- •3. Перевірка домашнього завдання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •1. Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 122).
- •1) Етап підготовки до читання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •1) Етап підготовки до читання.
- •3. Перевірка домашнього завдання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •3. Перевірка домашнього завдання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1)Етап підготовки до читання.
- •4. Перевірка домашнього завдання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1)Етап підготовки до читання.
- •1) Етап підготовки до читання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1) Етап підготовки до читання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1)Етап підготовки до читання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1)Етап підготовки до читання.
- •3. Перевірка домашнього завдання.
- •4)Перевірка домашнього завдання.
- •1) Етап підготовки до читання.
- •4.Перевірка домашнього завдання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1)Етап підготовки до читання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1)Етап підготовки до читання.
- •1) Етап підготовки до читання.
- •3)Перевірка домашнього завдання.
- •1)Етап підготовки до читання.
- •1.Перевірка домашнього завдання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1) Етап підготовки до читання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1) Етап підготовки до читання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •3. Перевірка домашнього завдання.
- •3.Перевірка домашнього завдання.
- •1)Етап підготовки до читання.
4)Перевірка домашнього завдання.
РЗ, впр. 1 (с. 83).
Учні читають твердження до тексту, погоджуються з правильними та виправляють неправильні.
Впр. 5 (с. 151).
Наприкінці уроку вчитель збирає зошити для перевірки домашнього завдання.
ІІ.ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ
Повторення граматичного матеріалу: теперішні та минулі часи дієслів.
Впр. З (с. 151).
Учні письмово ставлять подані речення у заперечну та питальну форму. Потім по черзі читають записані питальні та заперечні висловлювання.
Впр. 4 (с. 151).
Учні ставлять дієслова у дужках у відповідну часову форму. Потім ланцюжком читають речення.
Інструкції до виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
Т: The test is made up of three tasks. If you do all the tasks correctly, your mark will be twelve. If you have any mistakes, you'll have less points and your mark will be lower.
Виконання контрольної роботи. Тест 7.
ІІІ.ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
1.Домашнє завдання.
1)РЗ, впр. 1 (с. 84), письмово.
2)РЗ, впр. 2 (с. 84), письмово.
2.Підведення підсумків уроку. Бесіда з учнями.
Т: Have you got any questions on the tasks of your test?
Do you think you did the test successfully?
What task was the most difficult?
Whiсh one was the most interesting?
Учні ланцюжком дають відповіді на запитання.
План-конспект уроку
з англійської мови
для 6 класу
Урок № 91
Тема: Готуємося до подорожі.
Мета: Ознайомити з новим лексичним матеріалом теми; продовжувати формувати навички усного мовлення; удосконалювати техніку читання; практикувати учнів у письмі; розвивати комунікативні вміння учнів; виховувати інтерес до життя людей в інших країнах.
Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для роботи в парах.
ХІД УРОКУ
І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.
Привітання.
T: How аre you today?
Ps: We are fine, thank you!
2.
Повідомлення теми
та мети
уроку.
Т: Today we are going to start a new topic «Travelling to the USA» and speak about different schools and school things. But first let's discuss the results of the test.
3. Обговорення результатів контрольної роботи.
Учитель підводить підсумки: повідомляє. які завдання було виконано успішно, а дні — неправильно, та пояснює складні моменти. Якщо учні мають «п питання стосовно завдань контрольної роботи, учитель відповідне на них. Учні письмово накопують роботу над помилками.
4.Уведення а іншомовну атмосферу.
Вчитель читає діалоги, учні перекладають їх. Після цього декілька пар інсценізують діалоги перед класом.
Dialog 1
Do you often travel, Dennis?
From time to time.
What means of transport do you prefer?
I Iike travelling by air.
Why? It's so expensive!
Oh, not f think it's comfortable end fast.
Dialogue 2
Where did you go on holiday, Peter?
- I went to Italy.
- Wow! How long was your Journey?
- It lasted eight days.
- Who did you go with7
- With a friend of mine.
II.ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ
1. Подання тексту для читання» Впр. 2(с. 152).