- •Рецензенти:
- •Розділ 1. Введення. Синдроми чутливих та рухових розладів
- •1.1. Важливі історичні віхи становлення неврології
- •1.2. Патологія чутливої функції нервової системи
- •1.3. Рефлекторно-рухові порушення
- •1.4. Ураження екстрапірамідної системи
- •1.5. Патологія координаційної системи
- •Розділ 2. Патологія черепних нервів. Порушення автономної нервової системи та вищих мозкових функцій
- •2.1. Ураження черепних нервів
- •2.2. Патологія автономної нервової системи
- •2.3. Патологія вищих мозкових функцій
- •3.1. Додаткові методи обстеження неврологічних хворих
- •3. 2. Патологія спинномозкової рідини, лікворні синдроми
- •3.3. Порушення мозкового та спінального кровообігу
- •7. Хворого 63 років з діагнозом ішемічний тромботичний інсульт в лівому каротидному басейні доставили до неврологічного відділення. Симптоми захворювання виникли 1 годину тому.
- •3.4. Закрита травма центральної нервової системи
- •3.5. Пухлини головного та спинного мозку
- •3.6. Епілепсія
- •3.7. Нейроінтоксикації. Ураження нервової системи у разі дії фізичних факторів
- •Розділ 4. Інфекційні, паразитарні, демієлінізуючі захворювання нервової системи. Бічний аміотрофічний склероз. Головний біль, мігрень. Дитячий церебральний параліч
- •4.1. Інфекційні захворювання нервової системи
- •4.2. Паразитарні захворювання нервової системи
- •4.3. Демієлінізуючі захворювання нервової системи
- •4.4. Бічний аміотрофічний склероз
- •4.5. Головний біль. Мігрень
- •4.6. Дитячий церебральний параліч
- •Розділ 5. Захворювання периферичної нервової системи. Спадкові захворювання нервової системи. Міастенія. Вроджені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія. Соматоневрологічні синдроми.
- •5.1. Захворювання периферичної нервової системи
- •5.2. Спадкові захворювання нервової системи
- •5.3. Міастенія
- •5.4. Вроджені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія
- •5.5. Неврологічні порушення за наявності соматичних захворювань
- •Відповіді Розділ 1. Введення. Синдроми чутливих та рухових розладів
- •1.1. Важливі історичні віхи становлення неврології
- •1.2. Патологія чутливої функції нервової системи
- •1.3. Рефлекторно-рухові порушення
- •1.4. Ураження екстрапірамідної системи
- •1.5. Патологія координаційної системи
- •Розділ 2. Патологія черепних нервів. Порушення автономної нервової системи та вищих мозкових функцій
- •2.1. Ураження черепних нервів
- •2.2. Патологія автономної нервової системи
- •2.3. Патологія вищих мозкових функцій
- •3.1. Додаткові методи обстеження неврологічних хворих
- •3.2. Патологія спинномозкової рідини, лікворні синдроми
- •3.3. Порушення мозкового та спінального кровообігу
- •3.4. Закрита травма центральної нервової системи
- •3.5. Пухлини головного та спинного мозку
- •3.6. Епілепсія
- •3.7. Нейроінтоксикації. Ураження нервової системи у разі дії фізичних факторів
- •Розділ 4. Інфекційні, паразитарні, демієлінізуючі захворювання нервової системи. Бічний аміотрофічний склероз. Головний біль, мігрень. Дитячий церебральний параліч
- •4.1. Інфекційні захворювання нервової системи
- •4.2. Паразитарні захворювання нервової системи
- •4.3. Демієлінізуючі захворювання нервової системи
- •4.4. Бічний аміотрофічний склероз
- •4.5. Головний біль. Мігрень
- •4.6. Дитячий церебральний параліч
- •Розділ 5. Захворювання периферичної нервової системи. Спадкові захворювання нервової системи. Міастенія. Вроджені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія. Соматоневрологічні синдроми
- •5.1. Захворювання периферичної нервової системи
- •5.2. Спадкові захворювання нервової системи
- •5.3. Міастенія
- •5.4. Вроджені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія
- •5.5. Неврологічні порушення за наявності соматичних захворювань
Міністерство охорони здоров’я України
Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти
Національний медичний університет імені О.О.Богомольця
НЕВРОЛОГІЯ
(СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧІ)
(Практикум для студентів вищих медичних
навчальних закладів ІV рівня акредитації)
За редакцією Л.І.Соколової
Київ – 2012
УДК:
Неврологія (ситуаційні задачі): практикум для студентів вищих медичних навчальних закладів ІV рівня акредитації /Л.І.Соколова, Т.І.Ілляш, М.М.Прокопів, М.Г.Матюшко, Н.С.Турчина, З.І.Заводнова. – К., 2012. – с.
