Vі рівень

Завдання 1-20 мають по шість варіантів відповідей, серед яких необхідно обрати три правильні.

1. Укажіть три ознаки розвитку української освіти та культури першої половини XVII ст.

А. З'явився вищий навчальний заклад - Київський братський колегіум

Б. Твори релігійного змісту посідають провідне місце в літературі

В. Центр культурно-релігійного життя переміщено з Києва до Львова

Г. Заявилась шкільна драма та зародився вертеп

Д. Був надрукований перший підручник з історії для шкіл

Е. Друкування книг українською мовою здійснювалось лише в братських школах

2. Укажіть три факти біографії Юрія Дрогобича

А. Був обраний ректором Болонського університету

Б. Особистий лікар короля Болеслава

В. Автор книги про розташування небесних тіл «прогностична оцінка поточного 1483 р.»

Г. Його справжнє прізвище — Коріатович

Д. Власник першої української друкарні

Е. Працював професором медицини Краківського університету

3. Укажіть три події, що відбулися в період нової економічної політики

А. Відновлення діяльності університету у Харкові

Б. Заснування Вільної академії пролетарської літератури

В. Створення Державної української мандрівної капели

Г. Заснування Української Академії Наук

Д. Утворення Української автокефальної православної церкви

Е. Заснування товариства «Геть неписемність!»

4. Укажіть три особливості розвитку Галицько-Волинської держави ХІ-ХІІІ ст.

А. Вищі темпи економічного розвитку, ніж в інших князівствах

Б. Тісні відносини з князівствами північно-східної Русі

В. Менші втрати від нашестя монголів, ніж в інших князівствах

Г. Значний вплив боярства на зовнішню і внутрішню політику

Д. Значна кількість міст до вторгнення монголів порівняно із сусідніми князівствами

Е. Доброзичливі відносини з сусідніми державами на заході

5. Укажіть три тези, що характеризують запорозьке козацтво

А. Заборона жінкам перебувати на Січі

Б. Одним із найтяжчих злочинів серед козаків була зрада, крадіжка січового майна

В. Голосування на Січовій раді відбувалось підніманням руки

Г. Козакам заборонялось одружуватись

Д. Козаками були не тільки православні

Е. Козаки здійснювали морські походи до турецької столиці

6. Укажіть, які з указаних нижче полків 1649 р. розташовувались на Лівобережжі

А. Полтавський

Б. Брацлавський

В. Чигиринський

Г. Чернігівський

Д. Миргородський

Е. Білоцерківський

7. Укажіть три ознаки соціально-економічного розвитку західної України першої половини XVII ст.

А. Зменшення магнатського землеволодіння

Б. Початок розвитку фільваркового господарства

В. Зростання кількості міст

Г. Покозачення селян і міщан

Д. Зменшення кількості цехів у містах

Е. Гірше становище селян центральних регіонів ніж західних

8. Укажіть три наслідки Люблінської унії

А. Польща поступалась на користь ВКЛ руським воєводством

Б. ВКЛ зберігало своє судочинство, окремі адміністрацію, армію, скарб

В. Уполовину зменшувалась території Великого князівства литовського

Г. Велике князівство литовське зберігало за собою самостійно обирати великого князя

Д. Утворювався спільний сейм і сенат

Е. Було утворено Річ Посполиту

9. Укажіть три ознаки греко-католицької церкви за Берестейською унією

А. Визнання лише православних догматів

Б. Збереження православних церковних обрядів

В. Визнання григоріанського календаря

Г. Підпорядкування Папі Римському

Д. Використання в богослужінні лише латинської мови

Е. Звільнення греко-католицьких священиків від податків

10. Укажіть три події, що відбулися впродовж першої половини XIX ст.

