- •Загальна психологія
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття Практичне заняття 1-2.
- •Тема 1.Предмет психології
- •Психологія як наука. Основні форми прояву психіки
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Предмет психології
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Загальна психологія в системі наук
- •Література
- •Практичне заняття №3
- •Тема 2. Психологія в системі наук Місце психології в системі наук
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 2. Зв’язок психології з іншими науками
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Лекційний курс
- •Тема 4. Походження та історичний розвиток психіки тварин
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Походження та історичний розвиток психіки людини
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 4. Походження та історичний розвиток психіки тварин Розвиток форм відображення дійсності. Етапи розвитку психіки
- •Література
- •Тема 5. Походження та історичний розвиток психіки людини Суспільно-історична природа свідомості
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 6. Відмінності психіки людини і тварин
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Лекційний курс
- •Тема 7. Мозок і психіка
- •Рекомендована література:
- •Тема 8. Свідоме і несвідоме в психічній діяльності людини
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 7. Мозок і психіка Матеріальні основи психіки
- •Література
- •Тема 8. Свідоме і несвідоме в психічній діяльності людини Рівні розвитку психіки
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 9. Будова та властивості нервової системи людини
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Модуль 4. Психологія Особистості
- •Лекційний курс
- •Тема 10. Загальна характеристика особистості
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Активність і спрямованість особистості
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Самосвідомість особистості
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 10. Загальна характеристика особистості у психології Теорії особистості
- •Література
- •Тема 11. Активність і спрямованість особистості Спрямованість особистості як система мотивів її поведінки
- •Література
- •Тема 12. Самосвідомість особистості
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 13. Розвиток особистості
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 4
- •Лекційний курс
- •Тема 14. Темперамент
- •Рекомендована література:
- •Тема 15. Характер
- •Рекомендована література:
- •Тема 16. Здібності
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 14. ТЕмперамент Роль темпераменту в діяльності
- •Література
- •Тема 15. Характер Соціальна природа характеру
- •Література
- •Тема 16. Здібності Розвиток здібностей. Дослідження здібностей
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 17. Зв’язок властивостей нервової системи та індивідуальних відмінностей
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 5
- •Вимоги до екзамену
- •І семестр
- •Модуль 6. Особистість в діяльності та спілкуванні
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Діяльність
- •Рекомендована література:
- •Тема 3. Спілкування
- •Рекомендована література:
- •Тема 4. МІжОсобові стосунки в групах
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття Практичне заняття 17.
- •Тема 18. Діяльність
- •Активність і діяльність
- •Література
- •Практичне заняття №18
- •Тема 19. Спілкування Спілкування як багатоплановий процес
- •Література
- •Практичне заняття №19-20
- •Тема 20. Міжособові стосунки в групах та колективах Внутрігрупові процеси. Соціометрія та референтометрія
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 21. Основні види діяльності людини
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 6
- •Модуль 7. Пізнавальна сфера особистості: увага, відчуття, сприймання
- •Лекційний курс
- •Тема 22. Увага
- •Рекомендована література:
- •Тема 23. Відчуття та сприймання
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 22. Увага Властивості уваги
- •Література
- •Тема 23. Відчуття та сприймання. Сенсорна сфера
- •Література
- •Тема 23. Відчуття та сприймання. Психологія сприймання
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 24. Види відчуттів та сприймання
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 7
- •Лекційний курс
- •Тема 25. Пам’ять
- •Рекомендована література:
- •Тема 26. Мислення та уява
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 25. Пам’ять Особливості мнемічної діяльності
- •Література
- •Тема 26. Мислення та уява Психологія мислення
- •Література
- •Тема 26. Мислення та уява Психологія уяви
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 27. Індивідуальна особливості процесів пам’яті, мислення, уяви
