Самостоятельная работа №47

Тема Административное и уголовное право

Цель: закрепить умение работать с нормативно- правовыми источниками, дать ответы на поставленные вопросы семинарского занятия

Вид задания: подготовка к семинарскому занятию №10

Содержание задания:

1.Письменно ответьте на вопросы семинарского занятия № 10, приготовьте устные выступления по ним (Рекомендации по подготовке к семинару смотри в приложении №.1)

2. Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Административное право как наука и отрасль права

2. Административное правонарушение и взыскание

3. Уголовное право, уголовный кодекс РФ.

4. Категории преступлений, виды наказаний по уголовному кодексу РФ

Отвечая на вопрос об административном праве необходимо дать определение его как науки и отрасли права, охарактеризовать источники и структуру административного права. Раскрыть понятие государственных органов и государственных должностей, этапы прохождения государственной службы. Во втором вопросе раскройте меры государственного принуждения, административную ответственность. Назовите определение и признаки административного правонарушения, его виды, охарактеризуйте правонарушения области вашей профессиональной деятельности, принципы наложения административного взыскания, обстоятельства, смягчающие и отягчающие административную ответственность. В третьем вопросе назовите предмет, задачи, особенности уголовного права, структуру уголовного кодекса РФ. В четвёртом вопросе остановитесь на признаках преступления, видах преступлений, лицах, подлежащих уголовной ответственности, понятии и целях наказания, видах наказания, изменениях в уголовном законодательстве России за последний год. Назовите особенности уголовной ответственность несовершеннолетних.

Список литературы:

1.Важенин А.Г.«Обществознание» М: Академия, 2011 §8.8, 8.11

Интернет- ресурсы:

2. Кодекс об Административных правонарушениях РФ (КоАП РФ) http://base.garant.ru/12125267/

3. Уголовный кодекс РФ http://base.garant.ru/10108000/

Самостоятельная работа №48

Тема Международное право

Цель: закрепить умения работать с текстом, выбирая главные идеи; составлять тезисы

Вид задания: составление тезисов

Содержание задания:

1.Прочитайте приложение №2 о правилах составления тезисов

2. Используя текст, составьте и запишите в тетрадь для самостоятельных (внеаудиторных) работ тезисы на тему «Пути снижения подростковой преступности»

Правительство нашей страны выдвигает проблему детской преступности на передний план, пытается решать ее. В борьбе с преступностью несовершеннолетних нужна государственная служба, которая будет заниматься, а не надзирать за несовершеннолетними. Для предупреждения преступности среди подростков необходимо расширение сети социозащитных учреждений, предлагающих психологическую помощь Необходимо начать работу со взрослых, чьи дети уже оказались на улице, или имеется высокий шанс развития событий по такому сценарию. Сейчас, как никогда раньше, назрела необходимость формировать, и в первую очередь в сознании взрослых людей, жизненные ценности и ориентиры. Начать необходимо с семьи, она должна стать носителем культуры и нравственности.

С точки зрения многих, самым эффективным мероприятием, которое можно предпринять для контроля над преступностью несовершеннолетних, является воспитание родителей в духе правильного выполнения ими своих родительских обязанностей. Необходимым мероприятием в борьбе с преступностью несовершеннолетних, с точки зрения отдельных специалистов, является материальная ответственность родителей за причинение имущественного ущерба частной собственности их детьми. Для снижения преступности несовершеннолетних государство должно предпринять определенные шаги, направленные на укрепление семьи.

В качестве одной из мер по борьбе с преступностью некоторые предлагают усиление ответственности несовершеннолетних преступников. Но, ряд ученых полагает, что усиление карательных мер может дать лишь кратковременный эффект, замедлить, но не остановить рост числа преступлений, совершаемых несовершеннолетними. Их нельзя помещать надолго в тюрьмы или колонии, с ними должны работать социальные службы.

Большие возможности в предупреждение преступности несовершеннолетних многие авторы видят в школе. С этой целью ими предлагается проводить в школах новый род дисциплины, суть которого состоит в том, чтобы оказывать на них психологическое воздействие, прививающее им чувство ответственности за свои поступки. Необходимо ограждать подрастающее поколение от пагубного влияния СМИ и компьютерных игр, которое пропагандирует насилие, жестокость, безнаказанность, а также употребления наркотических веществ. Поэтому важно создать как можно больше спортивных секций и клубов по интересам, чтобы подростки были заняты полезным делом, а не предоставлены сами себе. Кроме того, необходимо создавать рабочие места для несовершеннолетних. Для вернувшихся с мест лишения свободы следует проводить реабилитацию в обществе для профилактики рецидивов. И конечно, важно эффективными способами пропагандировать общечеловеческие ценности, авторитет семьи и социальной справедливости.

Список литературы:

1.Важенин А.Г.«Обществознание» М: Академия, 2011 §8.11