1)Етап підготовки до читання.

а) Бесіда за малюнками в підручнику.

Т: Look at the pictures on page 163.

Who can we see there?

How can we tell that these people are American Indiana?

б) Подання нового лексичного матеріалу.

Учитель записує на дошці нові слова та пояснює їхнє значення. Учні записують слова з перекладом у словнички.

2)Етап читання.

Т: Let's read the text now. Учні ланцюжком читають текст.

3)Етап перевірки розуміння змісту тексту.

а) Впр. З (с. 163).

Учні в парах ставлять один одному запитання, подані у вправі, та усно відповідають на них.

б) Впр. 2Ь (о. 162).

Учні готують усний переказ тексту з опорою на подані у вправі слова. Учитель викликає одного з учнів переказати текст перед класом,

3.Навчання діалогічного мовлення. Впр. 4 (с. 163).

Учні в парах складають діалоги за однією з поданих у вправі ситуацій. Потім учитель просить чотирьох-шістьох з них інсценувати свої діалоги перед класом.

4.Розвиток умінь письма. Впр. 5 (с. 163).

Учні самостійно складають речення з поданих слів і записують їх у зошити. Потім по черзі читають речення.

III.ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

1.Домашнє завдання.

РЗ, впр. 2 (с. 90), письмово.

2.Підведення підсумків уроку.

Бесіда в режимі T-P-P-P.

Т: What topic did we discuss at the lesson today? What have you learned to speak about? Tell one thing you remember about Native Americans. Учні ланцюжком дають відповіді на запитання.

Tема: Американські індіанці.

Мета: Ознайомити з новим лексичним матеріалом теми.

Навчати складати монологічні повідомлення за темою. Розвивати комунікативні вміння учнів. Продовжувати формувати навички читання. Практикувати учнів у письмі. Розвивати ерудицію учнів.

Виховувати інтерес до культури та історії американського народу.

Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для індивідуальної роботи.

ХІД УРОКУ

І.ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯПЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1.Привітання.

Т: Hello, children! I'm very glad to see you.

Ps: We are glad to see you, tool

2.Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Today we'll continue speaking about the lifestyles of Native Americans. We'll re­member what you already know about American Indians and learn some new informa­tion about them.

3.Уведення в іншомовну атмосферу. Виконання завдання на картках.

Учитель роздає картки з текстом, у якому пропущено слова. Учні заповнюють пропуски в тексті словами, що в рамці. Після виконання завдання учні ланцюжком читають доповнений текст.

Complete the text with the words from the box. United religious groups citizens Americans native Indians NATIVE AMERICANS TODAY In the United States about 2.5 million people now call themselves Native--------------- Canada has more than 1 million . The native people of Canada are called First Nations people. Today, most Native Americans live in cities. Their life is similar to that of other Americans _ . Other Native Americans in the States live on some 275 reservations. Across North America, Native Americans have tried to preserve some of their traditions. They practice traditional art forms, attend traditional - ceremonies, such as powwows and speak their languages. In this way, Native American groups keep their distinct cultures alive.

II.ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