Самостоятельная работа №36

Тема Роль СМИ в политической жизни общества

Цель: Подготовиться к выступлению на семинарском занятии о СМИ, составить конспект по вопросам семинара

Вид задания: подготовка к семинару №7

Содержание задания:

Письменно ответьте на вопросы семинарского занятия № 7 «Роль средств массовой информации в политической жизни общества», приготовьте устные выступления по ним (Рекомендации по подготовке к семинару смотри в приложении №.1)

Вопросы для обсуждения:

1. СМИ как «четвёртая власть» в обществе

2. Характер информации, распространяемой СМИ

3. Использование СМИ в избирательной кампании

В первом вопросе необходимо дать определение термина СМИ с точки зрения социологии и политологии, назвать функции, выполняемые СМИ в политике. Признаки СМИ. Объяснить цитату «СМИ - четвёртая власть». Охарактеризуйте СМИ в современной России, две противоположные точки зрения на факт растущего влияния СМИ на политику и общество. Используя третий параграф из электронного учебного пособия Общая и прикладная политология: под общей редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова, ответьте на вопросы : Как Вы понимаете гласность? Кто в ней заинтересован и кому она мешает? Что означает свобода средств массовой информации? Как обстоят дела с гласностью в России?

Во втором вопросе расскажите о характере информации, распространяемой СМИ (электронный ресурс о СМИ в политической системе общества), о пропаганде и её видах (Касьянов В.В. «Основы социологии и политологии»).

В последнем вопросе рассмотрите влияние СМИ на выборы, способы СМИ агитации, примеры предвыборной агитации в СМИ в последних выборах в РФ, приведите примеры удачно и не удачной политической рекламы. Назовите, как в избирательном законодательстве отражаются этапы информационного обеспечения выборов.

Список литературы:

1. Касьянов В.В. «Основы социологии и политологии» Р-Д: Феникс, 2011, стр.223-225

Интернет- ресурсы:

2. Общая и прикладная политология: Учебное пособие Под общей редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова М.: МГСУ; Изд-во “Союз”, 2011- пункт 3http://grachev62.narod.ru/krasnov/ch_16.htm

3. Синюшкин В. Технологии работы со СМИ в политических кампаниях http://society.polbu.ru/sinyshkin_smi/ch00_all.html

4. СМИ и выборы http://emsu.ru/ms/default.asp?c=1630&p=1

5. СМИ в политической системе общества http://mvsouco1.ucoz.ru/Obsestvo/rolsmi.doc (

Самостоятельная работа №37

Тема Роль СМИ в политической жизни общества

Цель: Закрепить умение написания эссе, подбора примеров по заданной теме, высказывания личностного отношения к проблеме

Вид задания: написание эссе: «Молодежь и выборы»

Содержание задания:

1.Вспомните рекомендации по написанию эссе (смотри в приложении №.6)

2. Прочитайте публицистическую статью об отношении молодёжи к выборам. Информацию статьи можно частично использовать в эссе, но помните, что эссе- это не конспект.

В наше время в российском обществе можно наблюдать прогрессирующее состояние всеобщей апатии, характеризующееся равнодушием к событиям окружающей действительности. Ситуация с молодёжью в целом по России оставляет желать лучшего, поскольку нет идейного организованного течения молодежи. Молодые не чувствуют себя активными участниками общественной жизни и не всегда осознанно относятся к современным реалиям в стране.

Что касается молодёжи в г. Челябинске, то, как представляется, большая её часть почти отключена от политики . Пока молодёжь не настроена на изменения, она готова подладиться и занять какую-то нишу в иерархии. Конечно, нельзя требовать от молодёжи, быть началом политики, просто, надо быть немного активной. Например, молодёжь Европы, Японии, Кореи выражает своё недовольство, посредством митингов, собраний, показывая своё несогласие с существующей политикой.

На основе исследований последних лет, можно нарисовать собирательный портрет молодого политика: это конформист, причём демонстративный. Эти молодые люди согласны абсолютно со всем, что делается в сегодняшней публичной политике.

В ходе различных социологических исследований, было выявлено несколько моделей суждений, которыми молодёжь объясняет своё не участие в выборах.

Первая модель - «На выборы не хожу, потому что никому не верю». Выборы - это циничный процесс, их механизм, как полагают молодые избиратели, хорошо известен. За деньги кандидат нанимает команду, ему пишут речи, выпускают листовки, учат подстраиваться под избирателей- и победа обеспечена. Молодые люди не хотят быть пешками в чужой игре и поэтому отказываются в ней участвовать. «Кандидат делает что-то только перед выборами. После выборов ничего не делается. Зачем тогда голосовать?»

Вторая модель- «На выборы не хожу, потому что мой голос ничего не изменит». Исходя из этой модели неучастие молодёжи в выборах, объясняется тем обстоятельством, что на политической сцене отсутствуют политические силы, способные озвучивать интересы молодежи, что неизбежно ведёт к неверию молодых людей в собственные силы. «Я не думала о том, что мой голос может играть решающую роль», «Я не ходила. Считаю, что от нас ничего не зависит. С одной стороны, эта часть молодёжи считает, что на выборы ходить бессмысленно, поскольку всё уже давно решено, с другой стороны, молодые люди уверены, что один голос- это всего лишь капля в море, их неявка никак не отразится на результате голосования.

Третья модель - «На выборы не хожу, потому что мне это вообще не интересно». Эта модель характерна для значительной части молодёжи, которая занята своими собственными делами и для которой политическая жизнь вообще не представляет никакого интереса. Для части молодёжи данная формула является указанием на нежелание что-либо объяснять по поводу своего отношения к выборам. «Во время выборов у меня была сессия. Не до этого было. Вообще мне это не интересно».

3. Отразите в эссе ваше отношение к выборам, причины низкой политической активности молодёжи и ваши предложения по её активизации.

4. Размер эссе не больше 1 листа

Список литературы:

Интернет- ресурсы:

1. Молодежь и выборы. http://www.newparlament.ru/tribune/view/1640

2. Молодежь и выборы. Статьи по предмету Теория государства и права http://www.justicemaker.ru/view-article.php?id=26&art=3098