А. Упровадження на Наддніпрянській Україні єдиної системи початкової освіти

Б. Реформи Марії-Терезії та Йосифа II в Австрійській імперії

В. Видання «Руською трійцею» альманаху «Русалка Дністрова»

Г. Спорудження залізниці Одеса-Балта

Д. Утворення «Товариства об'єднаних слов'ян»

Е. Заснування Кирило-Мефодіївського братства

11. Укажіть три зміни в соціально-економічній сфері Наддніпрянської України, які відбулися під впливом реформ 1860-1870-х років у Російській імперії

А. Зростання рівня концентрації виробництва

Б. Завершення промислового перевороту

В. Витіснення іноземного капіталу національним

Г. Формування ринку вільнонайманої праці

Д. Подолання селянського малоземелля та безземелля

Е. Зникнення класу дворянства

12. Укажіть три тези, що розкривають зміст реформи 1861 р.

А. Безоплатне наділення селян землею

Б. Скасування селянської земельної общини

В. Викуп селянами власних наділів

Г. Переведення всіх поміщицьких селян у ранг державних

Д. Ліквідація особистої залежності селян від поміщиків

Е. Наділення селян землею з визначенням повинностей

13. Укажіть три заходи, яких було вжито у сільському господарстві УРСР впродовж 1921-1928 рр.

А. Звільнення від сплати податків незаможних селян

Б. Створення агроміст із розгалуженою інфраструктурою

В. Розвиток мережі кооперативів і споживчих товариств

Г. Упровадження продрозверстки на всю сільськогоспродукцію

Д. Зведення всіх податків до єдиного податку в грошовій формі

Е. Об'єднання всіх господарств незаможних селян у радгоспи

14. Укажіть три положення, які розкривають зміст політики українізації

А. Усунення не українців з керівних посад і заміна їх українцями

Б. Підготовка кадрів корінної національності

В. Проголошення української мови державною

Г. Друкування засобів масової інформації українською мовою

Д. Витіснення мов національних меншин з освіти та культури

Е. Створення окремих адміністративно-територіальних одиниць у місцях компактного проживання неукраїнського населення

15. Укажіть три витяги з документів, які відображають особливості життя українського суспільства упродовж 1930-х рр.

А. «На місцях недостатньо приділяють уваги роз'яснювальній роботі серед батрацтва та бідноти щодо ліквідації куркульства як класу»

Б. «Нове в «шахтинській справі» те, що вона має суто контрреволюційний характер»

В. «Певна частина державних ресурсів і ресурсів приватного господарства отримують право вільного обігу на товарному ринку за принципом купівлі-продажу»

Г. «Допомогу отримають 8 % голодуючих, якщо реалізувати план організації харчування за рахунок закордонних комісій допомоги»

Д. «Культурно-виховну роботу серед в'язнів половецького табору організовано непогано. Драматичною групою завідував режисер Лесь Курбас»

Е. «Я готовий вислухати будь-які заяви, окрім тих, що стосуються голоду на селі та прохання про допомогу. Голодують нероби й ледарі, які мають по 30-40 трудоднів на рік»

16. Укажіть три ознаки післявоєнної відбудови народного господарства України

А. Бракування кваліфікованої робочої сили

Б. Спрямування капіталовкладень у соціальну сферу

В. Першочергова відбудова важкої промисловості

Г. Відсутність фінансових позик з-за кордону

Д. Пріоритетний розвиток сільського господарства

Е. Використання технічної допомоги за «планом Маршалла»

17. Укажіть три заходи в 1950 — середині 1960-х років у соціально-економічній сфері, які вплинули на життєвий рівень населення України

А. Упровадження п'ятиденного робочого тижня

Б. Збільшення присадибного господарства колгоспників

В. Створення системи громадського харчування

Г. Ведення широкомасштабного житлового будівництва

Д. Установлення щомісячного авансування для колгоспників

Е. Заборона робітникам змінювати місце своєї роботи

18. Укажіть три події, які відбулися в Україні упродовж 1960-х років

А. Кримська область увійшла до складу УРСР

Б. Проведено грошову реформу

В. Утворено Українську Гельсінську групу

Г. П. Шелеста обрано на посаду першого секретаря ЦК КПУ

Д. І. Дзюба написав книгу «інтернаціоналізм чи русифікація?»

