается как благодатная эпоха свободного развития личности, духовного и физического совершенства человека, идеальная пора человеческой истории без общественных противоречий и социальных конфликтов.
1.Ранний классицизм (1760-е — 1-я пол. 1780-х годов), когда еще не до конца изжиты признаки барокко и рококо
2.Зрелый классицизм, строгий классицизм (1780-е — 1790-е годы) — почти декларативное неприятие любых неклассических тенденций, принципиальное тяготение к антикизации
3.Высокий классицизм (1-я треть XIX века) — чувствуется влияние романтизма, окрепшего в живописи и в графике.
Первые десятилетия 19в. в России прошли в обстановке всенародного подъёма, связанного с Отечественной войной 1812г. Идеалы этого времени нашли выражения в поэзии молодого Пушкина.
2Периода: -романтизм 30-х 19в.
-критический реализм
Крупнейший арх-р этого времени Воронихин . В 1800г. работал в Петергофе
«Казанский собор», «Горный кадетский корпус»
Скульптор Орловский «Памятник Кутузову»
Арх-ры: Тома де Томон «ансамбль Биржи»
Захаров «Адмиралтейство»
Карл Иванович Росси «Михайловский дворец» (Русский музей), оформление Дворцовой площади ; «Здание Сената и Синода» (на Сенатской площади)
Стасов (строил казармы) «Конюшенное ведомство» ; «собор Измайловского полка»; «Триумфальные арки (Нарвские и Московские ворота)»
Огюст Монферран «Исаакиевский собор»
2.Расскажите о тв-ве в. Боровиковского. Сентиментализм в жанре портрета 1800-х годов
Влади́мир Луки́ч Боровико́вский (1757—1825) — русский художник украинского происхождения, мастер портрета. Сравнительно поздно, в конце 1790-х годов, Боровиковский приобретает славу известного портретиста. В его творчестве преобладает камерный портрет. В женских образах В. Л. Боровиковский воплощает идеал красоты своей эпохи. На двойном портрете «Лизонька и Дашенька» (1794) портретист с любовью и трепетным вниманием запечатлел горничных семьи Львовых: мягкие локоны волос, белизна лиц, лёгкий румянец. Художник тонко передаёт внутренний мир изображаемых им людей. В камерном сентиментальном портрете, имеющем определённую ограниченность эмоционального выражения, мастер способен передать многообразие сокровенных чувств и переживаний изображаемых моделей. Примером тому может послужить выполненный в 1799 году «Портрет Е. А. Нарышкиной».
Боровиковский стремится к утверждению самоценности и нравственной чистоты человека (портрет Е. Н. Арсеньевой, 1796). В 1795 году В. Л. Боровиковский пишет «Портрет торжковской крестьянки Христиньи», отзвуки этой работы мы найдём в творчестве ученика мастера — А. Г. Венецианова. В 1810-е Боровиковского привлекают сильные, энергичные личности, он акцентирует внимание на гражданственности, благородстве, достоинстве портретируемых. Облик его моделей делается сдержаннее, пейзажный фон сменяется изображением интерьера (портреты А. А. Долгорукова, 1811, М. И. Долгорукой, 1811, и др.). В. Л. Боровиковский — автор ряда парадных портретов. Наиболее известными из них являются «Портрет Павла I в белом далматике», «Портрет князя А. Б. Куракина, вице-канцлера» (1801—1802). Парадные портреты Боровиковского наиболее ярко демонстрируют совершенное владение художником кистью в передаче фактуры материала: мягкость бархата, блеск золочёных и атласных одеяний, сияние драгоценных камней. Боровиковский также является признанным мастером портретной миниатюры. В коллекции Русского музея хранятся работы, принадлежащие его кисти, — портреты А. А. Менеласа, В. В. Капниста, Н. И. Львовой и другие. В качестве основы для своих миниатюр художник часто использовал жесть. Творчество В. Л. Боровиковского являет собой слияние развивавшихся в одно и то же время стилей классицизма и сентиментализма. В свои последние годы Боровиковский вернулся к религиозной живописи, в частности написал несколько икон для строящегося Казанского собора, иконостас церкви Смоленского кладбища в Петербурге. Давал уроки живописи начинающему тогда художнику Алексею Венецианову.
сентиментали́зм