- •2014- 2015 Учебный год
- •Правила техники безопасности
- •Дата выполнения_________________________ Лабораторная работа 1
- •Тема 1: Почва и её происхождение, состав и свойства
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Методические указания
- •Тема 4. Севообороты Дата выполнения_________________________
- •Методика выполнения
- •Пример составления схемы севооборота
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Системы обработки почвы Дата выполнения_________________________ практическое занятие 2
- •Задание 1 - Составление системы обработки почвы под озимые и яровые культуры методика выполнения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6: Удобрения и их применение
- •Практическое занятие 3
- •Тема 8. Мелиорация земель и защита почв от эрозии
- •Практическое занятие 4
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 9. Технология возделывания основных сельскохозяйственных культур зоны
- •Лабораторная работа- 2
- •Контрольные вопросы при допуске к работе.
- •Сделайте расчеты посевной годности, результаты занесите в таблицу.
- •Сделайте расчеты нормы высева, результаты занесите в таблицу. Вопросы для самопроверки
- •Лабораторная работа - 3 (2 часа)
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Лабораторная работа -4 (2 часа)
- •1. Изучите строение клубня картофеля.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторная работа -5 (2 часа)
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Дата выполнения_________________________ практическое занятие – 5 (2 часа)
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Дата выполнения_________________________ практическое занятие – 6 (2 часа)
- •Контрольные вопросы при допуске к работе:
- •Дата выполнения_________________________ Лабораторная работа – 6 (2 часа)
- •Содержание и методика выполнения заданий
- •Ботаническое разнообразие, морфологические признаки и значение овощных культур
- •Контрольные вопросы
- •Дата выполнения_________________________ Лабораторная работа – 7 (2 часа)
- •Содержание и методика выполнения заданий
- •Ботаническое разнообразие, морфологические признаки и значение плодовых и ягодных культур
Дата выполнения_________________________ практическое занятие – 6 (2 часа)
Наименование работы: Составление агротехнической части технологической карты технологии возделывания зерновых бобовых и корнеклубнеплодных культур
Метод проведения: Индивидуальный
Цель занятия: Закрепить полученные знания по агротехнике сельскохозяйственных культур.
Компетенции:
- знать основные агроприемы по выращиванию культуры;
- уметь составлять правильный перечень работ по возделыванию культуры;
- подобрать правильный набор техники, химических средств защиты растения от вредителей и болезней. Оснащение рабочего места:
- основная и дополнительная литература;
- Г. Г. Гатаулина на ТППР, П. П. Вавилов "Растениеводство, Н.Г. Малюга – практикум по растениеводству;
Контрольные вопросы при допуске к работе:
Назовите лучшие предшественники озимой пшеницы, картофеля, сахарной свёклы;
% д. в. мочевины, сульфата аммония, аммиачной селитры, двойного суперфосфата, калийной соли;
От чего зависит обработка почвы под культуру?
Способы посева сельскохозяйственных культур;
Перечислите приемы ухода за посевами полевых культурных растений;
От чего зависит выбор способа уборки зерновой культуры?
Задание 1 - Составить агротехническую часть технологической карты выращивания _________________________________(название культуры, согласно задания).
Заполняйте технологическую карту согласно своему заданию.
Культура _____________________ Сорт ________________________
Площадь __________________га. Предшественник_______________
Норма высева семян_________кг/га Семена, всего (со всей площади) _______________ц.
Производство продукции |
Урожайность, ц/га |
Валовый сбор, ц |
Внесение удобрений |
Количество на всю площадь |
Основной продукции (зерно) |
|
|
Удобрения, всего, тонн |
|
Органические, тонн |
|
|||
Валовый сбор – это количество убранной продукции со всей выращиваемой площади. |
Азотные, ц. |
|
||
Фосфорные, ц. |
|
|||
Калийные, ц. |
|
|||
Наименование работ |
Объем работ (т. ц. га. км.) |
Состав агрегата |
Примерные сроки проведения |
Качествен-ные показатели |
|
Марка трактора |
Марка с/х машины |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пояснения к выполнению задания:
Культуру, площадь, урожайность, предшественник выпишите из своего задания;
Сорт - предложите районированный данной культуры, какой Вы считаете лучшим;
Количество удобрений Вам дано в задании;
Норма высева не всегда бывает одинакова, она зависит от различных факторов, выберите наиболее рациональную норму высева для вашего хозяйства;
Графа 1 включает все работы, которые необходимо по выращиванию культуры проводить от подготовки почвы до уборки и транспортировки продукции с поля (составили в задании 2 - ПР-5);
При заполнении граф 3 и 4 используйте знания по механизации, предложите лучшие надежные, высокопроизводительные агрегаты для выполнения работы;
В графе 5 укажите ориентировочные календарные сроки выполнения работ. Например: 10-15 октября ил и 2 декада мая и т. д.;
Качественные показатели (графа 6) - это глубина обработки посева, препараты для химической обработки и их нормы, и прочее
«___»________________20 г. __________________________
Подпись студента
__________________ ____ _________________________
Оценка за работу Подпись преподавателя