Автори:
Л.І. Соколова завідувач кафедри неврології НМУ, доктор медичних наук, професор
Т.І. Ілляш кандидат медичних наук, доцент кафедри неврології НМУ
М.М. Прокопів кандидат медичних наук, доцент кафедри неврології НМУ
М.Г. Матюшко кандидат медичних наук, доцент кафедри неврології НМУ
Н.С. Турчина кандидат медичних наук, доцент кафедри неврології НМУ
З.І. Заводнова кандидат медичних наук, асистент кафедри неврології НМУ
Рецензенти:
С.П.Московко, доктор медичних наук, професор, завідувач кафедри нервових хвороб з курсом нейрохірургії Вінницького Національного медичного університету імені М.І.Пирогова
В.П.Лисенюк, доктор медичних наук, професор, завідувач кафедри неврології та реабілітаційної медицини Національного медичного університету імені О.О.Богомольця
Т.І.Негрич, доктор медичних наук, професор кафедри неврології Львівського національного медичного університету імені Д.Галицького
Рекомендовано Центральним методичним кабінетом з вищої медичної освіти МОЗ України як практикум для студентів вищих медичних навчальних закладів ІV рівня акредитації (протокол № від р.).
ISBN
Зміст
Вступ .................................................................................................................. |
|
|
Розділ 1. Введення. Синдроми чутливих та рухових розладів .............. |
|
|
|
1.1. Важливі історичні віхи становлення неврології ............................... |
|
|
1.2. Патологія чутливої функції нервової системи ................................. |
|
|
1.3. Рефлекторно-рухові порушення ........................................................ |
|
|
1.4. Ураження екстрапірамідної системи ................................................. |
|
|
1.5. Патологія координаційної системи ................................................... |
|
Розділ 2. Патологія черепних нервів. Порушення автономної нервової системи та вищих мозкових функцій ................................. |
|
|
|
2.1. Ураження черепних нервів ................................................................. |
|
|
2.2. Патологія автономної нервової системи ........................................... |
|
|
2.3. Патологія вищих мозкових функцій .................................................. |
|
Розділ 3. Додаткові методи дослідження в неврології. Патологія лікворної системи. Судинні захворювання головного та спинного мозку. Закрита черепно-мозкова та спінальна травма. Пухлини головного та спинного мозку. Епілепсія. Нейроінтоксикації. Ураження нервової системи у разі дії фізичних факторів ................................................................................. |
|
|
|
3.1. Додаткові методи обстеження неврологічних хворих ..................... |
|
|
3.2. Патологія спинномозкової рідини, лікворні синдроми ................... |
|
|
3.3. Порушення мозкового та спінального кровообігу ........................... |
|
|
3.4. Закрита травма центральної нервової системи ................................ |
|
|
3.5. Пухлини головного та спинного мозку ............................................. |
|
|
3.6. Епілепсія ............................................................................................... |
|
|
3.7. Нейроінтоксикації. Ураження нервової системи у разі дії фізичних факторів ................................................................................ |
|
Розділ 4. Інфекційні, паразитарні, демієлінізуючі захворювання нервової системи. Бічний аміотрофічний склероз. Головний біль, мігрень. Дитячий церебральний параліч ................ |
|
|
|
4.1. Інфекційні захворювання нервової системи. .................................... |
|
|
4.2. Паразитарні захворювання нервової системи .................................. |
|
|
4.3. Демієлінізуючі захворювання нервової системи ............................. |
|
|
4.4. Бічний аміотрофічний склероз ........................................................... |
|
|
4.5. Головний біль. Мігрень ...................................................................... |
|
|
4.6. Дитячий церебральний параліч .......................................................... |
|
Розділ 5. Захворювання периферичної нервової системи. Спадкові захворювання нервової системи. Міастенія. Вроджені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія. Соматоневрологічні синдроми ................................................................................................... |
|
|
|
5.1. Захворювання периферичної нервової системи ............................... |
|
|
5.2. Спадкові захворювання нервової системи ........................................ |
|
|
5.3. Міастенія .............................................................................................. |
|
|
5.4. Вроджені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія .......... |
|
|
5.5. Неврологічні порушення за наявності соматичних захворювань.. |
|
Відповіді ............................................................................................................. |
|
|
Вступ
Подальший розвиток системи вищої медичної освіти вимагає впровадження у навчальний процес нових форм, методів навчання і контролю знань, які б сприяли його інтенсифікації, формували у студентів практичні вміння з діагностики хвороб, що вивчаються.
Підготовлений співробітниками кафедри неврології Національного медичного університету практикум містить ситуаційні задачі, що моделюють клінічні ситуації з різних розділів пропедевтичної та спеціальної неврології. До кожної ситуаційної задачі додається низка запитань, послідовне вирішення яких дозволяє розв’язати клінічну проблему – встановити топічний, клінічний діагнози, визначити форму, стадію хвороби, провести диференціальну діагностику, призначити лікування тощо. Послідовні алгоритмічні відповіді на поставлені запитання, що відображають логічний хід вирішення клінічної проблеми, спонукають студентів до розумових зусиль та сприяють розвитку клінічного мислення у майбутніх лікарів.
Запропоновані ситуаційні задачі можуть бути використані викладачами для письмового контролю знань на практичних заняттях, підсумковому модульному контролі. У кінці збірки наведені правильні відповіді на всі поставлені запитання. Тому матеріал практикуму студенти можуть використати для самоконтролю знань в процесі самостійного вивчення різних розділів дисципліни, що сприятиме їх кращому засвоєнню.