- •О.В. Анисимова, е.В. Архипова курсовая работа по геологии
- •Введение
- •1.Структура и объем работы
- •2. Содержание работы
- •3. Рекомендуемые темы курсовых работ
- •Раздел 1. Вещественное строение Земли
- •Происхождение минералов
- •Диагностические свойства минералов
- •Искусственные минералы
- •Круговорот минерального вещества в природе
- •Основные структурные элементы земной коры
- •«Корни» гор и их происхождение
- •Геологическое строение Подмосковья
- •Полезные ископаемые Мирового океана
- •Раздел 2. Физические поля Земли
- •Геофизические методы исследования внутреннего строения Земли
- •Магнитное поле Земли и других планет
- •Магнитное поле океанов и его интерпретация
- •Инверсии магнитного поля и их значение
- •Раздел 3. Геологические процессы
- •Геологические процессы и катастрофы
- •Современные геологические процессы и связанные с ними экологические бедствия
- •Опасные природные процессы Дальневосточного региона
- •Опасные природные процессы Европейской части России
- •Опасные природные процессы Сибири
- •3.1. Эндогенные геологические процессы
- •Катастрофические извержения вулканов прошлого
- •Крупнейшие извержения вулканов последнего столетия
- •Закономерности и особенности распространения вулканов на Земле
- •Черные и белые курильщики, их распространение, строение, органический мир
- •Катастрофические землетрясения в истории человечества
- •Катастрофические землетрясения последнего столетия
- •Сейсмичность в зонах Беньофа
- •Сейсмическая активность коллизионных зон
- •Цунами, причины их возникновения и последствия
- •3.2. Экзогенные геологические процессы
- •Органический мир морей и океанов и его роль в осадконакоплении
- •Сели, их распространение, причины возникновения, последствия, превентивные меры защиты
- •Геологическая работа рек, ее роль в создании ландшафта
- •Подземные воды - главный источник пресной воды
- •Родники, их происхождение, состав
- •Карст, причины возникновения, возможные негативные экологические последствия, методы борьбы
- •Типы выветривания в различных климатических зонах
- •Овражная эрозия, ее экологические последствия
- •Оползни, как опасные явления
- •Геологическая деятельность морей
- •Эоловые процессы
- •Пустыни, их распространение
- •Импактные (метеоритные) структуры, их происхождение и воздействие на природную среду
- •Раздел 4. Общие вопросы геологии
- •Великие вымирания биоты и их возможные причины
- •Ледниковые эпохи в истории Земли
- •Современная геологическая теория – тектоника литосферных плит
- •Лунно-солнечные приливы и их влияние на Землю
- •Ускорение Кориолиса и его влияние на процессы
- •Глобальное потепление и его последствия
- •Раздел 5. Взаимодействие человека, техносферы и геологической среды
- •Антропогенное воздействие на геологическую среду
- •Опасные геологические процессы на городских территориях
- •Возникновение техногенных землетрясений
- •Полезные ископаемые и разрушение геологической среды
- •Горные породы, использованные при строительстве и облицовке Московского метро
- •Использование минералов и горных пород в производственно-хозяйственной деятельности
- •Влияние водохранилищ на геологическую среду
- •4. Правила оформления курсовой работы
- •Подготовка доклада и презентации
- •Критерии оценивания работы
2. Содержание работы
Смысловое содержание работы – количество глав и их наполнение зависит от конкретной темы. Содержание по выбранной студентом теме детально обсуждается с научным руководителем, причем консультации проводятся на всех этапах подготовки курсовой работы – от подбора литературы до написания тезисов доклада к защите. Поскольку темы охватывают весьма широкий круг вопросов общей геологии, единых жестких требований для их написания не дается. Вместе с тем, в любой работе в первой главе должна быть четко определена суть рассматриваемых объектов, явлений, процессов или методов и дана их общая характеристика с использованием материалов учебников по курсу общей геологии. В последующих главах отдельные аспекты темы рассматриваются более подробно, с привлечением дополнительной литературы и Интернет-источников.
На первом этапе работы студенты осуществляют подбор необходимых для написания курсовой работы литературных и научных материалов, используя имеющиеся библиотечные ресурсы (библиотеку кафедры, библиотеку университета), электронно-библиотечные системы, периодические издания.
В качестве рекомендации приведем несколько сайтов, с которых можно получить информацию о геологии, геологических процессах и т.д.:
http://lib.uni-dubna.ru – библиотечный комплекс университета «Дубна».
http://geo.web.ru/ - "Все о Геологии" является неофициальным сайтом геологического ф-та МГУ. Сайт содержит разнообразные учебные, научные и справочные материалы по геологии и смежным областям (горному делу, добыче полезных ископаемых, океанологии, вулканологии, планетологии и др.) Навигация по сайту осуществляется с помощью тематического и жанрового рубрикаторов, поисковой системы и системы динамических ссылок. На сайте имеется также тематический каталог геологических интернет-ресурсов с полнотекстовым поиском по ним.
http://elibrary.ru/authors.asp - Интернет-портал, содержит научную литературу и периодические издания
http://www.georus.ru/ - Сайты о геологии URL
Творческий научно-исследовательский подход к работе является ее особым достоинством. При наличии материалов индивидуальных исследований или анализа электронных баз данных возможно их включение в общую структуру работы в качестве глав. В подобных случаях также допускается написание курсовой работы в соответствии со стандартным планом научной статьи: литературный обзор по проблеме, исходные данные и методика исследований, полученные результаты и их анализ, выводы.
В заключительных главах чаще всего рассматриваются практические аспекты использования вещественных геологических объектов различных масштабных уровней, особенности влияния геологических процессов на человека и биоту, а также возможные негативные последствия взаимодействия человека с природными объектами, явлениями или процессами и меры по предупреждению и преодолению таких последствий.
3. Рекомендуемые темы курсовых работ
Рекомендуемые темы курсовых работ имеют сквозную нумерацию и разделены на отдельные смысловые блоки в соответствии с их содержанием. Приведена краткая аннотация вопросов, которые необходимо осветить в рамках темы и по каждой из них предложено несколько литературных источников. В конце каждого раздела имеются источники общего характера, которые позволяют получить представление о проблемах раздела в целом.