1. Складіть план-конспект уроку математики на тему:

"Застосування похідної"( алгебра і початки аналізу, 11 клас).

При складанні конспекту врахуйте психолого-педагогічну характеристику класу.

У класі 29 учнів. Клас спокійний, тихий, байдужий. У класі вчаться діти з різними навчальними можливостями. Переважна більшість учнів старанні та добросовісні, але з низькими успіхами у навчанні.

2. Приведіть з шкільного курсу математики приклади використання методу аналогії при доведенні теорем, при означенні понять, при вивченні властивостей фігур.

ВАРІАНТ № 10

1. Складіть план-конспект уроку математики на тему:

"Елементи комбінаторики"( алгебра і початки аналізу, 11 клас).

При складанні конспекту врахуйте психолого-педагогічну характеристику класу.

У класі 30 учнів. Клас дисциплінований, думаючий, зацікавлений предметом, але з недостатньо розвиненою самостійністю дій. Вісім учнів з підвищеним рівнем навчуваності, сім учнів з низьким рівнем.

2. Опишіть прийоми ознайомлення учнів з доведенням теореми.

ВАРІАНТ № 11

1. Складіть план-конспект уроку математики на тему:

"Елементи теорії імовірності" (алгебра і початки аналізу, 11 клас).

При складанні конспекту врахуйте психолого-педагогічну характеристику класу.

У класі 35 учнів. Клас дисциплінований, думаючий, зацікавлений предметом, але з недостатньо розвиненою самостійністю дій. Інтелектуальний рівень 20 учнів середній, у дев`яти - нижче середнього.

2. Опишіть методику проведення занять математичного гуртка.

ВАРІАНТ № 12

1. Складіть план-конспект уроку математики на тему:

"Первісна функції" (алгебра і початки аналізу, 11 клас)

При складанні конспекту врахуйте психолого-педагогічну характеристику класу.

У класі 26 учнів. Переважна більшість учнів мають негативне і байдуже відношення до навчання. 18 учнів мають низький рівень навчуваності, 3 учня - високий. Клас дисциплінований, спокійний.

2. Виділіть основні етапи в роботі над задачею. Складіть методичні рекомендації для учнів по виконанню кожного етапу.

Знайдіть висоти трикутника, у якого сторони дорівнюють 13 см, 14 см і 15 см.

ВАРІАНТ № 13

1. Складіть план-конспект уроку математики на тему:

"Визначений інтеграл функції" (алгебра і початки аналізу, 11 клас)

При складанні конспекту врахуйте психолого-педагогічну характеристику класу.

У класі 30 учнів. Клас дисциплінований, спокійний. 35% учнів мають соціальні мотиви навчання. Інтелектуальний рівень20 учнів - середній, 5 учнів - вище середнього. У переважної більшості учнів недостатньо розвинена самостійність дій.

2. Опишіть, які знання і вміння необхідно сформувати в учнів для виконання такого завдання : розв’язати рівняння .

ВАРІАНТ № 14

1. Складіть план-конспект уроку математики на тему:

"Застосування визначеного інтегралу"( алгебра і початки аналізу, 11 клас).

При складанні конспекту врахуйте психолого-педагогічну характеристику класу.

У класі 23 дітей. Активність учнів достатньо висока. Для більшості учнів сам предмет являє собою мотиваційний фактор навчання. У відповідності з віковими особливостями розвинена самостійність дій. 60% учнів з високою навчуваністю.

2. Опишіть методику розв’язання задачі „Побудувати рівнобедрений трикутник за бічною стороною і висотою, опущеною на основу”

ВАРІАНТ № 15