Урок 90

Тема. Домашнє читання, текст ”The Wizard of Oz”

Мета: - проконтролювати навички читання та писемного мовлення по тексту

позакласного читання шляхом виконання різнорівневих завдань;

- формувати навички самостійного практичного вирішення завдань проблемно-

пошукового характеру;

- розвивати пізнавальний інтерес.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу. Привітання

ІІ. Підготовка до іноземного мовлення.

Фонетична й мовленнєва зарядка

ІІІ. Основна частина уроку

a) Опрацювання нової лексики тексту, словникова робота:

prairies emeralds pave

cyclone stuffed tin

cellar straw rusted

dazzled marble gate

b) Учні дають назви кожній частині тексту:

A cyclone was coming

The Land of Oz

Dorothy and her new friends

A yellow brick road

Her friends’ troubles

A green light

The Emerald City

Dreams would come true

c) Відповіді на наступні питання:

Where did Dorothy live?

What happened one day?

Where did Dorothy find herself?

What did they give Dorothy?

What did the girl ask strangely dressed people?

Where did the girl decide to go?

Which road did Dorothy choose?

Why was her trip much longer than she expected?

Whom did the girl meet on her way to the Emerald City?

Could you describe the main characters of the story?

What helped the friends to stay alive?

What did they finally see before them?

Who met the friends at the gates of the city?

Why did they want to see the Great Oz?

Did they believe that their dreams would come true?

Have you read this story before? Do you like it? Why?

d) Повторення нової лексики, складання словосполучень та речень.

е) Мовлення за текстом від імені різних дійових осіб.

IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання: підготуватися до тематичного контролю знань

Підсумки уроку

Учитель підбиває підсумки уроку та оцінює роботу учнів

Урок 91

Тема. Тематичне оцінювання з теми «Лондон і Київ»

Мета: - проконтролювати навички усного та писемного мовлення з вивченої теми;

- вдосконалювати навички індивідуальної та групової роботи;

- прищеплювати повагу до навчання, почуття відповідальності та колективізму;

- формувати навички теоретичного та практичного вирішення завдань проблемно-пошукового характеру.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу. Привітання

ІІ. Підготовка до іноземного мовлення.

Фонетична й мовленнєва зарядка

ІІІ. Основна частина уроку

a) Level A: write as many words as you can on the topic.

b) Level B: write as many words and word combinations on the topic.

c) Level C: write the composition on the topic you have chosen.

d) Level D: write the composition on one of the topic chosen by the teacher:

The most popular parks in London .

Historic places of Kyiv/London.

The largest observation wheel in the world .

Cultural life of Kyiv/London .

Some facts from the history of Ukraine/the UK .

Transportation system of London/Kyiv