
- •060110 «Лабораторная диагностика»
- •1. Методические указания по проведению
- •Умения и навыки, отрабатываемые на занятиях 70
- •Вопросы к дифференциальному зачету ………. 71 методические указания по проведению практического занятия № 1.
- •Раздел 2. "Неотложная помощь в экстремальных условиях".
- •Практическая работа.
- •Первая медицинская помощь (пмп):
- •Травматический шок.
- •Проверьте себя путем решения ситуационных задач:
- •Методические рекомендации по проведению практического занятия № 2.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.3. - 2.4.
- •Практическая работа.
- •Внимание!
- •Термические ожоги.
- •Нельзя!
- •Можно на догоспитальном этапе:
- •Отморожения.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 3.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.5.
- •Практическая работа.
- •Терминальное состояние.
- •Кровотечения.
- •Определение объема кровопотери.
- •Пмп и доврачебная помощь.
- •Ранения, переломы, ушибы, вывихи.
- •Пмп при переломах.
- •Правила наложения шины.
- •2. Решите ситуационные задачи. Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 4.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.7. «Радиационные поражения».
- •Практическая работа.
- •Прочитать.
- •Проведение измерений:
- •Методические указания по проведению практического занятия № 5.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.7. «Радиационные поражения» (продолжение).
- •Практическая работа.
- •Прочитать информационный материал. Запомнить.
- •Мероприятия защиты населения по фазам радиационной аварии.
- •Показатели первичной реакции при равномерном внешнем облучении тела.
- •Клинические и лабораторные диагностические проявления острой лучевой болезни в зависимости от степени тяжести.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 6.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.9. «Поражения сильнодействующими ядовитыми веществами (ахов) и отравляющими веществами».
- •Практическая работа.
- •Оказание пмп в очаге химического поражения.
- •Особенности сортировки и эвакуации пораженных.
- •Освоение практических навыков с учетом особенностей токсического воздействия сдяв и ов.
- •Введение обезболивающих средств и противоядий.
- •Надевание противогаза.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 7.
- •Раздел 3.
- •Тема 3.1. – 3.2. «Организация работы аптеки в чс».
- •Выполнение практической работы.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 8.
- •Раздел 3.
- •Тема 3.1. – 3.2. «Организация медицинского снабжения в смк. Защита медицинского имущества от заражения (загрязнения) рв, сдяв, ов, бс».
- •Практическая работа.
- •Методика.
- •Методика.
- •Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
- •Литература:
Проведение измерений:
Точка измерения |
Уровень радиационного фона |
Сравнение с нормой (ВДУ) |
1 этаж |
|
|
2 этаж |
|
|
3 этаж |
|
|
4 этаж |
|
|
5 этаж |
|
|
Средняя величина уровня радиационного фона составляет ________мкР/ч, что ________ нормы (до 20 мкР/ч).
А) Применение противогазов, респираторов, противопыльных тканевых масок и т. д. снижает попадание РВ внутрь организма через органы дыхания.
Для взрослых рекомендуются противогазы ГП – 5, ГП – 7, школьника – ПДФ – Ш, ПДФ – 2Ш, дошкольникам – ПДФ – Д, ПДФ – 2Д, до 1,5 лет – КЗД. Из респираторов лучше – «Лепесток», Р – 2, можно РПГ – 67.
Во избежание поражения кожных покровов используют одежду (плащи с капюшонами, накидками, комбинезоны). По выходу из очага, или перед входом в помещение проводят её дезактивацию – см. плакаты, инструкцию по использованию ИПП – 8, 9, 10, 11.
Б) Имитация заражения РВ кистей рук, обработка их ИПП – 8, 11 (модельно), можно использовать фантом.
Знакомство с радиационной обстановкой в Калужской области (см. информационный материал).
Самоконтроль знаний, умений.
А) Ответьте на контрольные вопросы:
Виды ионизирующих излучений.
Поражающие факторы ядерного взрыва.
Единицы измерения воздействия ионизирующего излучения.
Приборы для дозиметрического контроля.
Предупредительные меры от воздействия РВ.
Медицинские средства защиты от ИИ.
Учреждения и формирования, проводящие разведку в очаге, измерения доз облучения.
Ранние и поздние эффекты воздействия РВ.
Виды облучений.
Виды ИИИ.
Виды СИЗ от РВ.
Б) Укажите ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
Для предупреждения поражения щитовидной железы внутрь применяют:
А. 10% р-р NaCl
Б. 0,9% р-р NaCl
В. 5% р-р глюкозы
Г. 5% р-р йода
Какой препарат из АИ применяют в период первичной реакции на облучение:
А. цистамин
Б. этаперазин
В. афин
Г. промедол
В какой последовательности следует снимать СИЗ после выхода из очага?
А. защитный костюм, затем противогаз
Б. противогаз, затем защитный костюм
В. не имеет значения
В состав АИ входит:
А. жгут, сульфатон
Б. цистамин, тарен
В. пенициллин
Г. аспирин
К мед. СИЗ относятся:
А. АИ – 1, 2; ИПП – 8, 9, 10, 11
Б. противогаз
В. респиратор
Средство, повышающее устойчивость организма к воздействию γ-излучения:
А. цистамин
Б. йодистый калий
В. афин
Г. этаперазин
Зоны заражения местности образуются:
А. на местности
Б. на следе радиоактивного облака
В. за счет избыточного давления
Г. все неверно
К системе СИ относится:
А. бэр
Б. грей
В. рад
Г. рентген
Наибольшая радиоактивная зараженность местности наблюдается:
А. при наземном взрыве
Б. при воздушном взрыве
В. при высотном взрыве
Г. в течение 7 – 10 минут
Эффективная защита от внешнего облучения:
А. медикаменты
Б. укрытие
В. дезактивация
Г. регулирование доступа в зону катастрофы
После обнаружения факта внутреннего заражения следует немедленно применить:
А. цистамин
Б. адсорбенты
В. хлортетрациклин
Г. афин
Радиопротекторы применяют:
А. перед облучением за 30 – 60 минут
Б. до облучением через 30 – 60 минут
В. перед облучением за 6 часов
Г. в период начальных проявлений
По выходу из очага следует провести:
А. санобработку, дегазацию
Б. санобработку, дезинфекцию
В. санобработку, дезактивацию
ИПП – 8 необходим для:
А. защиты от инфекции
Б. защиты от ионизирующей радиации, дегазации
В. защита от ожогов
Отметить умения 15, 16, 18, 21, 22.
Затруднения (вопросы к преподавателю).
Домашнее задание: подготовка к практическому занятию № 5 (продолжение темы «Радиационные поражения»).
Методические рекомендации занятия № 5
Литература:
- Медицина катастроф, уч. пособие /под ред. В.Н. Рябочкина, М.: ИНИ Лтд. 1996г. с199 – 207, 17 – 19;;
С.Ф. Горячев «БЖД и медицина катастроф», Р-н-Д. «Феникс»2006г с165 – 214;
конспект лекции № 13,14,15