
- •Теоретичні запитання:
- •Практичні завдання:
- •3. Ознайомитись з колекцією плодів різних видів рослин і визначити їхній тип.
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Література:
- •Лабораторне заняття № 2 Тема: Вищі спорові рослини.
- •Теоретичні запитання
- •Практичні завдання:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Література:
- •Лабораторне заняття № 3
- •Теоретичні запитання
- •Практичні завдання:
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Література
- •Лабораторне заняття № 4
- •Теоретичні запитання
- •Практичні завдання:
- •Ознайомитись з зовнішнім виглядом і формою тіла птахів.
- •Вивчити будову скелета птахів.
- •Вивчити внутрішню будову птахів.
- •Запитання для самоаналізу та самоперевірки:
- •Література
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Житомирський державний університет імені Івана Франка
ІНСТРУКЦІЇ
ДО ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
„ОСНОВИ ПРИРОДОЗНАВСТВА”
напрям підготовки 6.010102 Початкове навчання*
Заочна форма навчання
Укладач: к.б.н., доцент Астахова Л.Є.
Житомир 2014
Лабораторне заняття № 1
Тема: Генеративні органи рослин.
Мета: Вивчити будову квітки та різні типи суцвіть. Ознайомити студентів з процесами, що передують утворенню насіння і плодів та класифікацією насіння і плодів.
Теоретичні запитання:
Призначення і загальний план будови квітки. Рослини однодомні та дводомні.
Суцвіття. Призначення і будова суцвіття. Прості й складні суцвіття.
Запилення. Способи запилення: самозапилення, перехресне та штучне запилення.
Подвійне запліднення, відкрите С.Г.Навашиним.
Будова насіння.
Класифікація насіння. Насіння однодольних та дводольних рослин.
Плоди. Класифікація плодів.
Основні поняття теми: квітка, оцвітина, андроцей, гінецей, моноподіальні суцвіття, симподіальні суцвіття, дводомні рослини, однодомні рослини, насінний зачаток, зародковий мішок, запилення, запліднення, насінина, плід, оплодень, анемофілія, ентомофілія, гідрофілія, орнітофілія, ендосперм, перисперм.
Матеріал і обладнання: гербарії квіток різних рослин та суцвіть, фіксовані або свіжі квітки різних рослин, попередньо намочене насіння квасолі, зернівки злаків, колекція насіння і плодів, лупи, таблиці.
Практичні завдання:
Вивчити будову квітки.
А. Розгляньте квітку та позначте її основні структурні елементи будови. Визначіть характер симетрії. Зверніть увагу на взаємне розміщення елементів квітки, підрахуйте їх кількість. Визначіть тип зав’язі, андроцею і гінецею.
Ознайомитись з типами оцвітини.
В. Визначити та підписати тип оцвітини.
А
В
Вивчити типи андроцею.
Розглянути рисунки та під кожним записати тип андроцею.
1 2 3 4 5 6 7
Вивчити типи гінецею.
Розглянути рисунки та під кожним записати тип гінецею.
1 2 3 4 5
4. Розглянути на морфологічному гербарії різноманітні типи суцвіть. Визначити їх.
Уважно розгляньте різноманітні типи суцвіть, знайдіть відмінні ознаки моноподіальних і симподіальних, простих та складних суцвіть. Зверніть увагу на довжину їх головної осі, на наявність або відсутність квітконіжок, на характер розміщення квіток.
На рисунках позначте тип суцвіття і назву рослини, якій він притаманний.
3. Ознайомитись з колекцією плодів різних видів рослин і визначити їхній тип.
При визначенні типу плоду встановіть: простий плід або збірний, оплодень соковитий або сухий (якщо плід сухий, визначіть, розкривний він або нерозкривний). Замалюйте різні типи плодів, зазначивши назви рослин, що мають такі плоди.