
- •Худякова о.Ю.
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Структура контрольной работы и рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Варианты заданий для контрольной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Газеты и журналы
Вариант 2
Вопросы:
Подведомственность и подсудность
Особое производство
Задача:
Районный суд удовлетворил иск Потапова к АО «Дмитриевы горы» о взыскании 5660 руб. за выполненную истцом по договору с АО работу по пастьбе скота.
Дело рассматривалось судом без участия представителя АО, который не был извещен о времени рассмотрения дела и был опрошен судом по телефону. Основываясь на том, что представитель ответчика по телефону признал заявленное требование, суд удовлетворил иск Потапова, не истребовав ни договора, по которому истец работал в АО, ни справки о том, причитается ли истцу оплата за труд и в каком размере.
Какие принципы процесса были нарушены судом?
Методические рекомендации при ответе на вопросы и при решении задачи:
При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть: понятие подведомственности и ее виды: исключительная, альтернативная и условная подведомственность; дела, подведомственные судам общей юрисдикции; понятие и виды подсудности, родовая подсудность: дела, рассматриваемые Верховным судом РФ; дела, рассматриваемые Верховными судами республик, областными, краевыми судами, судами городов федерального значения, судами автономной области и автономных округов; дела, рассматриваемые мировыми судьями; дела, рассматриваемые районными судами; территориальная подсудность: общая; альтернативная; исключительная; договорная; по связи дел; изменение подсудности.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть: понятие и цели особого производства; дела, рассматриваемые судом в порядке особого производства, и общий порядок их рассмотрения; состав суда при рассмотрении дел в порядке особого производства; усыновление (удочерение) ребенка, лица, имеющие право на подачу заявления, и его содержание, документы, прилагаемые к заявлению, действия судьи после принятия заявления, лица, участвующие при рассмотрении заявления, юридическое значение решения суда по заявлению; объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипация), подача заявления, рассмотрение заявления.
При решении задачи необходимо определить нормативно-правовые акты, подлежащие применению, найти конкретные нормы (статьи), на основании этих норм проанализировать предлагаемую ситуацию и ответить на поставленные в задачи вопросы.
Вариант 3
Вопросы:
Принципы гражданского процесса
Заочное производство
Задача:
15-летний Соловьев работал хлеборезом в ООО «Меркурий» и был уволен за грубое нарушение трудовых обязанностей. В связи с этим он обратился в суд с иском о восстановлении на работе. Судья возвратил исковое заявление Соловьева на том основании, что в суд обратилось недееспособное лицо.
Правильно ли поступил судья?
Методические рекомендации при ответе на вопросы и при решении задачи:
При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть: понятие, значение и система принципов гражданского процесса, классификация принципов; общеправовые принципы: законности, равенства граждан перед законом и судом; межотраслевые принципы: осуществления правосудия только судом, независимости, несменяемости и неприкосновенности судей, гласности судебного разбирательства, состязательности и равноправия, языка судопроизводства; отраслевые принципы: диспозитивности; непосредственности, непрерывности, устности.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть: понятие, условия и порядок вынесения заочного решения; содержание заочного решения; обжалования заочного решения, пересмотр заочного решения; полномочия суда при пересмотре заочного решения и основания для его отмены; законная сила заочного решения.
При решении задачи необходимо определить нормативно-правовые акты, подлежащие применению, найти конкретные нормы (статьи), на основании этих норм проанализировать предлагаемую ситуацию и ответить на поставленные в задачи вопросы.