Урок 51

Тема. Олімпійські ігри. Спеціальні питання

Мета: - вдосконалювати навички усного мовлення та читання з теми;

- вчити учнів логічному висловлюванню при виконанні проблемних завдань;

- сприяти розвитку критичного та аналітичного мислення, аналізу та самоаналізу, колективізму та персональної відповідальності;

- виховувати інтерес до вивчення англійської мови і естетичне сприйняття навколишнього середовища.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу. Привітання

ІІ. Підготовка до іноземного мовлення.

Фонетична й мовленнєва зарядка

ІІІ. Основна частина уроку

а) Перевірка виконання домашнього завдання.

в) Впр. 1 ст. 81 – Listen to the commentaries and match them with the kinds of sports from the list below (tape 29 page 191):

1) boxing

2) car races

3) running

4) swimming

5) gymnastics

c) Впр. 2 ст. 81 – Match the words or word combinations with their translations:

програвати півфінал

перемогла нагорода

суперник рахунок

турнір внічию

d) Впр. 3 ст. 82 – Read an article from a newspaper sports page and say what kind of sports competition it is about.

e) Впр. 4 ст. 82 – The Olympic Games (Special questions):

Why are they called the Olympic Games?

How long do the summer games last?

There are winter games too, aren’t there?

What do the five circles on the Olympic flag represent?

When did the tradition of the Olympic flame begin?

What happens at the Opening Ceremony?

Are the medals really made of gold, silver and bronze?

What’s the motto of the Olympic movement?

f) Tao exercise 3: “Side to side”

Start from the balanced position. On the in – breath raise both hands slowly till your fingertips touch above your head. At the same time raise your right leg horizontally to the side and bend your trunk to the left. On the your-breath return slowly to the starting position. Then repeat the movement raising your left leg. Do this five times on each leg.

g) Впр. 5 ст. 83 – How much do you know about a marathon?

Where does the name maraphon come from?

When was the first maraphon?

A marathon is … long.

Who can enter a marathon?

Which of these are not allowed during the marathon?

h) Повторення лексики, вивченої на уроці по темі «Sports».

IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання: впр. 5 ст. 83

Підсумки уроку

Учитель підбиває підсумки та оцінює роботу учнів

Урок 52

Тема. Спортивні гуртки та секції. Якості атлета

Мета: - вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми;

- ознайомити та навчити учнів вживати додаткову лексику у монологічному мовленні;

- практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями;

- навчити узагальнювати і систематизовувати отриману інформацію;

- розвивати елементи аналізу та самоаналізу, логічного і критичного мислення.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу. Привітання

ІІ. Підготовка до іноземного мовлення.

Фонетична й мовленнєва зарядка

ІІІ. Основна частина уроку

а) Перевірка виконання домашнього завдання – впр. 5 в ст. 83.

в) Впр. 1 с. 83 – match the qualities their descriptions:

1) to be aggressive – to behave in an angry way

2) to be competitive – to try very hard to be more successful

3) to be dedicated – to work very hard at what one does

4) to have guts – to have courage to do something difficult

5) to have stamina – to be able to continue doing something for a long time

c) Say which of the above qualities are described in the sentences:

He can keep running all day – 5

He sometimes gets into trouble with the referee – 1

He always wants to win – 2

He trains every day in wind, rain or snow – 5

He’s not afraid of anything – 3

d) Which of these qualities are important for a sportsman to become a champion? Why?

Are these any other qualities? What are they?

e) Tao exercise 4: “Pelvis rolling”

Stand in the balanced position with hands resting lightly on the top of each hip, thumbs to the rear, finger to the front. Rotate your pelvis slowly towards the front from right to left as you take a breath. On the out-breath roll your pelvis backwards towards the right. Do this five times. Then reverse the process – rolling first to the front right , then returning to the back left.

Visualize your pelvis as resting on a big ball-bearing. Make sure only your pelvis moves (not your shoulders, heard and knees).

f) Впр. 2 ст. 83 – 84 – “The Sahara Marathon” (tape 30 p.192)

1. False

2. True

3. False

4. False

5. False

6. False

7. False

8. True

9. True

Discuss the following questions:

How can you characterize the people described in the program?

What qualities do they have?

Can we call such people heroes? Why?

g) Read some ads about sports clubs. Choose the best club for someone who:

Wants to use weights?

Likes moving to music?

Want to improve their concentration in daily life?

Needs to improve their performance in another sport?

Is interested in sport from the Far East?

Wants to become much stronger?