- •Семінарське заняття 1. Методологічні засади зоопсихології та порівняльної психології.
- •Семінарське заняття 2. Джерела психіки живих істот.
- •Семінарське заняття 3. Становлення нижчих форм поведінки і психіки.
- •Семінарське заняття 4. Індивідуальна поведінка та психічні процеси у тварин.
- •Семінарське заняття 5. Особливості групової поведінки тварин.
- •Семінарське заняття 6. Особливості комунікації в тваринному світі.
- •Семінарське заняття 7. Психологія тварин та людини: схожість та відмінність.
- •Навчально-методична карта дисципліни «Зоопсихологія та порівняльна психологія»
- •Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання
- •Тематика індз
- •Від первісної людини до Homo sapiens.
- •Мотивація та емоції у людини і тварин.
- •Вимоги та критерії оцінювання знань і умінь студентів з курсу «Зоопсихологія та порівняльна психологія»
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Рекомендована література на сайтах:
- •Основна:
- •Додаткова:
Семінарське заняття 1. Методологічні засади зоопсихології та порівняльної психології.
Зоопсихологія як окрема галузь психологічної науки.
Предмет і завдання порівняльної психології.
Категоріальний апарат, методологія та методи зоопсихології та порівняльної психології.
Основні історичні етапи розвитку зоопсихології та порівняльної психології.
Актуальні проблеми та напрями досліджень сучасної зоопсихології та порівняльної психології.
Самостійна робота студентів.
1. Випишіть із психологічних словників ключові поняття теми: зоопсихологія, порівняльна психологія, антропологія, етологія, екологія тварин, екстирпація, біхевіоризм, онтогенез, філогенез.
2. Визначте актуальність зоопсихологічних та порівняльнопсихологічних досліджень.
3. Визначте об’єкт та предмет зоопсихології та порівняльної психології.
4. Зробіть порівняльний аналіз сучасних дослідницьких проблем зоопсихології та порівняльної психології.
Семінарське заняття 2. Джерела психіки живих істот.
Критерії наявності психіки у живій природі.
Матеріалістичний та ідеалістичний підходи до вирішення питання про основні механізми розвитку психіки.
Ускладнення побудови нервової системи як передумови розвитку психіки.
Етапи та тенденції еволюції психічного на Землі.
Семінарське заняття 3. Становлення нижчих форм поведінки і психіки.
Стадії та рівні розвитку психічного відображення у тварин за О. Н. Лєонтьєвим та К. Е. Фабрі.
Стадія елементарної сенсорної чутливості.
Стадія перцептивної психіки.
Стадія інтелекту.
Роль практичної діяльності, органів маніпулювання та рухової активності у розвитку психіки тварин.
Самостійна робота студентів.
1. Випишіть із психологічних словників ключові поняття теми: відображення, таксиси, тропізми, подразливість, чутливість, сенсорна психіка, перцептивна психіка, орієнтувальний рефлекс, орієнтувально-дослідницька діяльність, інсайт.
2. Зробіть порівняльний критичний аналіз матеріалістичного та ідеалістичного підходів до сутності і походження психіки.
3. Як відбувалося ускладнення будови нервової системи?
4. В чому полягає сутність тропізмів? Види тропізмів.
Семінарське заняття 4. Індивідуальна поведінка та психічні процеси у тварин.
Типи і форми поведінки організмів.
Сутність та різновиди інстинктивної поведінки.
Психологічні закономірності научіння у тварин.
Особливості елементарних форм інтелекту.
Перебіг психічних процесів у тваринному світі (відчуття та сприймання, пам'ять, емоції).
Самостійна робота студентів.
1. Випишіть із психологічних словників ключові поняття теми: поведінка, біологічно доцільні реакції, інстинкт, научіння, імпринтинг, орієнтувальний рефлекс, умовний рефлекс, когнітивна карта, наслідування, екстраполяційний рефлекс, домінування, територіальність.
2. Закони взаємодії виду та індивіду як закони взаємодії онтогенетичного та філогенетичного розвитку.
3. Дресирування як форма научіння.
4. Основні особливості навичок і звичок, як форм научіння у поведінці тварин.
5. Розвиток чутливості в онтогенезі приматів.
6. Еволюційні рівні мнемічної функції.