- •Лекція 1 Тема 1. Загальні питання юридичної психології
- •2. Система категорій юридичної психології
- •3. Методологічні основи та принципи юридичної психології
- •Принципи юридичної психології
- •4. Методи юридичної психології
- •1. Теоретичні методи
- •2. Емпіричні методи пізнання психолого-правових явищ
- •2. Історія виникнення і розвитку юридичної психології_
- •Перша сигнальна система
- •Друга сигнальна система
- •2. Психічні процеси
- •1. Відчуття та сприйняття.
- •2. Емоційні процеси
- •3. Вольові процеси
- •3.Психічні властивості особистості
- •2. Соціально-психологічні аспекти юридичної діяльності
- •Лекція 5 Психологічна характеристика діяльності юриста
- •1. Професійна майстерність юриста і його психологічні складові
- •2. Професійно-психологічна підготовленість юриста
- •3. Професійна спрямованість юриста
- •4. Морально-психологічні особливості особи юриста
- •5. Здібності юриста
- •I. Загальні здібності:
- •6. Психологічні методи у діяльності юриста
- •1. Встановлення психологічного контакту у спілкуванні
- •Лекція 6 Правова психологія
- •2. Дефекти правової соціалізації
- •3. Психологічні умови дієвості правових норм
- •1. Поняття особистості злочинця і типологія злочинців
- •IV. Психологічні типи злочинців по мотиваційних критеріях:
- •2. Психологічні особливості (риси) особистості злочинця
- •3. Психологія неповнолітніх злочинців
- •Типологія злочинних груп
- •Лекція 10 Психологія злочинного діяння
- •1. Психологічні причини злочинної поведінки
- •2. Психологічна структура злочинного діяння
- •3. Психологічні наслідки скоєного злочину
- •3. Психологія обшуку і вилучення
- •4. Психологія впізнання
- •5. Відтворення обстановки і обставин події
- •6. Психологія перевірки свідчень на місці
- •7. Судово-психологічна експертиза
- •5. Психологія прокурорської діяльності
- •6. Психологічні особливості діяльності адвоката
- •8. Психологічні проблеми цивільного судочинства
- •Лекція 14 Виправна (пенытенцыарна) психологія
- •1. Психологіязасудженого, завдання іумови ресоціалізації
- •2. Психологічні аспекти організації життєдіяльності засуджених
- •3. Методи вивчення особистості засудженого і психологічного впливу на нього впроцесі перевиховання
2. Історія виникнення і розвитку юридичної психології_
Незважаючи на те, що юридична психологія - одна з порівняно молодих галузей психології, застосування психологічного знання з метою забезпечення правосуддя й інших напрямків правоохоронної діяльності бере початок у далекій давнині.
Князь М.М. Щербатов, історик і філософ, автор "Історії російської з давніх часів", указував на необхідність знання законодавцем "людського серця" і створення законів з урахуванням психології народу. Він один з перших підняв питання про можливості дострокового звільнення злочинця, що виправився, і необхідності залучати утримуваних у в'язницях до робіт.
В.Ф. Ушаков у трактаті "Про право й мету покарання" розкривав психологічні умови впливу на злочинця покарання. Головним він уважав приведення злочинця до каяття.
Значна кількість робіт, присвячених юридичної психології, з'явилося в Росії наприкінці XIX сторіччя. Це роботи И.С.Баршева "Погляд на науку карного законознавства", К.Я. Яневич-Яновского "Думки про карну юстицію з погляду психології й фізіології", А.У.Фрезі "Нарис судової психології", Л.Е.Владимирова "Психічні особливості злочинців по новітніх дослідженнях" і деякі інші. У зазначених роботах висловлювалися ідеї чисто прагматичного дослідження психологічних знань у конкретній діяльності судових і слідчих органів.
Значний внесок у розвиток юридичної психології в дореволюційний період вніс учений і практик А.Ф. Коні.
ЛЕКЦІЯ 3
Загальнопсихологічні
та соціально-психологічні основи юридичної психології
Поняття про психіку і свідомість особистості
Психічні процеси
Психічні властивості особистості
Психічні стани особистості
Соціально-психологічні аспекти юридичної діяльності
1. Поняття про психіку і свідомість особистості
Психіка — вища форма взаємозв’язку живих істот із навколишнім світом, виражена в їхній здатності реалізовувати свої спонукання і діяти на основі інформації про нього. За допомогою психіки людина активно відображає об’єктивний світ і на цій основі здійснює регуляцію своєї поведінки і діяльності.
Психічне відображення виникло в процесі довготривалого розвитку живої матерії, кори головного мозку і найпростіших суб’єктивних явищ — переживань, емоцій, а також найпростішої форми пізнання — відчуттів.
В основі роботи мозку лежить рефлекс, тобто закономірно виникаюча відповідь організму на подразнення, яке йде із зовнішнього середовища чи з внутрішніх органів.
Умовний рефлекс здійснюється вищими відділами головного мозку і оснований на часових зв’язках, які утворюються між певними нервовими структурами в індивідуальному досвіді тварини і людини. Він виникає при неодноразовому поєднанні (збігу) байдужого для організму подразника з безумовним подразником.
Кора великих півкуль мозку відчуває вплив різноманітних сигналів, які йдуть як іззовні, так і з самого організму. У зв’язку з цим І. Павлов розрізнив дві принципово відмінні сигнальні системи.