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 8
- •Модуль 9. Емоційна сфера Особистості
- •Лекційний курс
- •Тема 28. Емоції та почуття
- •Рекомендована література:
- •Тема 29. Форми переживання почуттів
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 28. Емоції та почуття Почуття та особистість
- •Література
- •Тема 29. Форми переживання почуттів Загальна характеристика основних форм переживання почуттів
- •Література
- •Тема 29. Форми переживання почуттів Розвиток емоційної сфери
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 30. Вираження емоцій у людини та тварини
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 9
- •Модуль 10. Вольова сфера особистості
- •Лекційний курс
- •Тема 31. Поняття про волю
- •Рекомендована література:
- •Тема 32. Розвиток волі
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 31. Поняття про волю Вольова регуляція поведінки
- •Література
- •Тема 32. Розвиток волі в онтогенезі
- •Література
- •Тема 32. Розвиток волі Самовиховання волі
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 33. Вольові якості особистості
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 10
- •Вимоги до екзамену
- •Іі семестр
- •Рекомендована література до курсу «Загальна психологія» Базова:
- •Додаткова:
- •Інформаційні ресурси:
- •Методичне забезпечення
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень cтудентів з курсу «Загальна психологія»
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Характеристика навчальної дисципліни |
денна форма навчання |
|
Місце дисципліни у навчальному плані |
Нормативна
|
Семестр |
1-й, 2-й семестр |
Кількість кредитів |
10 |
Модулів |
10 |
Змістових модулів |
10 |
Загальна кількість годин |
360 |
|
164/32 |
|
196/328 |
|
46/10 |
Лекції |
100/16 |
Практичні, семінарські |
64/16 |
Лабораторні |
|
Самостійна робота
|
Професійно-орієнтоване завдання |
54/140 |
|
|
142/188 |
Годин на тиждень (для денної форми навчання) |
|
|
12 |
|
10 |
Вид контролю |
ПМР, екзамен |
2. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
денна форма/ заочна форма |
|||||||
Всього годин |
кількість годин |
|||||||
лекції |
практичні |
лабораторні |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
||||
Модуль 1. Вступ до психології |
||||||||
Змістовий модуль 1. Психологія як система знань |
||||||||
Тема 1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЇ |
12/8 |
6/2 |
|
|
|
6/6 |
||
|
2/4 |
|
2/2 |
|
|
/2 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 2. ПСИХОЛОГІЯ В СИСТЕМІ НАУК |
10/8 |
4 |
|
|
|
6/8 |
||
|
2/4 |
|
2 |
|
|
/4 |
||
Тема 3. ЗВ’ЯЗОК ПСИХОЛОГІЇ З ІНШИМИ НАУКАМИ (тема для самостійного опрацювання) |
8/10 |
|
|
|
|
8/10 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
10/2 |
6/2 |
|
|
20/32 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
10/2 |
6/2 |
|
|
20/32 |
||
Модуль 2. Розвиток психіки у філогенезі |
||||||||
Змістовий модуль 2. Еволюція та розвиток психіки |
||||||||
Тема 4. ПОХОДЖЕННЯ ТА ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК ПСИХІКИ ТВАРИН |
14/10 |
6/2 |
|
|
|
8/8 |
||
|
2/4 |
|
2 |
|
|
/4 |
||
|
2/4 |
|
2 |
|
|
/4 |
||
Тема 5. ПОХОДЖЕННЯ ТА ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК ПСИХІКИ ЛЮДИНИ |
12/10 |
4 |
|
|
|
8/10 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 6. відмінності психіки людини і тварин (тема для самостійного опрацювання) |
4/6 |
|
|
|
|
4/6 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
10/2 |
6 |
|
|
20/34 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
10/2 |
6 |
|
|
20/34 |
||
Модуль 3. Природа та сутність психіки людини |
||||||||
Змістовий модуль 3. Матеріальні основи та фізіологічні механізми психіки |
||||||||
Тема 7. МОЗОК І ПСИХІКА |
12/12 |
4/2 |
|
|
|
8/10 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 8. СВІДОМЕ І НЕСВІДОМЕ В ПСИХІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ |
14/12 |
4 |
|
|
|
10/12 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 9. будова та властивості нервової системи людини (тема для самостійного опрацювання) |
6/8 |
|
|
|
|
6/8 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
8/2 |
4 |
|
|
24/34 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
8/2 |
4 |
|
|
24/34 |
||
Модуль 4. психологія особистості |
||||||||
Змістовий модуль 4. Теорії особистості. Структура особистості |
||||||||
Тема 10. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБИСТОСТІ |
8/8 |
4/2 |
|
|
|
4/6 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 11. АКТИВНІСТЬ І СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ |
8/6 |
4 |
|
|
|
4/6 |
||
|
2/4 |
|
2/2 |
|
|
/2 |
||
Тема 12. САМОСВІДОМІСТЬ ОСОБИСТОСТІ |
6/4 |
4 |
|
|
|