Е. Скасовано територіальну систему управління господарством через раднаргоспи

19. Укажіть три прізвища «шістдесятників» в українській літературі

А. О. Довженко Г. В. Симоненко

Б. А. Малишко Д. І. Драч

В. О. Гончар Е. Л. Костенко

20. Укажіть три терміни, що стосуються 1985-1991 рр.

А. Космополітизм	Г. Гласність
Б. Плюралізм	Д. Пацифікація
В. Дефіцит	Е. План «Ост»

Рекомендована література

1. Багацький В.В., Кормич Л.І. Історія України: підручник. — Вид. третє, доп. і переробл. — К., 2010.

2. Баран В., Бойко О., Верстюк В., Віднянський С., Греченко В. Україна: політична історія. ХХ - початок ХХІ століття / НАН України; Інститут історії України ; Інститут політичних і етнонаціональних досліджень ім. І.Ф.Кураса / — К., 2007.

3. Білоцерківський В.Я. Історія України: Навчальний посібник. – К., 2007.

4. Бойко О.Д. Історія України: навч. посіб. — 3-тє вид., доп. — К., 2008.

5. Борисенко М.В., Гончаров О.П., Горбань Ю.А., Кругляков В.Є., Пилипенко В.В. Історія України: навч. посібник. — К., 2007.

6. Виговський М., Коляда І., Куриленко О. Історія України: навч. посіб. / Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. Інститут історичної освіти. Інститут дистанційного навчання. — К., 2007.

7. Винар Л. Козацька Україна. – К., Л., 2003.

8. Вівчарик М.М. Україна від етносу до нації: Навчальний посібник. – К., 2004.

9. Воронянський О.В. Історія України. – Харків, 2006.

10. Гайдай Л.І. Історія України: персоналії, терміни, назви і поняття (1648-1917): навч. посіб. — Луцьк, 2008.

11. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Історія України: опорні схеми, таблиці, коментарі. — Кам'янець-Подільський, 2009.

12. Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації. – К., 2000.

13. Доценко О.Г. Історія України з найдавніших часів до початку ХХІ ст. Курс лекцій. – К., 2003.

14. Енциклопедія історії України/ Ред. кол. В.А. Смолій, С.В. Кульчицький, В.М. Литвин та інш. – К., 2005.

15. Історична наука: термінологічний і понятійний довідник: Навч. посібник/ В.М. Литвин, В.І. Гусєв та інш. – К., 2002.

16. Казьмирчук М.Г. Історія України: підруч. для вищ. навч. закл. / Київський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. — К., 2009.

17. Касьянов Г.В Україна 1991 – 2007: Нариси новітньої історії. - К., 2007.

18. Кормич Л.І., Багацький В.В. Історія України від найдавніших часів і до ХХІ століття. – Х., 2006.

19. Мицик Ю. А., Бажан О. Г., Власов В. С.. Історія України: навч. посіб. для використ. у загальноосвіт. навч. закл. — 3-тє вид., доп. і перероб. — К., 2010.

20. Україна в ХХ столітті (1900-2000 рр.)/3б. документів та матеріалів, упоряд.: А.Г.Слюсаренко, В.Ю. Гусєв, В.Ю. Король та ін. – К., 2000.

21. Уривалкін О.М. Історія України кінець XVII – початок XXI ст. / Навчальний посібник. – К., 2007.

22. Червинський В.І. Історія України. Джерельний літопис. – К., 2008.

Історія України

Тестові завдання

для студентів I курсу всіх форм навчання

всіх напрямів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр

Укладачі: Щербина Надія Федорівна

Вербецька Олена Дмитрівна

59