Сварочные работы

Тема 1 .Оборудование для ручной дуговой сварки. Зажигание дуги.

1. Технология ручной дуговой сварки покрытыми электродами.

2. Типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла под сварку.

3. Организация рабочего места сварщика.

4. Техника безопасности при сварочных работах.

5. Применяемые материалы при ручной дуговой сварке.

6. Расчет параметров режимов ручной дуговой сварки.

7. Настройка оборудования на выбранный режим.

8. Классификация сварных швов.

Тема 2 Наплавка плоской поверхности в нижнем положении.

1. Технология выполнения наплавочных работ.

2. Типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла под наплавку.

3. Организация рабочего места наплавщика.

4. Техника безопасности при наплавочных работах.

5. Применяемые материалы при наплавке.

6. Расчет параметров режимов наплавки.

7. Настройка оборудования на выбранный режим наплавки.

8. Классификация швов при наплавке.

9. Технология наплавки плоской поверхности

10. Техника безопасности при производстве наплавочных работ.

Тема 3 Сварка стыковых швов в нижнем положении

1. Технология сварки.

2. Порядок положения швов по длине и сечению.

3. Классификация стыковых швов.

4. Виды разделки кромок.

5. Порядок выбора параметров режимов и настройка их на оборудовании.

6. Способы повышения производительности труда при сварки стыковых швов.

7. Техника выполнения швов.

Тема 4 Сварка тавровых швов в нижнем положении.

1. Виды разделки кромок под сварку.

2. Классификация тавровых швов.

3. Расчет параметров режимов сварки тавровых швов.

4. Порядок выбора параметров режимов и настройка их на оборудовании для выполнения тавровых швов.

5. Способы повышения производительности труда при сварки тавровых швов.

Методические указания по выполнению отчета по учебной практике

Учебная практика, как было сказано выше, включает в себя четыре основных раздела: Слесарные работы; Станочные работы; Сварочные работы; Дорожные работы.

Отчет включает в себя вопросы по всем четырем разделам. Изучать теоретический материал учебной практики рекомендуется последовательно по темам в соответ­ствии с примерным содержанием тем. Степень усвоения материала проверяется умением ответить на вопросы самоконтроля.

При выполнении отчета необходимо соблюдать следующие требования:

Отчет выполняется на листах формата А4 (210х297 мм). Текст должен быть написан чернилами чёрного или синего цвета, аккуратно, без сокращений, за исключением общепринятых (т. е., т. д., кпд и др.).

Первый лист – титульный. (Бланк на титульный лист взять на заочном отделении)

Второй лист и последующие листы записывается вопросы. После вопроса должен следовать ответ на него; содержание ответов должно быть чётким и кратким; Рисунки, схемы и графики выполняются либо непосредственно на листах в необходимых местах текста, либо на миллиметровой бумаге и вклеиваются на отчета. Последующие вопросы записываются с нового листа.

На каждой странице оставляется поле шириной 3-4 см для замечаний проверяющего работу. За ответом на последний вопрос приводится список ис­пользованной литературы, указывается методическое пособие, по которому работа выполнялась, а в тексте ссылки на литературу в виде квадратных скобок с указанием номера источника в списке литературы и страницы, содержащей использованную информацию. Например: [1, с. 25].

Оставляется место (лист) для рецензии отчета.

Отчет по учебной практике должен быть выполнен и оформлен студентом

самостоятельно и сдан на заочное отделение для регистрации не позднее, чем за10 дней до экзаменационной сессии, в установленные учебным графиком сроки

Преподаватель рецензирует отчет по учебной практике, делает необходимые

замечания и указания по доработке отчета с оформлением на титульном листе итога рецензии: «зачет», «на доработку».

Отчет, требующий доработки, исправляется студентом с учётом всех замечаний и указаний преподавателя и сдаётся на повторную регистрацию и проверку на заочное отделение. Отчет по учебной практике оцениваются «зачтено» или «не зачтено».

Собеседование по отчету является обязательной процедурой. Цель собеседования установление самостоятельности выполнения отчета и глубины усвоения студентом материала.

Ссылки студента на давность выполнения отчета, как причины неудовлетворительных ответов, преподавателем не принимаются. Для студента, не ориентирующегося в своем отчете, преподавателем выносится решение о несамостоятельности выполнения отчета и выдаётся новое задание.

Зачтённый отчет передаются преподавателем на заочное отделение.