2/4 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 13. РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ (тема для самостійного опрацювання) |
6/8 |
|
|
|
|
6/8 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
12/2 |
8/2 |
|
|
16/32 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
12/2 |
8/2 |
|
|
16/32 |
||
Модуль 5. Індивідуально-психологічні властивості особистості |
||||||||
Змістовий модуль 5. Психічні властивості особистості |
||||||||
Тема 14. ТЕМПЕРАМЕНТ |
8/8 |
4/2 |
|
|
|
4/6 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 15. ХАРАКТЕР |
6/6 |
2 |
|
|
|
4/6 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 16. ЗДІБНОСТІ |
8/6 |
4 |
|
|
|
4/6 |
||
|
2/4 |
|
2/2 |
|
|
/2 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 17. ЗВ’ЯЗОК ВЛАСТИВОСТЕЙ НС ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ВІДМІННОСТЕЙ (тема для самостійного опрацювання) |
6/6 |
|
|
|
|
6/6 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
10/2 |
8/2 |
|
|
18/32 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
10/2 |
8/2 |
|
|
18/32 |
||
Усього за І семестр |
180/180 |
50/10 |
32/6 |
|
|
98/164 |
||
Модуль 6. ОСОБИСТІСТЬ У ДІЯЛЬНОСТІ ТА СПІЛКУВАННІ |
||||||||
Змістовий модуль 6. Поведінка та діяльність особистості |
||||||||
Тема 18. ДІЯЛЬНІСТЬ |
10/10 |
6/2 |
|
|
|
4/8 |
||
|
2/4 |
|
2/2 |
|
|
/2 |
||
Тема 19. СПІЛКУВАННЯ |
6/4 |
4 |
|
|
|
2/4 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 20. МІЖОСОБОВІ СТОСУНКИ В ГРУПАХ |
8/6 |
4 |
|
|
|
4/6 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 21. ОСНОВНІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ (тема для самостійного опрацювання) |
4/6 |
|
|
|
|
4/6 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
14/2 |
8/2 |
|
|
14/32 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
14/2 |
8/2 |
|
|
14/32 |
||
Модуль 7. ПІЗНАВАЛЬНА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ: увага, відчуття сприймання |
||||||||
Змістовий модуль 7. Основи пізнавальної діяльності. |
||||||||
Тема 22. УВАГА |
10/10 |
4/2 |
|
|
|
6/8 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 23. ВІДЧУТТЯ ТА СПРИЙМАННЯ |
12/10 |
4 |
|
|
|
8/10 |
||
|
2/4 |
|
2/2 |
|
|
/2 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 24. ВИДИ ВІДЧУТТІВ ТА СПРИЙМАННЯ (тема для самостійного опрацювання) |
8/8 |
|
|
|
|
8/8 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
8/2 |
6/2 |
|
|
22/32 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
8/2 |
6/2 |
|
|
22/32 |
||
Модуль 8. ПІЗНАВАЛЬНА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ: пам'ять, мислення, уява |
||||||||
Змістовий модуль 8. Когнітивна сфера |
||||||||
Тема 25. ПАМ’ЯТЬ |
8/8 |
4/2 |
|
|
|
4/6 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 26. МИСЛЕННЯ ТА УЯВА |
16/10 |
8 |
|
|
|
8/10 |
||
|
2/4 |
|
2/2 |
|
|
/2 |
||
|
2/4 |
|
2 |
|
|
/4 |
||
Тема 27. ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСІВ ПАМ’ЯТІ, МИСЛЕННЯ, УЯВИ (тема для самостійного опрацювання) |
6/8 |
|
|
|
|
6/8 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
12/2 |
6/2 |
|
|
18/32 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
12/2 |
6/2 |
|
|
18/32 |
||
Модуль 9. ЕМОЦІЙНА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ |
||||||||
Змістовий модуль 9. Афективна сфера |
||||||||
Тема 28. ЕМОЦІЇ ТА ПОЧУТТЯ |
10/10 |
4/2 |
|
|
|
6/8 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 29. ФОРМИ ПЕРЕЖИВАННЯ ПОЧУТТІВ |
12/10 |
4 |
|
|
|
8/10 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 30. ВИРАЖЕННЯЕМОЦІЙ У ЛЮДИНИ ТА ТВАРИН (тема для самостійного опрацювання) |
8/10 |
|
|
|
|
8/10 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) * |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
8/2 |
6 |
|
|
22/34 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
8/2 |
6 |
|
|
22/34 |
||
Модуль 10. ВОЛЬОВА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ |
||||||||
Змістовий модуль 10. Регулятивна сфера |
||||||||
Тема 31. ПОНЯТТЯ ПРО ВОЛЮ |
10/10 |
4/2 |
|
|
|
6/8 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 32. РОЗВИТОК ВОЛІ |
12/10 |
4 |
|
|
|
8/10 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
|
2/2 |
|
2 |
|
|
/2 |
||
Тема 33. ВОЛЬОВІ ЯКОСТІ ОСОБИСТОСТІ (тема для самостійного опрацювання) |
8/10 |
|
|
|
|
8/10 |
||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)* |
|
|
|
|
|
|||
Разом годин за змістовим модулем |
36/36 |
8/2 |
6 |
|
|
22/34 |
||
Разом годин за модулем |
36/36 |
8/2 |
6 |
|
|
22/34 |
||
Усього за ІІ семестр |
180/180 |
50/10 |
32/6 |
|
|
98/164 |
||
Усього за змістовими модулями |
360/360 |
100/20 |
64/12 |
|
|
196/328 |
||
Усього годин |
360/360 |
100/20 |
64/12 |
|
|
196/328 |
||
* Виконання ІНДЗ (ПОЗ) здійснюється за рахунок годин на самостійне опрацювання
