МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Київський національний лінгвістичний університет

Галина ШКОЛА

СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА:

ФОНЕТИКА. ФОНОЛОГІЯ. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА І ОРФОГРАФІЯ

навчально-методичний посібник

для практичних занять та самостійної роботи студентів

Київ – 2013

УДК 811.161.2’342(075.8)

ББК 81.2(4 укр) – 923

Ш 12

Рекомендовано до друку вченою радою Київського національного лінгвістичного університету

(протокол №6 від 28 січня 2013 року)

Рецензенти:

Корольов І.Р. – кандидат філологічних наук, доцент кафедри загального мовознавства та класичної філології Інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка;

Єфименко І.В. – кандидат філологічних наук, старший науковий співробітник Інституту української мови НАН України;

Пашинська Л.М. – кандидат філологічних наук, доцент кафедри української філології Київського національного лінгвістичного університету.

Школа Г.М.

Ш 12 Сучасна українська літературна мова: Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка і орфографія. Навчально-методичний посібник. – Київ: КНЛУ, 2013. – 103 с.

У посібнику подано стуктуровані за блоками навчально-методичні матеріали з фонетики, фонології, орфоепії, графіки та орфографії сучасної української літературної мови. Виокремлено практичний блок, де вміщено систему вправ і завдань на закріплення вивченого матеріалу, блок завдань і запитань для самоконтролю та завдання для модульного контролю.

Для студентів Київського національного лінгвістичного університету.

УДК 811.161.2’342(075.8)

ББК 81.2(4 укр) – 923

© Г.М. Школа, 2013

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА…………………………………………..…………………	5
МОДУЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ…………………………………....	6
Практичне заняття 1. Фонетика української мови. Аспекти вивчення мовних звуків……………...………………………………………………...	31
Практичні заняття 2-4. Фонетика. Голосні та приголосні звуки………	33
Практичні заняття 5-6. Фонологія української мови…………………...	35
Практичні заняття 7-8. Фонологічна система сучасної української мови. Класифікація та характеристика голосних і приголосних фонем…………………………………………………………………………	39
Практичні заняття 9-11. Фонетичні процеси в системі вокалізму й консонантизму………………………………………………………………	42
Практичне заняття 12.Чергування в системі голосних…………………	47
Практичне заняття 13. Чергування в системі приголосних…………….	51
Практичне заняття 14. Основні фонетичні одиниці мовлення. Склад. Правила українського складоподілу……………………………………….	54
Практичне заняття 15. Наголос. Особливості українського наголошення…………………………………………………………………	56
Практичне заняття 16. Орфоепія. Основні риси українського вокалізму й консонантизму. Фонетична транскрипція…………………...	61
Практичне заняття 17. Графіка української мови………………………	67
Практичні заняття 18-19. Українська орфографія в її історичному розвитку. Принципи української орфографії…………………………….	70
Практичне заняття 20. Дискусійні питання українського правопису та перспективи його стабілізації………………………………………………	74
ТЕСТОВИЙ БЛОК…………….………………………………………….	76
ЗРАЗКИ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ПОЗААУДИТОРНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА…………………………………………………….	89
ЗРАЗОК МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ……………………………………………………………	95
СИСТЕМА РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЮ ОЦІНКИ ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ………………………………………………………	98
ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ…………………………………………...	99

Передмова

Завдання посібника – за допомогою впровадження кредитно-модульної технології вивчення навчального курсу організувати роботу студентів над оволодінням таких розділів сучасної української літературної мови, як фонетика, фонологія, орфоепія, графіка та орфографія, сприяти поглибленому засвоєнню практичного матеріалу, виробленню навичок самостійного підходу до аналізу мовних явищ. Водночас курс містить короткі відомості з історії формування і розвитку української літературної мови, історичної фонетики тощо.

У посібнику подано навчально-методичні матеріали з фонетики, фонології, орфоепії, графіки та орфографії сучасної української літературної мови. Виокремлено практичний блок, де вміщено систему вправ і завдань на закріплення вивченого матеріалу, блок завдань і запитань для самоконтролю та завдання для модульного контролю. Комплекс вправ передбачає аналіз фонологічних, акустичних і артикуляторних особливостей звуків української мови, позиційних і комбінаторних змін їх у потоці мовлення, основних правил складоподілу й наголосу, практичне засвоєння літературних орфоепічних норм, принципів української графіки та орфографії тощо. Практична частина сприяє виробленню у студентів навичок і вміння спостерігати, аналізувати і класифікувати мовні явища, користуватися лексичним багатством мови, оволодівати орфоепічними й орфографічними нормами. Багато вправ передбачає роботу з різними типами словників та довідковою літературою.

У посібнику вміщено матеріали для підсумкового контролю – тести й контрольні роботи, які допоможуть виявити рівень засвоєння студентами опрацьованого матеріалу, перевірити вміння виконувати мовні розбори тощо.

Навчальний посібник орієнтований на організацію самостійної проблемно-пошукової роботи студентів. З цією метою подано список науково-теоретичних та навчальних джерел, до яких можна звертатися для постійного вдосконалення культури усного мовлення, розуміння основних закономірностей і тенденцій української мови взагалі, виконання індивідуального науково-дослідного завдання тощо.

Практичне заняття № 1 Фонетика української мови. Аспекти вивчення мовних звуків

План

1. Предмет і завдання фонетики і, її зв’язок з іншими мовознавчими дисциплінами.

2. Анатомо-фізіологічні передумови творення звуків мови. Будова мовленнєвого апарату.

3. Акустичні властивості мовних звуків.

Мета та короткий зміст:

з’ясувати предмет фонетики, її специфіку як лінгвістичної дисципліни, методи та зв’язок з іншими розділами мовознавства і фонології; назвати й охарактеризувати аспекти вивчення звукової системи мови; визначити анатомо-фізіологічні передумови творення мовних звуків, їхні акустичні властивості (висота, сила, тривалість звука, музикальні тони і шуми, основний тон і обертони).

Ключові поняття: фонетика, описова, історична, експериментальна фонетика, звук, мовленнєвий апарат, артикуляція, екскурсія, кульмінація, рекурсія, активні і пасивні мовні органи, висота звука, сила звука, довгота звука, тембр, основний тон, обертони, мовленнєві формати.