Література:

1. Сучасна українська літературна мова / за ред. А.П. Грищенка. – К.: Вища школа, 1997.

2. Сучасна українська літературна мова / за ред. М.Я. Плющ. – К.: Вища школа, 1994.

3. Сучасна українська літературна мова / за ред. І.К. Білодіда. – К.: Наукова думка, 1969 – 1972.

4. Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. – Ч.1. – К.: Вища школа, 1972.

5. Волох О.Т., Чемерисов М.Т., Чернов Є.І. Сучасна українська літературна мова. – К.: Вища школа, 1989.

6. Тоцька Н.І. Сучасна українська літературна мова: Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія. – К.: Вища школа, 1981.

Домашнє завдання

1. Проаналізуйте кілька визначень фонетики. На які аспекти вивчення звукової будови мови звертається в них особлива увага? Яке визначення здається

вам оптимальним? Обґрунтуйте свою думку. У разі потреби запропонуйте своє визначення фонетики як науки.

а) Фонетикою називається розділ мовознавчої науки, який вивчає звуковий склад мови. Фонетика української мови досліджує звукову систему, що властива українській мові, вивчає умови творення звуків, їх роль в оформленні людської думки, їх класифікацію, різні зміни та чергування (М.А.Жовтобрюх).

б) Фонетика — галузь мовознавства, у якій вивчається звукова система мови в зв'язку з її смисловою роллю та різноманітні звукові зміни, що наступають у мовленні при сполученні звукових елементів між собою (Н.І.Тоцька).

в) Фонетика — розділ мовознавства, що вивчає способи творення звуків, їхні акустичні властивості, сполучуваність і позиційні зміни (Д.І.Ганич, І.С.Олійник).

г) Рекомендується ввести дві науки про звуки мовлення замість однієї, з яких одна повинна бути орієнтована на мовленнєвий акт, друга — на мову. Відповідно до їх відмінного предмета обидві науки про звуки повинні застосовувати цілком різні методи дослідження. Наука про звуки мовного акту, яка має справу з конкретними фізичними явищами, повинна користуватися природничими методами, а наука про звуки мови..., навпаки, лінгвістичними (або соціально-науковими) методами. Ми називаємо науку про звуки мовленнєвого акту фонетикою, науку про звуки мови — фонологією (М.С.Трубецькой).

д) ... Займатися фонологією у відриві від фонетики... так само неможливо, як займатися функцією будь-якої форми у відриві від конкретних випадків її вживання у мовленні (Л.В.Щерба).

е) Предметом фонетики слід визнати звукові засоби мови в усіх їх проявах і функціях, а також зв'язок між звуковою стороною мови і письмом (Л.Р.Зіндер).

2. Розглянути схему будови мовного апарата, розповісти про його будову, роботу.

Робота в аудиторії

1. Практичне ознайомлення з будовою мовного апарата (схеми, на яких зображено будову мовного апарата тощо). Визначення типових артикуляційних ознак звуків української мови.

2. Опишіть роботу мовного апарата в цілому і функцію окремих мовних органів.

3. Запишіть подані слова спрощеною фонетичною транскрипцією. Назвіть усі звуки в цих словах. Опишіть роботу мовних органів при артикуляції кожного звука.

Щука, бджола, дзижчить, яма, сіють, мідь, ллється, зілля, щавель, їжа, підземний, джміль, лють, ґуля, б'ють, буря.