
- •060102 Акушерское дело
- •Содержание
- •Введение
- •Дисциплина Анатомия и физиология человека, специальность Сестринское дело Общие компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Дисциплина Анатомия и физиология человека, специальность Акушерское дело Общие компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Раздел 1. Цитология. Гистология
- •Практическое занятие №1 Тема: Строение клетки. Виды тканей, их строение
- •Контрольные вопросы
- •Ход работы
- •Сделайте вывод о проделанной работе! Биологические задачи
- •Раздел 2. Опорно-двигательный аппарат
- •Практическое занятие №2 Тема: Остеология. Скелет черепа.
- •Контрольные вопросы
- •Ход работы
- •Сделайте вывод о проделанной работе! Практическая работа №3 Тема: Общий план строения скелета туловища, верхних и нижних конечностей. Типы соединения костей.
- •Контрольные вопросы
- •Ход работы
- •Сделайте вывод о проделанной работе! Биологические задачи:
- •Практическая работа №4 Тема: Общие вопросы миологии. Мышцы головы и шеи)
- •Контрольные вопросы
- •Ход работы
- •Сделайте вывод о проделанной работе! Биологические задачи:
- •Раздел 3. Нервная система
- •Практическая работа №6 Тема: Функциональная анатомия нервной системы. Спинной мозг, спинномозговые нервы.
- •Контрольные вопросы
- •Ход работы
- •Сделайте вывод о проделанной работе! Практическая работа №7 Тема: Функциональная анатомия нервной системы. Головной мозг, черепно-мозговые нервы.
- •Контрольные вопросы
- •Ход работы
- •Сделайте вывод о проделанной работе! Практическая работа №8 Тема: Функциональная анатомия нервной системы. Головной мозг, черепно-мозговые нервы.
- •Контрольные вопросы
- •Ход работы
- •Сделайте вывод о проделанной работе! Раздел 4. Сенсорные системы
- •Практическая работа №9, 10
- •Вестибулярный аппарат
- •Сделайте вывод о проделанной работе! Литература
Практическая работа №9, 10
Тема: Строение и функции сенсорных систем. Органы чувств
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: изучить строение основных органов чувств, оценить некоторые свойства анализаторов и связанную с этим субъективность ощущений человека.
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: учебник И.В. Гайворонского, атлас анатомии человека Р.П. Самусев, таблицы «сенсорные системы», барельефы, раздаточный материал.
Контрольные вопросы
ХОД РАБОТЫ
Работа №1. Строение зрительного анализатора.
Изучите по таблицам, атласу, отдельным рисункам строение глазного яблока и вспомогательного аппарата. Схематично зарисуйте строение глазного яблока, сделайте соответствующие обозначения. Дайте краткую характеристику оптической системе глаза.
Оптическая система глаза
Изучите по таблицам, атласу, отдельным рисункам строение сетчатки глаза. Схематично зарисуйте микроскопическое строение зрительной части сетчатки, сделав соответствующие обозначения.
Составьте таблицу «Вспомогательный аппарат глаза».
Таблица 1.
Отделы |
Строение |
Функции |
Брови |
|
|
Веки |
|
|
Слезный аппарат |
|
|
Кратко охарактеризуйте оболочки глазного яблока.
Изучите по таблицам, атласу, отдельным рисункам строение сетчатки глаза. Схематично зарисуйте микроскопическое строение зрительной части сетчатки, сделав соответствующие обозначения.
Дайте определения понятиям: аккомодация, суммарная преломляющая сила, аметропия, гиметропия, гиперметропия, близорукость, дальнозоркость, астигматизм.
Подпишите соответствующие виды рефракции. Рефракция глаза – соотношение преломляющей силы глаза и длины его анатомической оси.
Рассмотрите схему рефлекторной дуги зрачкового рефлекса. Какие нервы вызывают расширение зрачка, и какие – сужение? Перенесите эту схему себе в тетрадь.
Составьте таблицу «Характеристика отделов сенсорной системы зрительного анализатора».
Таблица 2.
Отделы сенсорной системы |
Чем представлен, функции |
Рецепторный отдел |
|
Проводниковый отдел |
|
Центральный отдел |
|
Работа №2. Строение слухового анализатора.
Изучите по таблицам, атласу, отдельным рисункам строение наружного, среднего и внутреннего уха. Схематично зарисуйте и сделайте соответствующие обозначения.
Заполните таблицу «Отделы органа слуха».
Таблица 3.
Отдел |
Рисунок |
Строение |
Функции |
Наружное ухо |
|
|
|
Среднее ухо |
|
|
|
Внутреннее ухо |
|
|
|
Изучить и зарисовать отделы слухового анализатора.
Схематично показать путь проведения звука.
Составьте таблицу «Характеристика отделов сенсорной системы слухового анализатора»
Таблица 4.
Отделы сенсорной системы |
Чем представлен, функции |
Рецепторный (периферический) отдел |
|
Проводниковый отдел |
|
Корковый отдел |
|
Работа №3. Строение органа равновесия.
Равновесием называется способность тела сохранять свое устойчивое положение как в движении, так и в состоянии покоя.
Существуют два вида равновесия - статическое и динамическое.
Статическое равновесие определяет устойчивость неподвижного тела.
Динамическим равновесием обладает тело, движущееся с постоянной линейной или угловой скоростью. Практическим проявлением динамического равновесия можно назвать равновесие в движении, например при беге или прыжках.
В лабиринте внутреннего уха располагается вестибулярный аппарат.
Вестибуля́рный аппара́т (лат. vestibulum — преддверие), орган, воспринимающий изменения положения головы и тела в пространстве и направление движения тела.