Самостоятельная работа №1

Тема Введение. Обществознание как наука

Цель: закрепить знания по теме, формировать критическое мышление при изучении дисциплины «Обществознание»

Вид задания: Письменный ответ на вопрос

Содержание задания:

1. Ответьте письменно на вопрос «Является ли изучаемая дисциплина «Обществознание» актуальной для современной молодёжи, будущего специалиста, выбранной вами профессии?»

Начните ответ с определения к слову «актуальный». Приводите примеры, подтверждающие ваши мысли. В конце ответа сделайте краткий вывод.

Список литературы:

Интернет- ресурсы:

1.Электронный учебник «Обществознание» http://www.ido.rudn.ru/nfpk/ob/ob1_1.html

2.Лекция «Обществознание- основа будущей профессии» http://www.moeobrazovanie.ru/obshestvoznanie_osnova_professii_pravoved_print_version.html

Самостоятельная работа №2

Тема Человек в учебной и трудовой деятельности

Цель: Формировать умение подготовки к семинарскому занятию; определить особенности трудовой и учебной деятельности, их оптимальной организации

Вид задания: Подготовка к семинарскому занятию №1

Содержание задания:

1. Письменно ответьте на вопросы семинарского занятия № 1, приготовьте устные выступления по ним (Рекомендации по подготовке к семинару смотри в приложении №.1)

2. Вопросы для обсуждения:

1.Понятие о трудовой деятельности и её особенностях. Классификация трудовой деятельности.

2.Научная организация труда. Проблема гуманизации и дегуманизации трудовой деятельности.

3.Учение как деятельность. Гносеологические основы обучения. Психологические компоненты, входящие в учебную деятельность.

4.Практические советы студентам по правильной организации учебной деятельности

При изучении литературы по вопросу «Понятие о трудовой деятельности и её особенностях. Классификация трудовой деятельности» обратите внимание на разнообразие определений трудовой деятельности, её отличительных чертах, точках зрения о возникновении труда. Составьте схему видов трудовой деятельности. При ответе на вопрос «Научная организация труда. Проблема гуманизации и дегуманизации трудовой деятельности», обозначьте три направления НОТ, причину возникновения понятий НОТ и гуманизация труда, докажите значимость НОТ и гуманизации труда для развития общества и личности. По вопросу «Учение как деятельность. Гносеологические основы обучения. Психологические компоненты, входящие в учебную деятельность», дайте определение гносеологии, учебной деятельности. Назовите отличительные черты этого вида деятельности, рассмотрите её структуру, объясните психологические и гносеологические основы учёбной деятельности. При изучении вопроса №5 семинарского занятия, познакомьтесь с советами психологов и учителей для студентов первокурсников, сформулируйте и запишите рекомендации в виде тезисов по рациональной организации аудиторной и самостоятельной работы студентов.

Список литературы:

1.Важенин А.Г.«Обществознание» М: Академия, 2011, §2.4

Интернет-ресурсы

2. Рекомендации по рациональной организации самостоятельной работы http://www.rtgt.ru

3. 10 советов студентам колледжа http://pickup.uz