Сделайте вывод о проделанной работе! Практическая работа №7 Тема: Функциональная анатомия нервной системы. Головной мозг, черепно-мозговые нервы.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: изучить строение головного мозга, уметь находить его отделы, рассмотреть строение и функции основных отделов головного мозга, познакомиться с черепно-мозговыми нервами головного мозга.
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: учебник И.В. Гайворонского, атлас анатомии человека Р.П. Самусев, таблицы «строение головного мозга», барельефы, раздаточный материал.
Контрольные вопросы
Из каких отделов состоит головной мозг?
Какие отделы головного мозга относятся к стволу мозга?
Продолговатый мозг, его расположение, строение, проводящие пути и ядра.
Мост, его расположение и строение. Проводящие пути и ядра моста.
Мозжечок, его расположение и строение.
Средний мозг, его расположение и строение, проводящие пути и ядра.
Ретикулярная формация ствола головного мозга и ее связь с ретикулярной формацией спинного мозга.
Желудочки головного мозга.
Черепно-мозговые нервы.
Ход работы
Работа №1. Строение ствола головного мозга.
Изучите на сагиттальном разрезе главные образования медиальной поверхности головного мозга. Схематически зарисуйте медиальную поверхность головного мозга и отметьте на рисунке основные отделы головного мозга.
Изучите строение продолговатого мозга и моста. Обратите внимание на перекрест пирамид и выхода корешков черепно-мозговых нервов. Схематически зарисуйте продолговатый мозг и мост.
Изучите строение мозжечка на горизонтальном разрезе. Обратите внимание на ядра мозжечка, которые расположены в области червя. Схематично зарисуйте горизонтальный разрез мозжечка. Запишите основные спинно-мозжечковые пути (три пары ножек).
Изучите строение среднего мозга на поперечном разрезе. Схематично зарисуйте поперечный разрез среднего мозга.
Дайте определение «ретикулярная формация ствола головного мозга». Сделайте в тетради схематический рисунок ретикулярной формации.
Работа №2. Черепно-мозговые нервы.
Сделайте в тетради таблицу «Функции черепно-мозговых нервов».
Таблица 1.
Название нерва |
Расположение ядер и место выхода нерва из мозга |
функции |
Область иннервации |
I-обонятельный |
|
|
|
II- зрительный |
|
|
|
III-глазодвигательный |
|
|
|
IV-блоковый |
|
|
|
V-тройничный |
|
|
|
VI-отводящий |
|
|
|
VII-лицевой |
|
|
|
VIII-преддверно-улитковый |
|
|
|
IX-языкоглоточный |
|
|
|
X-блуждающий |
|
|
|
XI-добавочный |
|
|
|
XII-подъязычный |
|
|
|
Зарисуйте расположение черепно-мозговых нервов головного мозга (головной мозг, вид снизу).
Работа №3. Большие полушария головного мозга (передний отдел). Лимбическая система.
Изучите по таблицам, атласу, отдельным рисункам поверхность полушарий, борозды и извилины. Схематично зарисуйте:
А) латеральную поверхность больших полушарий и обозначить доли и основные борозды и извилины.
Б) Верхнелатеральную поверхность полушария, островок. Обозначить борозды и извилины, обратите внимание на глазничную часть лобной доли и островок.
Изучите строение свода головного мозга и схематично зарисуйте его.
Изучите нейронную структуру коры больших полушарий. Зарисуйте схему строения коры головного мозга.
Изучите строение лимбической системы. Дайте определение что такое лимбическая система. Схематично зарисуйте медиальную поверхность полушарий и обозначьте лимбические области коры больших полушарий.